試論中職學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)與實(shí)施策略

楊萬(wàn)平

摘 要 建設(shè)數(shù)字化學(xué)校，培養(yǎng)具有良好信息素養(yǎng)，能適應(yīng)數(shù)字化社會(huì)需要的人才，是符合職業(yè)教育現(xiàn)代化的發(fā)展方向的。建立一大批能夠提供基于數(shù)字平臺(tái)的教育的中職學(xué)校，將為中國(guó)的職業(yè)教育現(xiàn)代化打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。反之，職業(yè)教育，乃至教育的的現(xiàn)代化只能是無(wú)本之木。因此，建設(shè)數(shù)字化中職校園，有效地開發(fā)和培養(yǎng)人的創(chuàng)新能力和綜合運(yùn)用信息的能力是擺在中職學(xué)校面前的重要問(wèn)題。

關(guān)鍵詞 中職學(xué)校 數(shù)字化校園 策略

中圖分類號(hào)：G71文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

中職學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)要與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)相適應(yīng)，即德智體美全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)服務(wù)一線工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才，它是我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中重要的技術(shù)力量。而信息化建設(shè)是當(dāng)前中職校園建設(shè)和發(fā)展的重要項(xiàng)目，也是我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展中非常復(fù)雜且艱巨的項(xiàng)目工程，是一個(gè)非常重要的發(fā)展階段。

1中職學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)的重要意義

（1）有利于教學(xué)質(zhì)量的提升

信息技術(shù)的發(fā)展不僅給教育教學(xué)帶來(lái)了重大的變化，同時(shí)對(duì)于教育思想、模式以及內(nèi)容和方法也帶來(lái)了巨大的改變。作為中職學(xué)校來(lái)說(shuō)，要體現(xiàn)學(xué)做合一、提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，為教學(xué)、管理創(chuàng)造良好的環(huán)境，提升教學(xué)質(zhì)量，數(shù)字化技術(shù)是必不可少的內(nèi)容。由于其技術(shù)性特征明顯，很多課程由于缺少實(shí)物而不能夠形象的向?qū)W生展示，使得教學(xué)內(nèi)容變得比較抽象，學(xué)生感知和理解非常的困難，致使學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高。而通過(guò)數(shù)字化信息技術(shù)的建設(shè)，教師可以利用多媒體教學(xué)設(shè)備，多媒體課件形象直觀的向?qū)W生展示比較難懂的內(nèi)容，進(jìn)而對(duì)學(xué)生的理解，教學(xué)質(zhì)量的提升具有重要的意義。

（2）有利于促進(jìn)中職學(xué)校信息化建設(shè)

信息技術(shù)對(duì)教育發(fā)展具有革命性影響。信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，不僅突破了教育的時(shí)空界限，也改變了傳統(tǒng)的教育和學(xué)習(xí)方式。因此，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流，與時(shí)俱進(jìn)，構(gòu)建數(shù)字化校園，是教育發(fā)展與改革的制高點(diǎn)，也是加快邁進(jìn)教育現(xiàn)代化的重要路徑。從信息化建設(shè)的程度上來(lái)看，中職學(xué)校在教育領(lǐng)域中還是處于比較落后的現(xiàn)狀，且學(xué)校中缺少有效的運(yùn)行管理和保障機(jī)制和統(tǒng)一的規(guī)劃。而與此同時(shí)，各級(jí)教育管理部門對(duì)學(xué)校信息化建設(shè)給予了大量的經(jīng)費(fèi)與方案上的支持。因此，數(shù)字化校園的建設(shè)，對(duì)于信息化建設(shè)落后的中職學(xué)校來(lái)說(shuō)，正是抓住機(jī)會(huì)，迎頭追趕的大好時(shí)機(jī)。

（3）有利于師生溝通和交流互動(dòng)

數(shù)字化校園的建設(shè)，有利于教師教育教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變、信息技術(shù)應(yīng)用能力的提高，為教師與學(xué)生之間搭建了溝通的平臺(tái)，進(jìn)而為師生的學(xué)習(xí)和教學(xué)提供較好的互動(dòng)平臺(tái)，更有利于師生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流和溝通。

（4）是現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建的重要基礎(chǔ)

