角斗士

奧林匹克森林公園北區(qū)遠沒南區(qū)熱鬧，但顯得更清靜，跟被視為跑步勝地的南區(qū)相比，這里雖有跑道，但更多地遍布著其他項目的運動場，除了跑者，在這能找到更多有趣的運動人群，比如一群裝備齊全，學打橄欖球的孩子。

森林公園北區(qū)的一塊7人制足球場地里，十幾個穿戴著整齊橄欖球裝備的孩子排成一排，聚精會神地聽教練講解傳接球動作要領。墨綠色的頭盔在日照下反出炫目的光，一看就是新的；結實的胸甲充滿了安全感，讓剛高過公交車購票線的小孩子看上去也格外強壯。孩子身后整齊地排著一溜水壺，跟場上的小運動員一樣，昂著頭高傲地面向太陽。

場邊的長椅上，一個戴眼鏡的男人微笑著看著這一切，他是這支隊伍的總教練，名叫唐海巖。

在中國，橄欖球是極為冷門的項目，唐海巖卻在一群只有十來歲的孩子身上感受到了未來。

畢業(yè)于北京體育大學的唐海巖是中國第一批接觸橄欖球的人。2003年，NFL（美國國家橄欖球聯(lián)盟）開始試圖向中國推廣橄欖球運動，最初從比較簡單的腰旗橄欖球開始，美國人在北京體育大學招收了一批學員學習這項運動，唐海巖是其中之一。按NFL的思路，這批學員將成為中國最早一批橄欖球教練，之后再把他們派往中國各地，培訓更多的學員，并逐步將橄欖球運動推向中國，他們將這個項目稱之為“apple seed”，翻譯成中文就是所謂的“蘋果種子計劃”。

在美國，橄欖球是四大職業(yè)聯(lián)盟（籃球-NBA、棒球-MLB、冰球-NHL、橄欖球-NFL）中最有實力的一支，擁有最多的粉絲和最高的商業(yè)價值，NFL總決賽“超級碗”多年來都是全美收視率最高的電視節(jié)目，并逐漸成為一個非官方的全國性節(jié)日。根據AC尼爾森（全球領先的市場研究公司）的收視調查，歷年超級碗的平均收視率為40%-60%左右，當中40%為長時間觀看比賽的觀眾，其余為在某一個時段觀看的觀眾。首屈一指的關注度也為超級碗帶來了首屈一指的商業(yè)價值，賽中30秒廣告價格曾達到令人咋舌的300萬美元。據權威財經雜志《福布斯》最新公布的數(shù)據，超級碗被估價4.2億美元，繼續(xù)穩(wěn)坐最具商業(yè)價值的體育賽事寶座，其價值比奧運會（2.3億美元）和世界杯足球賽（1.2億美元）相加還要高。另外，超級碗星期天是美國單日食品消耗量第二高的日子，僅次于感恩節(jié)。

盡管在美國如日中天，但NFL進軍中國的腳步卻極為坎坷，以至于到十幾年后的今天依然沒什么起色?！爱敃r教我們的教練是美國人，是NFL第一次進中國來推廣的那一批人。那個時候他們想從初中開始推廣，到大學來找教練先培養(yǎng)教練。因為這個項目在中國沒有人教，沒有人會?！碧坪r說，“可最終，這個項目他們沒能做起來。”

經過NFL的培訓，唐海巖2003年大學畢業(yè)后進入了首都師范大學附屬實驗學校任教，擔任校腰旗橄欖球隊教練，并帶隊參加NFL在國內組織的青少年腰旗橄欖球比賽。雖然這個項目普及程度并不高，宣傳也沒有跟上，很多人都不知道中國曾經有這么一個橄欖球聯(lián)盟，但事實上，這個聯(lián)賽當時一度非常紅火，全國有100多支球隊，分布在北京、上海、廣州、哈爾濱、山東5個賽區(qū)，經過賽區(qū)比賽后再爭奪全國總冠軍。

2004年，唐海巖率領首師實驗橄欖球隊取得北京市冠軍、全國冠軍，8月份代表中國赴加拿大溫哥華參加“NFL美式腰旗橄欖球世界杯比賽”，那也是第一次有來自中國的球隊參加這一比賽?！斑@個世界杯是NFL組織的，一共有10個國家參與，都是初中生球隊。中國是這個機制，你在中國所有的隊伍里打第一名，就能代表中國區(qū)參賽，”唐海巖說，“世界杯比賽，第一年基本上是學習去了，也不太會玩，好像是就贏了一場球，跟別人的差距特別大。”

