在線教育為什么這么火

誰在深海發(fā)力

在線教育領(lǐng)域中，百度教育可以說具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。其實(shí)，教育行業(yè)一直就是百度搜索業(yè)務(wù)的大客戶。百度借此機(jī)會(huì)緊抓流量入口，通過百度教育頻道、百度文庫和百度百科等多種方式展開在線教育業(yè)務(wù)，形成兵團(tuán)作戰(zhàn)規(guī)模。資本層面上，百度和滬江網(wǎng)洽談投資，之前還投資了傳課網(wǎng)，并推出“度學(xué)堂”。這一切無不彰顯百度希望在線教育可以成為其新的業(yè)務(wù)增長點(diǎn)。

騰訊自然也不會(huì)在這一行業(yè)落后，除了借助《微信》與QQ的影響力之外，其還推出了“風(fēng)鈴無線建站”計(jì)劃，希望探索在線教育行業(yè)解決方案。此外，騰訊還有大手筆—與新東方成立合資公司。俞敏洪在提及騰訊和阿里進(jìn)入教育行業(yè)時(shí)說：“我很喜歡他們介入，這樣的話可以和他們一起做平臺(tái)建設(shè)。其實(shí)我們已經(jīng)在搞合作了?！?/p>

今年3月初發(fā)布的QQ5.2版本加入了PPT涂寫和標(biāo)記重點(diǎn)等功能，打出“讓遠(yuǎn)程課堂更生動(dòng)”的口號(hào)，而后的《手機(jī)QQ》4.7版本也引入了多人語音功能。與其說騰訊是受到外界刺激或者政策倒逼進(jìn)入在線教育市場，不如說其早已覬覦這塊蛋糕多時(shí)，只不過現(xiàn)在進(jìn)入正當(dāng)時(shí)罷了。

今年4月24日，網(wǎng)易創(chuàng)始人兼CEO丁磊在網(wǎng)易有道在線教育戰(zhàn)略發(fā)布會(huì)上宣布，推出有道在線教育平臺(tái)，大力支持教育機(jī)構(gòu)及教育從業(yè)者進(jìn)軍在線教育市場，打造在線教育生態(tài)圈。網(wǎng)易有道將對(duì)每一個(gè)進(jìn)駐這一平臺(tái)的合作伙伴提供推廣支持，最高可提供1 000萬元的推廣資源。而早在今年2月份，網(wǎng)易就曾高調(diào)宣布其《網(wǎng)易公開課》APP的下載量已超過千萬。

對(duì)于擅長資金運(yùn)作阿里巴巴而言，它完成了目前在線教育界最大的一筆融資—由阿里巴巴領(lǐng)投、淡馬錫和啟明創(chuàng)投注資的VIPABC的B輪融資，融資金額為1億美元，這讓無數(shù)從事在線教育的同行們都羨慕不已。不久后，阿里巴巴集團(tuán)執(zhí)行副董事長蔡崇信對(duì)媒體表示，“在線教育平臺(tái)重新定義了學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓更多人更加容易接受教育?！?/p>

除此之外，像YY、金山和奇虎360等公司也利用自身的優(yōu)勢(shì)，開始向在線教育這一領(lǐng)域進(jìn)軍。據(jù)來自第三方機(jī)構(gòu)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，目前關(guān)于教育或?qū)W習(xí)類的APP數(shù)量已經(jīng)超過2萬個(gè)，在App Store應(yīng)用商店教育類軟件排行榜上，排名靠前的大多帶有娛樂、社交屬性。有理由相信，在線教育市場在未來5年將是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的新的熱點(diǎn)之一。

革新or革命，在線教育好在哪？

與傳統(tǒng)教育相比，在線教育有顯著的優(yōu)勢(shì)。首先后者非線性，不受時(shí)空限制。在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的幫助下，學(xué)員不需要端坐在教室，就可以隨心所欲地接受知識(shí)。只要有能夠連上互聯(lián)網(wǎng)的終端設(shè)備，就可以學(xué)習(xí)。別人可能是上午八點(diǎn)學(xué)習(xí)的課程，你可能會(huì)在半夜三點(diǎn)的家中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)真正地成了一件自主的事情。更何況在日益擁擠的城市中，時(shí)間成本和交通成本都是必須考慮在內(nèi)的。

