從概念生成角度談徒手草圖

張晉

【摘 要】徒手繪畫是設(shè)計(jì)初期最為行之有效的表達(dá)方法，一名好的設(shè)計(jì)師必需具有創(chuàng)造性的思維和一支能隨時(shí)記錄靈感的筆桿。草圖繪制不但能快速的將大腦中的想法呈現(xiàn)出來，記錄稍縱即逝的創(chuàng)意，為實(shí)際項(xiàng)目提供依據(jù)，更能作為與人溝通的途徑，使觀者深切感受繪圖者流露出的情感。因此，徒手繪畫無論是對學(xué)生還是設(shè)計(jì)師來說，都有其重要事現(xiàn)實(shí)意義。

【關(guān)鍵詞】概念生成；徒手草圖；手繪思維

隨著電子時(shí)代的發(fā)展，更多的圖形交互方式被大眾所采用，由過去的純藝形式到今天的手繪板、軟件制圖，始終朝更為簡潔的表達(dá)方式發(fā)展。大部分設(shè)計(jì)師在作品實(shí)現(xiàn)初期，習(xí)慣性的在紙張上勾勒還未成熟的想法，用最快的成圖手段反映頭腦中第一想法，這個(gè)過程中會有大量新想法產(chǎn)生，一些甚至是無意識而為，反而決定了最終方案，其可見草圖的魅力之處。手繪草圖沒有嚴(yán)格意義上統(tǒng)一的方式，任何人采用的能幫助方案形成的構(gòu)思繪圖手法都可看作是草圖的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)?？此撇唤?jīng)意的記錄實(shí)際上卻是經(jīng)驗(yàn)和積累的表達(dá)，也是衡量設(shè)計(jì)工作者能力水平的重要標(biāo)準(zhǔn)。

一、抽象手繪意向是方案形成的必然開端

在設(shè)計(jì)行業(yè)中，草圖作為不可或缺的技能貫穿于整個(gè)方案的設(shè)計(jì)過程之中。從室內(nèi)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)、服裝設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)再到動畫設(shè)計(jì)，徒手創(chuàng)作應(yīng)用于各個(gè)專業(yè)領(lǐng)域。目前國內(nèi)外各高校也非常注重訓(xùn)練學(xué)生的快速表現(xiàn)能力，開設(shè)手繪效果圖的必修課程，激發(fā)學(xué)生成為行業(yè)專業(yè)人才的內(nèi)在素養(yǎng)潛能，養(yǎng)成良好的獨(dú)立構(gòu)思分析習(xí)慣和隨手記錄靈感的徒手習(xí)慣是設(shè)計(jì)過程重要的前期準(zhǔn)備，設(shè)計(jì)師通過日常的看、讀、想、記將美好的空間轉(zhuǎn)化為具有一定視覺意義的可視形象，徒手繪制正是記錄設(shè)計(jì)思維的重要手段，以最為快捷、直觀、隨意提供時(shí)效性設(shè)計(jì)語言，所有的思維表達(dá)都離不開徒手草圖。一旦掌握了這門語言，我們就獲得了一把全新的設(shè)計(jì)密鑰從另一條捷徑開啟一扇新的思維大門。

設(shè)計(jì)方案的基本流程是取得任務(wù)書-現(xiàn)場實(shí)地勘察-搜集相關(guān)資料-繪制構(gòu)思草圖-團(tuán)隊(duì)探討方案-出圖-甲方意見-修改-施工-方案完成。整個(gè)過程手繪草圖起關(guān)鍵性作用，它和電腦制圖最大區(qū)別就在于它在每個(gè)步驟都不可或缺，特別是方案建立初期，徒手記錄腦中抽象的形態(tài)、捕捉靈感瞬間，使虛化東西逐漸清晰，以確保后面的工作能順利的進(jìn)行，電腦效果圖存在于最終方案的后期展示，效果圖制作人員大多與專業(yè)設(shè)計(jì)者存在差異，技術(shù)方面要求更為嚴(yán)格，但無需過多的抽象思維的訓(xùn)練?！肚f子·知北游》有云：天地有大美而不言，四時(shí)有明法而不議，萬物有成理而不說。圣人者，原天地之美而達(dá)萬物之理。此話意在訴說事物本質(zhì)蘊(yùn)含的道理，方案在筆下的思考亦是如此，做設(shè)計(jì)要融入自己的生命體驗(yàn)，分析解讀場地，幫助參與者提升使用體驗(yàn)，切身感受方案想要傳達(dá)的內(nèi)容，徒手觸感下反復(fù)思考反復(fù)自我探討。

二、沿線條方向走出既有思維模式的局限

思維是人類所持有的高級精神活動，即認(rèn)識世界的能力，是人腦對客觀事物的反應(yīng)，設(shè)計(jì)本身就是一種思維過程，也可看作是思維物化的過程。偶爾我們會被自己固定的思維怪圈困住，為一個(gè)細(xì)節(jié)冥思苦想一個(gè)月不得正解，這時(shí)最好的辦法就是去現(xiàn)實(shí)中行走。形象思維的過程首先就是客觀物象，然后通過感覺器官被人腦所捕捉，進(jìn)行加工分析，最后落于筆下成為視覺形象。

