答“竹泓君”等同學(xué)問

我現(xiàn)在上七年級，寫作文也是常有的事，我爸每天都讓我寫日記，他說：“寫好作文的基礎(chǔ)，就是先把日記寫好?！蔽也幌雽?，所以他一直等我放學(xué)后盯著我寫。周末他還不讓我玩電腦，就讓我一直寫作業(yè)。請問整天都在學(xué)習(xí)是有益的嗎？（竹泓君）

假如一個營養(yǎng)師，每天為你們配好了一定量的營養(yǎng)餐，吃完之后你爸爸又給你加餐，可能會營養(yǎng)過剩，對健康不利。寫日記對提高寫作能力有好處，這話本身沒錯。但你爸爸搶了語文老師的工作，這不合適。因為每個學(xué)生每天該做什么作業(yè)、該做多少作業(yè)，老師會有科學(xué)的安排，爸爸再給你增加作業(yè)，顯然超負荷了，不但對學(xué)習(xí)無益，反而會影響你正常的學(xué)習(xí)生活。把這道理跟爸爸說說呀。

最近我老是沒有心情做作業(yè)，總是想著一些奇怪的事情，連上課也不能集中注意力了。本來好好的，期中考試進了幾名，就怕期末要落后了，怎么辦?。。ɡ∝垼?/p>

回憶一下這種狀況是從什么時候開始的？是哪一件事改變了你？上課想著的“奇怪的事”是什么？你一定要找到讓你從“好好的”變成現(xiàn)在這樣的原因，解決它，至少在心理上想開它，才能最終解決你沒心情學(xué)習(xí)的問題。

我也不知道怎么回事，自從上了初中，成績就往下掉了。小學(xué)里每次都是前十，現(xiàn)在只有前二十。我以前的同學(xué)小學(xué)都考不過我，現(xiàn)在每次都考得比我高。我爸媽很生氣，我也很苦惱，甚至想到過離家出走。小笛姐姐，我該怎么辦呢？ （小跳蚤）

如果離家出走能解決問題，估計所有的家庭都沒人了——誰遇不上一些難事?。〕煽兺碌糁皇且粋€偶然現(xiàn)象，原因可能是你不太適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)。你要分析一下主要是哪一門或哪幾門課引起的，就要在那幾門課上多找原因，調(diào)整學(xué)習(xí)方法。如果你自己分析不了，就請老師幫你哦。

上了初中后的我，學(xué)習(xí)似乎跟不上，尤其是英語，小學(xué)的時候我英語學(xué)得還不錯，可現(xiàn)在呢，英語成績在一點點地下降。身為英語課代表的我，真的好愧疚，我該怎么辦？（聆聽那一抹眷念）

英語跟語文有點像，它們都屬于語言類，說到底就是一個“工具”，難以理解的知識極少。對工具的運用怎樣才能得心應(yīng)手？那就是熟能生巧。練、多背、多用，另外給自己營造學(xué)英語的語言環(huán)境：看英文書籍、看原聲英語電影、電視劇，這些都有助于英語學(xué)習(xí)。對了，英語課代表就是一個為同學(xué)學(xué)習(xí)英語服務(wù)的職務(wù)，可不要把它當成負擔喲。

我每天5∶30就起床了，然后走程序一般刷牙、洗臉、吃早飯，然后上學(xué)。到校后就是捧起書本讀書，然后上四節(jié)課，吃午飯、下午上課，放學(xué)……這些事情周而復(fù)始，單調(diào)乏味。唉，這樣的生活什么時候才是盡頭?。浚ɡ滠疤祜L(fēng)）

有機會采訪一下你身邊已經(jīng)結(jié)束這種單調(diào)乏味生活的人們，比如你爸媽、阿姨叔叔，也許你覺得他們與你有代溝，那么就采訪下表哥表姐、堂哥堂姐，鄰居家的哥哥姐姐等等，問問他們對這段生活的感受，看看他們對你有什么要說的。哈哈，相信聽完他們的話，你的苦悶將一掃而光。

我的成績很差，所以是被老師忽略的學(xué)生。上課時如果老師想找同學(xué)提問，他搜尋的目光總是把我跳過去，然后喊了別的同學(xué)，每次都是這樣。我失望，我難受，但我沒有辦法。我怎么才能讓老師重視我呢？其實我一直在悄悄地努力，但成績卻沒有什么起色。我怎么辦?。?/p>

（淺夏小路）

看來老師的眼神威力挺大的。其實不管老師怎么想，搞好學(xué)習(xí)還是你自己的事，努力了沒起色，一定要在方法上找原因。還有，上課讓老師重視何難？舉手，高高地舉手就是，若老師還是沒看見，不妨喊出來：“老師，這兒！”