小議當(dāng)前高校思想政治工作的困境及策略

于姝

摘 要 高校思想政治工作是做好高校一切工作的重要保障。在新的歷史時(shí)期，高校思想政治工作尤為重要。本文簡(jiǎn)要分析了當(dāng)前高校思想政治工作的困境，并有針對(duì)性的指出了相應(yīng)的策略。

關(guān)鍵詞 高校 思想政治 困境 策略

一、高校思想政治工作的困境

（一）不注意樹立形象

開展思想政治工作，只有言行一致，才能增強(qiáng)實(shí)效性。不少教師反映，部分高校的領(lǐng)導(dǎo)、思想政治工作者言行不一，教育學(xué)生要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，自己卻經(jīng)常遲到早退；教育學(xué)生要刻苦學(xué)習(xí)，自己卻不主動(dòng)學(xué)習(xí)或者不善于學(xué)習(xí)，知識(shí)落后；教育學(xué)生要搞好團(tuán)結(jié)，自己卻搞親疏厚??；教育教職工要正確處理學(xué)校和個(gè)人的利益關(guān)系，自己卻斤斤計(jì)較個(gè)人得失、搞特殊化等。

（二）不務(wù)實(shí)工作作風(fēng)

思想政治工作是一項(xiàng)復(fù)雜、細(xì)致、艱苦的基礎(chǔ)性工作，貴在經(jīng)常，也難在經(jīng)常。有些政工干部怕苦、怕累、怕麻煩，做思想工作往往是領(lǐng)導(dǎo)給了任務(wù)或出了問(wèn)題時(shí)就抓一下。有的不發(fā)生問(wèn)題不做，不找上門來(lái)不做，領(lǐng)導(dǎo)不強(qiáng)調(diào)不做，致使高校師生的一些現(xiàn)實(shí)思想問(wèn)題、實(shí)際困難得不到及時(shí)有效的解決。

（三）不提升業(yè)務(wù)能力

部分高校政工干部和輔導(dǎo)員做思想政治工作成效不明顯的原因之一就是隊(duì)伍成份新，業(yè)務(wù)能力弱，外行人員多。對(duì)高校師生了解不夠、深入接近師生生活不夠，不注意培養(yǎng)自己與學(xué)生的感情，缺乏“情感意識(shí)”。不注意分析學(xué)生的思想特點(diǎn)，思想工作研究少、本領(lǐng)不強(qiáng)。

二、導(dǎo)致高校思想政治困境的主要因素

（一）教育機(jī)制

由于我國(guó)多數(shù)高校仍以考試成績(jī)論英雄，加之社會(huì)各方都把學(xué)生成績(jī)作為評(píng)判一所高校辦學(xué)效益和教師優(yōu)劣的重要標(biāo)準(zhǔn)，這種導(dǎo)向迫使高校在教育教學(xué)過(guò)程中，往往片面追求成績(jī)，把分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)教師、學(xué)生的重要標(biāo)尺，以此衡量一切，有意無(wú)意地使高校工作的主旨變成重教書而輕育人。老師整天忙于教，學(xué)生整天忙于學(xué)，高校思想政治工作成為可有可無(wú)，有時(shí)只能見縫插針，收效甚微。

（二）市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)

當(dāng)前社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，人們的價(jià)值取向、行為準(zhǔn)則都發(fā)生了相應(yīng)的變化。部分教師奉獻(xiàn)意識(shí)、榮譽(yù)意識(shí)談化，利益意識(shí)強(qiáng)化；集體意識(shí)、大局意識(shí)談化，個(gè)人意識(shí)強(qiáng)化。有些教師動(dòng)不動(dòng)就比報(bào)酬、講價(jià)錢，奉獻(xiàn)精神、蠟燭精神在極少數(shù)教師身上蕩然無(wú)存。在教學(xué)過(guò)程中，教師知識(shí)傳授的多，情感關(guān)懷的少。學(xué)生認(rèn)為交了學(xué)費(fèi)，教師理應(yīng)傳授知識(shí)，等價(jià)交換，彼此誰(shuí)也不欠誰(shuí)，而學(xué)不學(xué)是我自己的事。有些學(xué)生在畢業(yè)前夕就毫無(wú)禮貌地對(duì)老師說(shuō)，再過(guò)半月，我們就各是各了，互不相欠，談不上什么師生情結(jié)。同時(shí)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下滋生的讀書無(wú)用論，對(duì)學(xué)生思想也有很大的影響。

（三）思想文化

改革開放不僅豐富了人們的精神生活，而且使其內(nèi)涵和外延得到很大的拓展。但是在使人們大開眼界和享受美的精神生活的同時(shí)，各種不良思想文化也以各種新潮的面目讓人目不暇接，眼花繚亂。特別是網(wǎng)絡(luò)文化的迅速發(fā)展，使那些充滿暴力、色情、反動(dòng)的信息毫無(wú)保留地赤裸裸地展示在人們的面前，這對(duì)于高校大學(xué)生來(lái)說(shuō)，影響和毒害是巨大而深遠(yuǎn)的，導(dǎo)致了高校思想政治工作的艱巨性、復(fù)雜性和特殊性。

（四）工作乏力

高校思想政治工作在長(zhǎng)期的實(shí)踐中，積累了很多經(jīng)驗(yàn)，也取得了很大的成績(jī)，但目前我國(guó)正處于改革發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，社會(huì)情況不斷在發(fā)生深刻的變化，而且思想政治工作在如何貫徹科學(xué)發(fā)展觀、適應(yīng)新形勢(shì)等方面尚存在無(wú)法回避的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，理論與現(xiàn)實(shí)嚴(yán)重脫節(jié)，書本上寫的、課堂上講的與現(xiàn)實(shí)不吻合，存在明顯的反差，思想政治工作中假、大、空的現(xiàn)象普遍存在，缺少科學(xué)性、針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)性。高校重視不夠，沒有把思想政治工作擺在應(yīng)有的位置。方法簡(jiǎn)單，就事論事，墨守成規(guī)，沿襲老套路、老辦法，無(wú)生氣、無(wú)活力、無(wú)吸引力。機(jī)構(gòu)不健全，人員配備不到位，隊(duì)伍素養(yǎng)和人格魅力缺失，號(hào)召力、戰(zhàn)斗力和影響力較差。

