神奇的公路

在我居住的村子里，家家都有一只非常漂亮的風(fēng)箏。

村里面每個(gè)孩子放學(xué)回到家就一起去放風(fēng)箏，連三四歲剛學(xué)會(huì)走路的孩子也跟著哥哥姐姐一起趕去湊熱鬧。

“好一個(gè)風(fēng)箏呀！這么漂亮！”

“是呀，它能幫我們帶孩子，讓我們有時(shí)間下地干活。”

風(fēng)箏聽(tīng)了，心里高興得不得了。

一天，小朋友放假在家，又把風(fēng)箏拿出去玩兒。然而，就在風(fēng)箏在半空中洋洋得意時(shí)，突然一陣狂風(fēng)把它吹得無(wú)影無(wú)蹤。

一個(gè)跟斗接一個(gè)跟斗，也不知翻了多少個(gè)。風(fēng)箏終于落地了，睜眼一看，只見(jiàn)這里鮮花盛開(kāi)，顯得格外的寂靜。原來(lái)這是個(gè)花園。

“喂，朋友，你從哪來(lái)的呀？”

風(fēng)箏東看西看，就是不知誰(shuí)在跟它說(shuō)話。

“喂，朋友，你怎么不說(shuō)話呀？”

風(fēng)箏低頭一看，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一塊很難看的石頭在跟它說(shuō)話。

風(fēng)箏看了石頭，討厭地說(shuō)：“走開(kāi)，我不想看到你！”

“為什么？我在這里居住了多年了，這是我的家，我不想走?！?/p>

風(fēng)箏生氣地說(shuō)：“我比你美，你就應(yīng)該聽(tīng)我的。這里這么美，可你這么丑，有煞風(fēng)景。”

“對(duì)不起，我不走。你是很美，誰(shuí)都比不過(guò)你，可你也用不著這樣?！?/p>

風(fēng)箏氣得要命，可石頭怎么也不走。

“你再不走，我就天天罵你?！?/p>

“你罵吧，消消氣。”石頭說(shuō)。

“我是天下最美的……”話未說(shuō)完，又是一陣狂風(fēng)，把它吹到大海里去了。

從此，再也沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)這么美的風(fēng)箏了，花園里又恢復(fù)了往日的平靜。每每想起風(fēng)箏，石頭都會(huì)這樣說(shuō)：“真可憐！可這樣的美，終究是會(huì)被吹得無(wú)影無(wú)蹤的?！?/p>

（指導(dǎo)教師：羅 興）

作文采用人物對(duì)話來(lái)推進(jìn)故事情節(jié)的發(fā)展，在故事的敘述中表達(dá)出“驕傲讓人失去自我”這樣一個(gè)主題。同時(shí)，作文比較注意細(xì)節(jié)處理，如文中的風(fēng)箏前后對(duì)比描寫(xiě)，通過(guò)人物語(yǔ)言的描寫(xiě)塑造人物性格。