在線教育另一個(gè)優(yōu)勢(shì)，是交互方式。其教育內(nèi)容是以海量多媒體形式存在，無論是文字、音樂，還是視頻都有可能是教學(xué)內(nèi)容，更重要的是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)還在不斷創(chuàng)造新的交互方式。相對(duì)于中國大多數(shù)學(xué)校粉筆黑板式的教學(xué)，在線教育無論是趣味性和形象性都有過之為而無不及。別忘了，在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，還有亟待爆發(fā)的智能穿戴設(shè)備。

在線教育另外一個(gè)好處就是共享性，每個(gè)人都可以把自己的心得體會(huì)在網(wǎng)上與他人分享，這樣就可以將知識(shí)盡可能地加以傳播。比如現(xiàn)在的《微信》和《微博》都有可能成為在線教育的平臺(tái)，每個(gè)人都可以將自己的學(xué)習(xí)體會(huì)通過文字或者視頻發(fā)布到網(wǎng)上。每天背了多少單詞，《百詞斬》等APP都會(huì)顯示在社交平臺(tái)上，這在以前是難以想象的。

火爆，在線教育在國外

有因才有果，在線教育在國內(nèi)火爆的主要原因是源于2012年美國的在線教育市場。在這一年，美國在線教育厚積薄發(fā)，出現(xiàn)井噴。首先是僅靠2萬美元起家的明星在線教育平臺(tái)Lynda.com，在沒有任何外部投資的情況下連續(xù)盈利15年，并在2012年創(chuàng)造了1億美元的收入。日前，這家公司終于同意接受風(fēng)投，成功融資逾1億美元。而大型免費(fèi)公開在線課程Coursera項(xiàng)目成立不足一年，便吸引了來自全球190多個(gè)國家和地區(qū)的130萬名學(xué)生注冊(cè)124 門課程。先后獲得6 000萬美元的融資，發(fā)展勢(shì)頭令人瞠目。

美國風(fēng)生水起的在線教育，引發(fā)了中國創(chuàng)業(yè)者和投資人的熱情。在中國，廣大老百姓在教育的投入比例比美國的普通家庭要高。大家有理由相信，這一市場的未來發(fā)展空間巨大，甚至有可能在三年之內(nèi)市場規(guī)模擴(kuò)張三倍以上。

曾經(jīng)創(chuàng)辦世紀(jì)佳緣的龔海燕，在離職后的第二天就投入到在線教育領(lǐng)域。她認(rèn)為：傳統(tǒng)的教育行業(yè)教育資源師資分布的不均衡，極易受到地域、經(jīng)濟(jì)等方面的制約?；ヂ?lián)網(wǎng)就可以很好地解決這些問題。不過，她也表示“傳統(tǒng)教育培訓(xùn)肯定不會(huì)消亡，不可能完全的被替代?！?/p>

目前中國互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)逐漸進(jìn)入成熟期，能夠值得投資的領(lǐng)域越來越少，這使得中國的投資者急需找到一個(gè)高成長的領(lǐng)域。從目前來看，被移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)催熟的在線教育極具高增長性，完全滿足風(fēng)險(xiǎn)投資的“胃口”。

在線教育蛋糕有大？

在線教育的蛋糕到底有多大？想要回答這個(gè)問題，那么就要先看看在線教育主要可能會(huì)服務(wù)于哪些重點(diǎn)領(lǐng)域。目前，有五大領(lǐng)域符合在線教育的發(fā)展，它們是學(xué)前教育、中學(xué)教育、大學(xué)教育、職業(yè)教育和興趣教育。

富足的金礦，學(xué)前教育

學(xué)前在線教育產(chǎn)品，目前主要以智能終端與教育的結(jié)合體出現(xiàn)。由于學(xué)員為低齡兒童，所以產(chǎn)品的趣味性、易操作性顯的十分重要。目前，產(chǎn)品大多數(shù)以智能終端的APP形式出現(xiàn)，將教育內(nèi)容在智能設(shè)備上出現(xiàn)，以適應(yīng)現(xiàn)在低齡兒童對(duì)此類設(shè)備的使用習(xí)慣。我國有一億多學(xué)前兒童，而家長對(duì)幼兒早教的重視程度普遍提高，可以說這一領(lǐng)域是在線教育的熱土。