鑒于手繪表現(xiàn)圖集技術(shù)與藝術(shù)于一體，這種綜合性的表達(dá)就要求學(xué)生和設(shè)計(jì)師注重基礎(chǔ)知識、拓展能力、審美情趣、耐心積累。目前行業(yè)的通病就是過分注重效果圖制造的氣氛而忽略最重要的設(shè)計(jì)實(shí)質(zhì)內(nèi)容，初期手繪稿借助馬克筆、彩鉛等工具過分渲染環(huán)境，特別是學(xué)生一味的追求畫面效果實(shí)際上是最大的錯(cuò)誤。手繪固然重要，但不能本末倒置的去倡導(dǎo)無手繪不設(shè)計(jì)的思想。手繪草圖是為設(shè)計(jì)而服務(wù)，脫離了實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)的線條都是毫無意義的廢筆。學(xué)校教學(xué)上也存在一定弊端，這要?dú)w結(jié)于高校教師長期脫離實(shí)際項(xiàng)目，導(dǎo)致學(xué)生從學(xué)生時(shí)代起就沒有培養(yǎng)出有效的發(fā)散思維模式，為了達(dá)到炫酷的視覺感受而繪制數(shù)張效果圖，空間結(jié)構(gòu)經(jīng)不起實(shí)踐推敲，尺度和現(xiàn)實(shí)存在巨大差異。畢業(yè)投入到實(shí)際項(xiàng)目后，學(xué)院派的東西全被否定，相當(dāng)于從零開始，完全忽視了草圖設(shè)計(jì)的根本目的，為解決問題反而增添了不必要的誤區(qū)。

從事設(shè)計(jì)行業(yè)的人員對于圖形的積累基本不會間斷，前面所說的并非一味的忽略手繪美觀，從畫面運(yùn)筆上還是能看出一個(gè)設(shè)計(jì)者的基本素養(yǎng)和審美情趣，二者兼得才是設(shè)計(jì)匠人理想狀態(tài)。有效方法之一就是有一本圖形筆記，隨時(shí)隨地記錄產(chǎn)生的靈感和感興趣的事物，任何的記錄過程都是伴隨分析實(shí)現(xiàn)，在取舍間洞察物體精髓所在，和小說家生活隨筆一樣，看似松散其實(shí)不然，長期的素材收集、細(xì)部和結(jié)構(gòu)的記錄行為會在方案繪制的過程中成為偶然創(chuàng)意中的必然因素，勢必會在方案主桿航道上體現(xiàn)出來。這主要指的是實(shí)際空間形態(tài)的記錄，多創(chuàng)造機(jī)會接觸實(shí)際項(xiàng)目，根據(jù)真實(shí)的地塊因素分析構(gòu)成元素，或是去不同文化的國度或少數(shù)民族地區(qū)考察寫生，增加閱歷開拓眼界，固守城門閉門造車的后果只能讓設(shè)計(jì)工作處于更為被動的地位。此外也可以借助自然中的形態(tài)來組織頭腦風(fēng)暴，譬如拿一瓶水隨意的灑在地面上，觀察攤開的自然形態(tài)，思考水形態(tài)大小面積的構(gòu)成關(guān)系，稍加主管修改體現(xiàn)成具體線條，融入進(jìn)方案中。另一種就是觀察事物肌理，如年輪的走向、指紋的回路、羽毛的疊加關(guān)系。只有留心觀察生活并勤于記錄，多回答自己提出的為什么，才能逐漸形成一套自己的方法論。

三、光影交錯(cuò)間闡述與自我與客戶進(jìn)退關(guān)系

信息時(shí)代背景下設(shè)計(jì)行業(yè)的徒手溝通方式也多種多樣，不拘泥于紙筆一種，還包括電腦草圖，主要是依靠于軟件而實(shí)現(xiàn)，目前市面常用的軟件有PS、Painter和SAI，這里我們所說的主要是脫離于電腦的純徒手草圖。在現(xiàn)實(shí)工作與溝通交流中，設(shè)計(jì)師最長聽到客戶的問題就是：你能把你說的畫出來我看看么？如何用畫筆及時(shí)的與客戶交流溝通，如何與單位團(tuán)隊(duì)交流，如何把自己的創(chuàng)意和構(gòu)思描繪出來都成為了徒手繪畫衡量設(shè)計(jì)師專業(yè)度的重要標(biāo)準(zhǔn)。徒手草圖的最終目的實(shí)則是為了實(shí)現(xiàn)組織方案最為便捷的形式。

設(shè)計(jì)師在方案初期思路自我構(gòu)成時(shí)，手中的筆就成了身心的一部分，反復(fù)考量各單元形體比重，推敲空間虛實(shí)關(guān)系，只有得出的組織形態(tài)先說服自己才能有理由說服別人。在和團(tuán)隊(duì)溝通時(shí)，再豐富的語言的描繪都不如一組圖形表達(dá)的清楚明白，一個(gè)項(xiàng)目有時(shí)在團(tuán)隊(duì)中會有兩名主設(shè)計(jì)師同時(shí)構(gòu)建各自方案，再由團(tuán)隊(duì)開會討論出最佳方案，整個(gè)溝通方式主要就靠在草圖紙上不停勾勒反復(fù)舉證而得出，而準(zhǔn)確的草圖表達(dá)也方便組員理解，進(jìn)一步把控細(xì)節(jié)深化方案。面對甲方的時(shí)候，匯報(bào)圖冊的成圖基本都是電腦制作的效果圖，當(dāng)甲方提出異議時(shí)，成熟的設(shè)計(jì)師應(yīng)當(dāng)立刻繪制以解釋細(xì)部造型并根據(jù)甲方的意圖調(diào)整示意圖的繪制，簡練概括讓“外行”一看就能清楚明白，如此草圖的存在就構(gòu)成最為和諧的契合狀態(tài)。（作者單位：哈爾濱師范大學(xué)）