之后兩年，首師實驗在全國大賽連續(xù)拿到亞軍，沒能得到繼續(xù)代表中國參加世界杯的資格。不過唐海巖本人在2006年受到NFL邀請，前往美國奧克蘭突襲者隊進行學習考察，在這次考察過程中，唐海巖看到了美國很多孩子從小學就開始學習裝備橄欖球——這是一種對抗非常激烈的項目，在中國讓這么大的孩子參與這種項目當時幾乎不可想象，但美國孩子不但玩得投入，家長也非常支持，這給唐海巖很大啟發(fā)。

經過美國的考察學習，唐海巖對橄欖球有了新的認識，2007年，他再次得到全國冠軍，率隊奔赴美國新奧爾良，第二次踏上世界杯賽場。有了2004年的參賽經驗，這次他對世界杯的比賽更適應，同歐美強隊的差距也縮小了一些。不過，實力上的差距依然存在，球隊成績依舊不好?！拔鞣絿疫@個項目的文化積淀比較深，孩子水平也比較高，在國內最大的問題是找不到對手，我跟第二的打，打他80多比6，沒有對手，自己的水平也就在那了。一到世界杯這種高強度的對抗，感覺適應起來比較困難。”唐海巖說?！霸?7年以后，NFL就不弄了，這個隊也就偃旗息鼓了，當時我們隊這些老人呢，堅持到現(xiàn)在的也就剩我這一個了?！?/p>

沒有了世界杯，唐海巖起初依然留在首師實驗學校，繼續(xù)帶隊又拿到了兩屆北京市冠軍，同時他也多了一個身份“NFL中國推廣顧問”，協(xié)助NFL舉行北京、上海兩地的大學生橄欖球推廣活動。2011年，唐海巖離開學校體系，自己創(chuàng)辦“北京完美男孩訓練中心”，開始致力于男孩教育研究和實踐。他希望以橄欖球訓練為手段，培養(yǎng)出一批有非常強的競爭精神、團隊協(xié)作能力、生活自理能力和社會生存能力的高素質人才。唐海巖把這項事業(yè)叫做“男孩教育”，他在眼中，現(xiàn)在的中國，特別是北京上海這樣的大城市中，被驕縱壞了的獨生子女特別需要這個。

起步是非常艱難的，對于大多數(shù)中國家長來說，別說什么“男孩教育”，就是橄欖球都是只聽過沒見過的新鮮玩意。為了讓更多人了解這項運動，唐海巖在奧林匹克森林公園北區(qū)做了一年多的義務推廣工作，在得到了一定數(shù)量的家長認同后，逐步建立起一個個培訓班，從最初的8個學生開始到今天，“唐老師”已經有了300多名學生。

最初，唐海巖教授的都是腰旗橄欖球課程，現(xiàn)在他的絕大多數(shù)學員也都在學習腰旗橄欖球，建立一支裝備橄欖球隊，是學生家長主動提出的要求。

正式開班大概一年后，唐海巖的很多學生和家長對橄欖球有了更深的了解，并對純正的美式橄欖球產生濃厚興趣。起初，老唐自己尚有顧慮，因為這是個對抗性極強的項目，一不小心就容易受傷，出了問題不好處理；而且橄欖球裝備非常昂貴，全部都要從美國代購，經濟上也有不小的負擔。最后，還是家長的決心打消了他的疑慮，有足夠的家長支持他開設裝備橄欖球課程，甚至表示就是希望孩子多磕磕碰碰，多經歷一些。于是，唐海巖嘗試性地建立這支裝備橄欖球隊，一共挑選了16名已經有不錯腰旗橄欖球基礎，家長和本人也有意愿的學生，并命名為“飛龍隊”。

目前，唐海巖的學員按級別從低到高共有潛龍隊、現(xiàn)龍隊、飛龍隊、神龍隊四支隊伍，只有最高級的神龍隊學習裝備橄欖球，孩子的年齡都在10歲上下不等。

森林公園的訓練場上，孩子們開始正式的傳接球訓練，教練在地上劃了三個區(qū)域，要求孩子在運動中完成接球并依次跑過，在接到球之后，還要沉肩撞一下前進道路上的教練。16個孩子被分為兩組比賽，還選出了各自的隊長，率先完成11次成功傳接的那一組將獲得勝利。

比賽開始，兩邊的孩子排成隊一個接一個上場，可能是太急著勝利，不少人接球后只記得悶頭向前沖，忘了要先撞一下教練。場下的人則一邊大喊加油一邊嚎叫著提醒——可等到自己上場了，多數(shù)人也還是會忘，逼得教練把已經跑走的孩子抓回來在自己身上撞一下再放走。不過，學生們的熱情很高，每次漂亮的接球都能得到全場喝彩，歡呼聲也讓接球者撒開雙腿跑得更快。