（五）社會(huì)支持

高校思想政治工作是一項(xiàng)綜合性的系統(tǒng)工程，理應(yīng)得到社會(huì)、家庭的認(rèn)同與支持才能收到應(yīng)有實(shí)效。而目前高?；旧咸幱诠萝妸^戰(zhàn)的狀況，而學(xué)生也基本處于一傅眾咻的環(huán)境中。家長(zhǎng)把教育的責(zé)任全部推給學(xué)校，有的是對(duì)孩子的思想教育不聞不問(wèn)，如果學(xué)生出現(xiàn)什么與學(xué)校規(guī)定相悖的情況或出現(xiàn)重大事件，家長(zhǎng)一推干凈，不管在校與否，均由學(xué)校全權(quán)負(fù)責(zé)，甚至不照面或要學(xué)校賠償。如此事件，在學(xué)校屢見不鮮，時(shí)有發(fā)生。有的家長(zhǎng)自己不能以身作則，思想行為不正，上行下效，給學(xué)生帶來(lái)不良影響。社會(huì)上一些不利于學(xué)生成長(zhǎng)的游戲廳等娛樂場(chǎng)所呈蔓延之勢(shì)，侵染了學(xué)校周邊環(huán)境，嚴(yán)重影響了高校思想政治工作。

三、加強(qiáng)高校思想政治工作的策略

（一）圍繞主要任務(wù)

要緊緊圍繞高校在改革發(fā)展過(guò)程中顯露出來(lái)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題開展工作，特別是要把幫助干部職工解放思想，著力培養(yǎng)社會(huì)事業(yè)建設(shè)者和接班人，引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，切實(shí)對(duì)高校思想政治理論的課程、教師、教材、教法、手段等進(jìn)行改革，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的思想道德建設(shè)，引導(dǎo)教師履行為人師表、教書育人的職責(zé)，擔(dān)負(fù)培養(yǎng)合格人才的重任等作為主要任務(wù)來(lái)抓。要講究實(shí)效，善于將思想政治工作滲透到學(xué)校工作的全過(guò)程，確保學(xué)校行政工作延伸到哪里，思想政治工作就輻射到哪里，學(xué)校行政工作難點(diǎn)在哪里，思想政治工作重點(diǎn)就立足于哪里，使高校的思想政治工作更加有位、有力、有為。

（二）積極調(diào)整內(nèi)容

高校思想政治工作由于要根據(jù)學(xué)校思想政治工作目標(biāo)和大學(xué)生思想政治品德、素質(zhì)發(fā)展的一般規(guī)律而確定，并隨著社會(huì)發(fā)展進(jìn)程而充實(shí)調(diào)整。針對(duì)大學(xué)生的思想政治品德實(shí)際和不同學(xué)習(xí)階段的特點(diǎn)安排思政工作內(nèi)容，是我們應(yīng)遵循的基本原則。內(nèi)容的科學(xué)性、豐富性、適應(yīng)性、規(guī)范性和整體性，是高校思政工作未來(lái)發(fā)展的一大趨勢(shì)。因此我們?cè)诖_定高校思想政治工作內(nèi)容時(shí)，必須把基本內(nèi)容相對(duì)穩(wěn)定、核心內(nèi)容非常明確、整體內(nèi)容比較穩(wěn)定作為追求目標(biāo)。

（三）完善工作途徑

高校思想政治工作途徑是落實(shí)工作內(nèi)容、實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)、達(dá)到工作目的的渠道和方式。通常情況下，客觀上有多少影響大學(xué)生思想政治品德、素質(zhì)培養(yǎng)的渠道，就有多少教育他們的途徑。因此，在高校思想工作過(guò)程中，要讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)由認(rèn)同—接受—悅納—內(nèi)化—踐行的轉(zhuǎn)變，并使學(xué)生形成穩(wěn)定、成熟的思想品質(zhì)。

（四）建設(shè)過(guò)硬隊(duì)伍

高校思想政治工作過(guò)程的實(shí)現(xiàn)是由工作者、工作對(duì)象和工作環(huán)境等三大要素相互作用的結(jié)果。在三大要素中，工作者處于主體地位，起主導(dǎo)作用。一般而言，高校的全體教職工都負(fù)有思政工作的責(zé)任，其中起骨干作用和關(guān)鍵作用的是高校政工隊(duì)伍。有沒有一支高素質(zhì)的政工隊(duì)伍，將直接決定高校思想政治工作的效益和水平。面向新世紀(jì)的高校思想政治工作的需要，政工隊(duì)伍要達(dá)到專兼結(jié)合、功能互補(bǔ)、政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精湛的目標(biāo)要求，理想的政工人員應(yīng)該是專家化、學(xué)者化。

參考文獻(xiàn)：

[1]杜舒娟，郭兆祥，孫希躍，張雪蓮，蔡萬(wàn)紅.新時(shí)期高校思想政治工作現(xiàn)狀分析與對(duì)策研究[J].牡丹江教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2012.02.

[2]王曉梅.高校思想政治工作面臨的挑戰(zhàn)及對(duì)策[J].林區(qū)教學(xué)，2013.08.

（作者單位：黑龍江省委黨校）