教育信息化是現(xiàn)代化學(xué)校重要標(biāo)志。建設(shè)數(shù)字化校園，既是教育信息化的基礎(chǔ)性工程，又是教育信息化發(fā)展的新階段，更是學(xué)校建設(shè)和人才培養(yǎng)的重要組成部分，直接關(guān)系著學(xué)校整體辦學(xué)水平和管理效益，因此，數(shù)字化校園建設(shè)是創(chuàng)建現(xiàn)代化學(xué)校的重要任務(wù)。

2中職學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)的實(shí)施策略

（1）成立領(lǐng)導(dǎo)小組和信息中心，認(rèn)真制定發(fā)展規(guī)劃，健全管理制度

中職學(xué)校要本著“質(zhì)量立校，科教興?！钡霓k學(xué)理念，以信息技術(shù)應(yīng)用為抓手，力爭(zhēng)建設(shè)成一所現(xiàn)代教育技術(shù)型學(xué)校。為了更好地統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學(xué)校教育信息化建設(shè)，學(xué)校應(yīng)成立信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以正校長(zhǎng)為主管領(lǐng)導(dǎo)，以教務(wù)處為分管領(lǐng)導(dǎo)和信息技術(shù)教研組組長(zhǎng)為業(yè)務(wù)主要負(fù)責(zé)人，以信息技術(shù)教研組教師為技術(shù)骨干力量，以各教研組長(zhǎng)、年組長(zhǎng)為資源整合龍頭，設(shè)立了信息技術(shù)中心，認(rèn)真制定發(fā)展規(guī)劃，明確發(fā)展目標(biāo)，為促進(jìn)教育信息化創(chuàng)造有利條件。

（2）加大投入力度，夯實(shí)基礎(chǔ)建設(shè)，拓寬發(fā)展空間

硬件建設(shè)方面，應(yīng)結(jié)合本校實(shí)際，對(duì)照國(guó)家信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)校教育信息化的硬件設(shè)施建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)、大力度地投入，力爭(zhēng)信息化建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入占學(xué)校設(shè)施設(shè)備總投入的40%以上。配備計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室，多媒體教室等，所有專用教室全部配備了多媒體講臺(tái)、投影機(jī)及實(shí)物展臺(tái);所有教室和辦公室都設(shè)置網(wǎng)絡(luò)接口，光纖接入，無(wú)線網(wǎng)絡(luò)信號(hào)覆蓋整個(gè)校園，實(shí)現(xiàn)校校通、班班通;實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)信息化、網(wǎng)絡(luò)化;教學(xué)樓內(nèi)設(shè)立電子顯示屏，實(shí)時(shí)更新內(nèi)容;建設(shè)校園廣播系統(tǒng)、安全監(jiān)控系統(tǒng)，整個(gè)校園沒(méi)有聲音的盲區(qū)和視頻的盲點(diǎn)。

軟件建設(shè)方面，為了做到與學(xué)校管理和教育教學(xué)相配套，中職學(xué)校應(yīng)創(chuàng)建動(dòng)態(tài)管理的校園網(wǎng)站，建立校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、教務(wù)管理系統(tǒng)、學(xué)籍管理系統(tǒng)、人事管理系統(tǒng)、圖書管理系統(tǒng)、財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)等。全校各辦公室、多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)教室、學(xué)生閱覽室、教師資料室、圖書館、理化生實(shí)驗(yàn)室等均可上網(wǎng)查閱資料，通過(guò)各種方式積累大量豐富的教育教學(xué)方面的文字、音像、圖片、動(dòng)畫等軟件資料，廣泛收集教育教學(xué)有關(guān)素材，自主開發(fā)數(shù)字化教學(xué)資源，豐富學(xué)校資源庫(kù)，為學(xué)校教育信息化的建設(shè)拓展更為廣闊的發(fā)展空間。

（3）加強(qiáng)隊(duì)伍培訓(xùn)，提升信息素質(zhì)，促進(jìn)技術(shù)應(yīng)用

要推廣應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用水平，教師的培訓(xùn)是關(guān)鍵，因?yàn)榻處熣莆宅F(xiàn)代教學(xué)手段的能力決定了現(xiàn)代教學(xué)手段發(fā)揮的效力。為此，中職學(xué)校應(yīng)對(duì)教師隊(duì)伍的培訓(xùn)工作高度重視，加強(qiáng)學(xué)校信息技術(shù)骨干教師隊(duì)伍的建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)全體教師進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)。

參考文獻(xiàn)

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