很快，一支隊完成了11次成功傳接獲得勝利，隊員們開始為仍沒有完成的那支隊伍加油，十幾個孩子齊聲吶喊，很快另一支隊伍也完成了比賽。

團隊精神是唐海巖極為看重的，他認為這是橄欖球區(qū)別于其他項目的一大優(yōu)勢。“橄欖球的團隊精神，跟其他運動是不一樣的?；@球可以打獨球，一個人從后場到前場投籃得分，足球可以一個人帶球射門，但是橄欖球不可以，必須得是要求一個團隊。一次進攻中衛(wèi)開球給四分衛(wèi)，四分衛(wèi)傳球給下一個人，必須團隊合作，這項運動是不一樣的?！碧坪r說，“再有一個，橄欖球激烈的對抗，可以教會男孩一種競爭精神——這個社會也是個充滿了競爭的社會，教會他競爭就是教會他生存，教給他一些精神品質?！?/p>

傳接球訓練又進行了兩組，結果都是同一隊伍獲勝，不過這并沒有影響失敗那隊的士氣，孩子們的情緒依舊高昂。三組都練完，進入休息時間，孩子們一溜煙地跑到場邊，摘下頭盔規(guī)規(guī)矩矩地擺在水壺前，然后拿起水壺開始喝水。

休息中，一個孩子抱著頭盔跑到唐海巖身邊，用稚嫩的聲音說：“唐老師，我這個頭盔夾的耳朵有點難受。”

唐海巖接過頭盔看了看，整理了一下搭扣幫孩子戴在頭上：“還難受么？能堅持不？”

“還有一點，能堅持！”

“能堅持堅持一下，你把耳朵訓練硬了就不難受了，回去繼續(xù)訓練?！?/p>

“好！”

孩子一聲清脆的回答，隨后跑回小伙伴身邊。

橄欖球訓練，磕磕碰碰在所難免，偶爾也會有孩子受傷的情況發(fā)生。唐海巖最欣慰的一點是，他遇到的家長都非常支持和寬容，孩子傷了也就傷了，自己帶去醫(yī)院看病，從來沒有因為學員受傷同家長發(fā)生過爭執(zhí)。甚至在傷好后，家長還會樂呵呵地把孩子送回來，繼續(xù)跟著他練。

“我們之前都跟家長溝通過，可能會有什么樣的情況發(fā)生，這里的家長都知道，這運動有一定危險性，他們也都能理解?！?/p>

談到安全性的問題，平時惜字如金的老唐一下子變得健談起來，他對于現(xiàn)今的教育現(xiàn)狀有自己的看法，對于現(xiàn)實的不認可也是他離開學校自己出來搞教育的重要原因：“有時候，中國教育就是因噎廢食，把孩子都像圈小動物似的圈起來，是，你在運動的時候有受傷的，但你不能讓孩子不動??？我們這能留下來的孩子，家長也都能接受這些東西。”

家長愿意讓孩子跟著唐老師學橄欖球，最重要的，他們能夠從孩子身上看到效果。一年多來，許多原本嬌氣的孩子變得開朗陽光，球場上摸爬滾打幾個小時不覺得苦累，平時生活中也更有擔當，真的成了一個個小男子漢。

“做教育，要讓家長看到孩子的改變，心里才會有觸動，再給他們講，為什么要這么做，他們就能接受了?！碧坪r說。

未來，唐海巖準備將這支“神龍隊”的人數(shù)擴大到二三十人，并將總人數(shù)固定下來，等到孩子們水平提高了，也慢慢長大些了，再想辦法聯(lián)系一些比賽，讓孩子真正感受到這項運動的魅力。他希望將來有條件，能讓這些孩子在升入中學、大學之后，依然可以找到人，找到地方打球——他不是想培養(yǎng)職業(yè)球員，而是讓橄欖球這項運動能成為伴隨他們一生的財富。

日漸西斜，兩個小時的訓練很快結束了。訓練的最后階段，教練讓孩子們圍成一圈，挨個總結自己在今天訓練中表現(xiàn)好與不好的地方，并將一枚印有“男子漢”的專用代幣送給自己眼中在今天訓練中最佩服的一個人——這是這支隊伍的一個固定傳統(tǒng)，孩子們通過自己的表現(xiàn)收集代幣，并換取勛章，提升自己在這個集體中的等級。

訓練全部結束，兩個隊的隊長得到了最多的代幣，其他人也各有收獲。十幾個孩子跑回場邊，開始整理各自的裝備，這個過程中，已經來了不少家長，圍在場外互相聊天，他們關注著自己的孩子，卻不會去上手幫忙。很快，孩子們收拾好行囊，場地也被他們收拾得一塵不染，好像從沒被使用過一樣。最后在教練的帶領下，所有人排成一列，拖著行李走出場地，跟隨家長離開。

“我們這兒的氛圍很好，大家都很自立，誰要是讓家長幫著拿東西或者干些什么，那在同學中會是很丟臉的一件事?！毕﹃栂拢坪r望著孩子們的漸漸遠去背影說。