談?wù)勗鯓幼龊眯W(xué)班主任工作

一、小學(xué)班主任的任務(wù)

想要做好小學(xué)班主任工作，首先要明白小學(xué)班主任的任務(wù)是什么？小學(xué)班主任的任務(wù)主要為以下兩點(diǎn)。

1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，促進(jìn)他們品德的形成和發(fā)展

小學(xué)階段是學(xué)生思想意識(shí)、道德品質(zhì)和世界觀形成的重要時(shí)期，因此，引導(dǎo)他們堅(jiān)定社會(huì)主義方向，堅(jiān)持黨的基本路線，培養(yǎng)他們良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣具有十分重要的意義。因此，班主任必須有目的、有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行黨的基本路線教育、愛(ài)國(guó)主義教育、共產(chǎn)主義道德品質(zhì)教育和中國(guó)夢(mèng)教育，使學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義，從小樹(shù)立為祖國(guó)的富強(qiáng)和人民的富裕而艱苦奮斗的理想。

2.教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)。教育、督促學(xué)生努力學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)是班主任的一項(xiàng)重要工作。首先，班主任要引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)其刻苦學(xué)習(xí)的意志和克服困難的毅力，使其養(yǎng)成獨(dú)立思考、按時(shí)完成作業(yè)的好習(xí)慣。其次，給學(xué)生傳授學(xué)習(xí)方法，不斷提高他們的學(xué)習(xí)興趣和效率。班主任要密切與科任教師配合，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，深入課堂聽(tīng)課，定期檢查學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)與科任教師溝通，共同解決學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，因材施教，幫助學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

二、做好班主任工作的措施

做好班主任工作不是一件容易的事情，是一項(xiàng)十分復(fù)雜的工程。

1.了解和研究學(xué)生

俄羅斯教育家烏申斯基說(shuō)“如果教育家希望從一切方面去教育人，那么就必須首先從一切方面去了解人。”可見(jiàn)，班主任只有了解學(xué)生、研究學(xué)生、熟悉學(xué)生，才能富有成效地教育學(xué)生。班主任要了解學(xué)生的個(gè)人情況，包括學(xué)生的家庭主要成員的職業(yè)、文化程度，學(xué)生本人在家庭中的地位，學(xué)生的思想品德行為表現(xiàn)、學(xué)業(yè)成績(jī)、興趣愛(ài)好、特長(zhǎng)和健康狀況、交往情況、性格特點(diǎn)等。班主任只有對(duì)學(xué)生充分了解，才能進(jìn)行綜合分析，找出他們的優(yōu)缺點(diǎn)，進(jìn)而采取有效的教育措施。

2.組織和培養(yǎng)班集體

一個(gè)健全的班集體，它必須具備以下條件：有堅(jiān)定的、正確的政治方向和共同的奮斗目標(biāo)；有健全的組織系統(tǒng)和堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心；有自覺(jué)的紀(jì)律和正確的輿論；有團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮好學(xué)的班風(fēng)。只有集體觀念建立起來(lái)，才能發(fā)揮班級(jí)的整體功能，才能有計(jì)劃地開(kāi)展活動(dòng)，促進(jìn)班集體的不斷提高、不斷進(jìn)步和自我完善。培養(yǎng)一個(gè)好的班集體要做到以下幾點(diǎn)。

（1）選拔和培養(yǎng)積極分子，建立班集體的核心。班干部和廣大積極分子是班主任工作的得力助手和骨干力量。班主任要挑選那些品學(xué)兼優(yōu)、關(guān)心集體，有一定威信和組織能力，在同學(xué)中起模范作用的學(xué)生擔(dān)任班干部，特別是對(duì)那些有個(gè)性、有主見(jiàn)、敢作敢為、有熱情的學(xué)生，也要敢于選拔和任用。選拔班干部后，班主任必須注意對(duì)他們的培養(yǎng)和提高，明確各個(gè)成員的工作任務(wù)，全面開(kāi)展班級(jí)工作。同時(shí)，還要注意擴(kuò)大班上積極分子的隊(duì)伍，讓每個(gè)學(xué)生都有一定的工作任務(wù)，自覺(jué)接受鍛煉，從而提高他們獨(dú)立工作的能力，為更新和輪換班委成員打下良好的基礎(chǔ)。

（2）班主任必須向全班提出共同奮斗的目標(biāo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)集體、關(guān)心集體的責(zé)任感和榮譽(yù)感。共同奮斗的目標(biāo)就是全班學(xué)生的共同利益，只有培養(yǎng)集體主義精神，全班學(xué)生才會(huì)為了共同利益而努力奮斗。

（3）培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風(fēng)。集體輿論就是在集體中占優(yōu)勢(shì)的，為多數(shù)人所贊成的意見(jiàn)或言論，它以議論、褒貶等形式來(lái)肯定或否定班集體的動(dòng)向和集體的言行。它是班集體自我教育的重要手段，也是衡量班集體是否形成的重要標(biāo)志。正確的集體輿論形成的過(guò)程是學(xué)生辨明是非、提高覺(jué)悟的過(guò)程。事實(shí)證明，班集體正確輿論的氛圍愈濃，班級(jí)的積極因素就愈會(huì)增長(zhǎng)，消極因素就會(huì)受到抑制，好人好事就層出不窮，從而促使班集體形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)、積極向上的班風(fēng)。

3.做好后進(jìn)生的工作

如何做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作？班主任應(yīng)該從如下幾個(gè)方面著手：（1）摸清情況，分析原因。針對(duì)學(xué)生的情況，有的放矢地進(jìn)行教育，制定教育幫助的措施，這樣才能因材施教，對(duì)癥下藥，提高教育效果。（2）掌握后進(jìn)生的心理特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)積極因素。后進(jìn)生的心理是比較復(fù)雜的，它經(jīng)常呈現(xiàn)出許多不同程度的矛盾，主要表現(xiàn)在：有強(qiáng)烈的自尊心而得不到尊重；有好勝心而得不到成功；有某些合理的需求而得不到滿足；要求上進(jìn)而與長(zhǎng)期形成的惰性相互矛盾。后進(jìn)生的心理發(fā)展也是積極因素和消極因素不斷斗爭(zhēng)的過(guò)程，班主任要善于發(fā)現(xiàn)他們的積極因素，一分為二地看待他們，采取正確的教育方法，幫助他們改正錯(cuò)誤，克服心理障礙。只要我們根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，堅(jiān)守積極因素克服消極因素的原則，改進(jìn)以往的簡(jiǎn)單粗暴的教育方法，就可以轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。（3）熱愛(ài)學(xué)生，以情感人，做學(xué)生的知心朋友。班主任要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，把愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生，特別是對(duì)后進(jìn)生。只要他們得到愛(ài)和尊重，就能改變態(tài)度，拉近師生間的距離。師生心心相印，成為知己，班主任就能樹(shù)立威信，把班級(jí)所有的學(xué)生團(tuán)結(jié)起來(lái)，從而搞好班級(jí)工作。

（責(zé)編 鐘偉芳）