方舟子在1月16日的《環(huán)球時報》上撰文說,自從13年前我開始揭露造假,網(wǎng)上對我的謾罵、攻擊就沒有停止過。其實,我如今養(yǎng)成這樣的處事方式,大概有性格的因素,不過更多的是教育培養(yǎng)的結(jié)果,特別是受到的西式學(xué)術(shù)訓(xùn)練。我在美國留學(xué)期間,實驗室每周要開一次碰頭會,輪流由某個人匯報其實驗進展,然后大家給他挑刺。實驗結(jié)果能否說明問題?是否存在什么不足?需要補充什么實驗?如果那一周輪到的人沒有實驗進展值得匯報,也可從學(xué)術(shù)期刊上找到一篇相關(guān)論文做介紹,然后大家也是給該論文挑刺。系里基本上每周都有學(xué)術(shù)報告會,從校外請一些專家介紹其最新成果。這些人往往是其所在領(lǐng)域的“大?!?,包括諾貝爾獎獲得者。但是在報告結(jié)束之后,照例有問答,回答聽眾的疑問。這種學(xué)術(shù)氣氛,訓(xùn)練的是批判性思維,讓自己也讓同行在做學(xué)術(shù)研究時,能夠更加認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn),經(jīng)得起推敲。推而廣之,即使在非學(xué)術(shù)的問題上.如果具有了批判性思維,也同樣會更認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn),不會信口開河。也不會輕信受騙。中國歷來存在的問題。就是把生活態(tài)度和工作態(tài)度混為一談。對生活“難得糊涂”是一種無可厚非的方式。對工作也稀里糊涂那就要出大問題。該糊涂的時候可以糊涂,該較真的時候還是應(yīng)該較真的,否則各種各樣的造假、謠言還有誰愿意去管?如果真的痛恨造假,不妨從對假較真開始。