其實(shí)，從App Store教育板塊的內(nèi)容來看，這也是熱門種類。大多數(shù)APP集中在識(shí)字、拼音、拼圖、畫畫和益智游戲等眾多類型。雖然此類APP可以用百花齊放來形容，但是始終沒有出現(xiàn)重量級(jí)的產(chǎn)品，也就是說學(xué)前教育類APP的市場潛力尚未完全釋放，在未來仍然有很大的開發(fā)空間。

新的潮流，大學(xué)教育

現(xiàn)如今，在線開放大學(xué)課程已成潮流，一些高校開始發(fā)布在線公開課、推動(dòng)MOOC項(xiàng)目（大型開放式網(wǎng)絡(luò)課程，Massive Open Online Courses），讓更多人有機(jī)會(huì)接受更好的課程教育。在高等教育中，教師主要承擔(dān)知識(shí)傳播的職能，對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力要求較高，這種需要較強(qiáng)自制力的在線上教育模式非常適合高等教育。

在短短一年多的時(shí)間里，MOOC就集聚了數(shù)百萬的學(xué)生，接受程度可見一斑。有觀點(diǎn)認(rèn)為，此類學(xué)員對(duì)在線教育的模式最容易接受，相應(yīng)APP的接受程度也很高，而且也有足夠的時(shí)間和金錢來接受相應(yīng)的教育，是未來的主攻方向。

高端戰(zhàn)場，職業(yè)教育

現(xiàn)代人的求職壓力不斷增大，越來越多的人希望通過職業(yè)技能培訓(xùn)增加職場上的競爭力。在線職業(yè)教育覆蓋面廣、專業(yè)性強(qiáng)，消費(fèi)人群穩(wěn)定而龐大。相關(guān)數(shù)據(jù)調(diào)查顯示，1.7%的職場白領(lǐng)表示因工作瓶頸需要參加職業(yè)教育培訓(xùn)，每年在職業(yè)培訓(xùn)方面投入8 000元以上的人占比達(dá)到25%，投入5 000～8 000元的占比也有31%。

職業(yè)教育一般以考取證書、找工作為目的，學(xué)員通常具有很強(qiáng)的目的性和自主性。同時(shí)，其學(xué)習(xí)時(shí)間短，一般在一小時(shí)以內(nèi)，每周學(xué)習(xí)頻率也不高，而移動(dòng)平臺(tái)的在線教育像是專門為其量身打造。職業(yè)教育也是在線教育中含金量最重的一塊，但是專業(yè)性也最高，屬于高投入高產(chǎn)出的領(lǐng)域。

小眾的興趣教育

而在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的幫助下，興趣教育可以更方便的通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)長尾聚合。興趣愛好是豐富業(yè)余生活的重要內(nèi)容，多數(shù)興趣教育的知識(shí)比較小眾，線下教育很難招生成班，難以形成規(guī)模效應(yīng)。而網(wǎng)絡(luò)則可突破地理空間的限制，形成長尾的聚合。像YY教育和淘寶同學(xué)等平臺(tái)，就為興趣教育提供了一個(gè)展示平臺(tái)。

我國教育行業(yè)支出與GDP比值不到美國的一半，僅為印度的3/4，有巨大的提升空間。現(xiàn)如今我國互聯(lián)網(wǎng)滲透率由2008年的23%提升至2013年的45%，而在未來三年甚至有可能提升至70%。可以看出，未來我國的在線教育市場的發(fā)展根基將會(huì)非常穩(wěn)固。此外，新一輪高考教育改革，慢慢改變了原有的高考模式，也必將改變?cè)瓉淼膫鹘y(tǒng)教育模式，為在線教育提供了發(fā)展的良機(jī)。

有專家預(yù)計(jì)，2015年我國在線教育市場規(guī)模有望達(dá)到1 745億元。而隨著未來互聯(lián)網(wǎng)滲透率進(jìn)一步提升和在線教育消費(fèi)習(xí)慣的養(yǎng)成，在線教育市場規(guī)模有望加速擴(kuò)大。