走向國(guó)際的高中生

舒曼

她叫陳思錦，是東北育才學(xué)校的一名高中生。她性格開(kāi)朗，興趣廣泛，舞蹈、演講、小提琴等均有涉獵；不過(guò)，她最擅長(zhǎng)的還是英語(yǔ)。從小學(xué)到高中，她多次參加英語(yǔ)競(jìng)賽，證書(shū)堆成了小山。值得一提的是，她曾兩次參加模擬聯(lián)合國(guó)會(huì)議，并代表學(xué)校去耶魯大學(xué)進(jìn)行文化交流。如今，她已被美國(guó)卡爾頓學(xué)院以全額獎(jiǎng)學(xué)金提前錄取，等待她的將是一個(gè)新的起點(diǎn)！

“模聯(lián)”風(fēng)采

2010年8月，陳思錦在北京參加了波士頓大學(xué)舉辦的模擬聯(lián)合國(guó)會(huì)議。當(dāng)時(shí)，她選擇了規(guī)模較小的社會(huì)發(fā)展委員會(huì)，大約有60個(gè)成員國(guó)?！斑@是我第一次參會(huì)，小型會(huì)議更有優(yōu)勢(shì)，能讓我有更多的發(fā)言機(jī)會(huì)”。這次會(huì)議的議題包括兒童教育和社會(huì)整合問(wèn)題。會(huì)前，陳思錦查閱了大量資料，使自己在會(huì)場(chǎng)上游刃有余，與各國(guó)代表互動(dòng)起來(lái)。會(huì)上，她起草了一份決議草案，得到三分之二成員國(guó)的支持。最終，這份草案成了大會(huì)上通過(guò)的唯一一份草案。在這次會(huì)議上，她被委員會(huì)認(rèn)定為“最佳代表”，并于次年赴美參加國(guó)際會(huì)議。

2011年冬，陳思錦飛往美國(guó)參加芝加哥大學(xué)舉辦的模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)。這次，她是教科文委員會(huì)成員之一?！懊绹?guó)代表想問(wèn)題過(guò)于理想化，完全不考慮他們的決議會(huì)不會(huì)被發(fā)展中國(guó)家所接受。尤其涉及教育問(wèn)題時(shí)，一些代表只知道促進(jìn)教育發(fā)展，卻沒(méi)有具體可行的方案”。針對(duì)這一點(diǎn)，陳思錦提了很多問(wèn)題，讓對(duì)方回答得很吃力。“剛開(kāi)始要看發(fā)言稿，后來(lái)就不用了，在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)融入了這個(gè)集體，超越了國(guó)家和文化的界限。在這次會(huì)議上，我不僅鍛煉了自己，也收獲了感動(dòng)”。

耶魯之仃

2011年2月6日晚，陳思錦抵達(dá)耶魯大學(xué)，開(kāi)始了為期一周的交流活動(dòng)。陳思錦是受耶魯大學(xué)森林環(huán)境學(xué)院宋雅杰教授邀請(qǐng)的。宋教授來(lái)過(guò)東北育才學(xué)校，選了11個(gè)學(xué)生參加他的一個(gè)項(xiàng)目的翻譯工作，最后只有兩人有機(jī)會(huì)去耶魯大學(xué)。第一天上午。宋教授給陳思錦布置了三項(xiàng)任務(wù)：一是體驗(yàn)耶魯大學(xué)的校園氣氛；二是找到自己的特點(diǎn)：二=是做好學(xué)術(shù)研究。遵循這個(gè)原則，陳思錦開(kāi)始漫步校園，感受耶魯風(fēng)韻?！斑@里的圖書(shū)館很安靜，即使有人進(jìn)出，也能感受到他們特意放輕的腳步。這里的學(xué)生都很自覺(jué)，上自習(xí)的效率特別高，這一點(diǎn)我們應(yīng)該學(xué)習(xí)”。耶魯大學(xué)是一座國(guó)際名校，這里的學(xué)習(xí)氛圍很濃。這里的建筑把古典風(fēng)格、現(xiàn)代科技與宗教色彩結(jié)合起來(lái)，給人一種莊嚴(yán)的感覺(jué)。在這里，每個(gè)學(xué)生都是主人，都是平等的，不論新生還是老生，都可以根據(jù)自己的意愿使用實(shí)驗(yàn)室。如果在學(xué)術(shù)上遇到麻煩了，教授和同學(xué)會(huì)主動(dòng)伸出援助之手，幫你解決問(wèn)題。“當(dāng)時(shí)，我還參觀了耶魯大學(xué)的博物館。這里的藏品非常豐富，從古代的瓷器陶器和雕塑，到古人類(lèi)的頭骨和工具；從巨大的恐龍骨架，到逼真的生物標(biāo)本；從各種玉石，到古埃及祭祀的面具……”

名校錄取

耶魯大學(xué)給陳思錦留下了深刻的印象，她也開(kāi)始把目光投向國(guó)外，規(guī)劃自己的人生?！爱?dāng)決定去美國(guó)以后，我就開(kāi)始準(zhǔn)備托福和SAT考試，然后上美國(guó)各個(gè)大學(xué)的網(wǎng)站，了解哪些大學(xué)適合我，再權(quán)衡自己的水平，確定一個(gè)范圍，在這個(gè)范圍內(nèi)做具體選擇”。像哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)等一流名校，是可以申請(qǐng)的，可是獲得全額獎(jiǎng)學(xué)金的幾率并不高，畢竟提前錄取的名額很有限。所以，陳思錦就把目標(biāo)定在“第二梯隊(duì)”。

申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)是準(zhǔn)備自薦材料。之前，陳思錦參加過(guò)很多比賽，那些榮譽(yù)證書(shū)就是最好的說(shuō)明。她還是?？队湃宋铩返闹骶帲ツ晷？辉u(píng)為全國(guó)校刊一等獎(jiǎng)，她也獲得了編輯一等獎(jiǎng)。她還有參加志愿者活動(dòng)的材料，也是一個(gè)很好的佐證。自薦材料準(zhǔn)備好了，陳思錦做了精心的設(shè)計(jì)，然后自信滿滿地將它們寄出去。

2012年11月，陳思錦收到美國(guó)卡爾頓學(xué)院寄來(lái)的錄取通知書(shū)?！爱?dāng)時(shí)，我高興得跳起來(lái)，在我喜愛(ài)這所學(xué)校的同時(shí)，它也肯定了我。我還獲得了全額獎(jiǎng)學(xué)金”?？栴D學(xué)院是美國(guó)排名第八的文理學(xué)院。在中國(guó)，一些人對(duì)文理學(xué)院不夠了解，甚至以為文理學(xué)院和中國(guó)的大專院校差不多，其實(shí)并不是這樣的。文理學(xué)院就是本科學(xué)院，只是沒(méi)有研究生院罷了。如果想進(jìn)一步深造，需要在本科學(xué)院畢業(yè)以后再申請(qǐng)。

現(xiàn)在，陳思錦正在學(xué)習(xí)大學(xué)預(yù)修課程，通過(guò)AP考試，她就可以換取相應(yīng)的學(xué)分。與此同時(shí)，她想讓自己適度緊張起來(lái)，使自己更好地適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏。這就是陳思錦，一個(gè)走向國(guó)際的高中生，等待她的將是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。