從哈佛大學(xué)看美國名校錄取規(guī)則

池洋洋

哈佛大學(xué)，世界學(xué)術(shù)的殿堂，莘莘學(xué)子夢(mèng)想綻放的起點(diǎn)，多少人想都不敢想，試都不愿試的美國頂級(jí)名校。

那么，哈佛大學(xué)到底喜歡招收什么樣的國際學(xué)生呢？哈佛官網(wǎng)上明確寫出：我們意在尋求那些能夠在讀書期間對(duì)學(xué)校作出貢獻(xiàn)、畢業(yè)后對(duì)社會(huì)產(chǎn)生重大影響的學(xué)生。學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀固然重要，但是錄取委員會(huì)同樣會(huì)考慮一些其他的因素：例如優(yōu)秀的個(gè)人品質(zhì)，特殊的天賦，在某一領(lǐng)域內(nèi)表現(xiàn)優(yōu)秀，獨(dú)特的視角，或者有充分利用身邊的資源和機(jī)會(huì)的能力等等。

在我看來，這只是一個(gè)非常官方的說法，那么真正落實(shí)到具體成績及背景上呢？哈佛大學(xué)2013年秋季入學(xué)的本科新生統(tǒng)計(jì)：申請(qǐng)者35023人，錄取2047人；最后入讀學(xué)生1659人，其中國際學(xué)生比重11.1%，也就是說，每年哈佛大學(xué)招收來自世界各地的國際學(xué)生總數(shù)為184人左右。與全世界最頂級(jí)的精英做競(jìng)爭(zhēng)，你應(yīng)該如何讓自己脫穎而出？下面，我就以今年我的一位被哈佛大學(xué)錄取的學(xué)生Kevin為例，告訴大家：想要獲得像哈佛大學(xué)這樣頂級(jí)學(xué)校的錄取，你應(yīng)該具備怎樣的條件。

一、硬件條件——錄取分?jǐn)?shù)

首先，作為國際學(xué)生，想申請(qǐng)美國大學(xué)，TOEFL或者IELTS是必須要參加的考試。同其他大部分美國大學(xué)不同，哈佛大學(xué)不會(huì)強(qiáng)制要求國際學(xué)生必須提供TOEFL成績，但是提醒大家，對(duì)于在國內(nèi)讀高中的孩子來講，這絕對(duì)是不能省略的一步，與中國的學(xué)霸們競(jìng)爭(zhēng)，沒有110分以上的TOEFL成績是很難脫穎而出的。Kevin，加拿大籍，就讀于美國康州某高中，TOEFL可以忽略。

ACT或者SAT考試也是申請(qǐng)美國top 50，尤其是top 30必不可少的一項(xiàng)考試。哈佛大學(xué)需要SAT或者ACT成績，除此之外，還需要至少兩門的SAT subject，并且不能提供SAT IIEnglish。雖說學(xué)校官網(wǎng)上寫著：如果你所在的國家不提供ACT或者SAT考試，或者不方便去考試的話，可以不提供該成績（中國即屬于該范疇國家，大陸不提供ACT/SAT考場(chǎng)，須到香港去考試），但是我友情提示大家：那些夢(mèng)想Harvard這樣top 10頂級(jí)大學(xué)的孩子們，無論經(jīng)歷任何艱難困苦，一定要去考，雖然有些學(xué)校不強(qiáng)制要求，但是如果你不提供，錄取機(jī)會(huì)將大打折扣。Kevin同學(xué)SAT I 2360分（滿分2400），考了三門SATsub，分別為物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)，SAT II總成績2380分（滿分2400）。對(duì)于美國top 10的學(xué)校而言，我建議：SAT I需要2300+，至少兩門以上SAT sub，每門建議760+（滿分800）；或者ACT成績32+（滿分36分）。

高中GPA（平均成績點(diǎn)數(shù)）也是硬件指標(biāo)之一。想要申請(qǐng)Harvard這樣的頂級(jí)學(xué)校，你所就讀的學(xué)校最好為省市重點(diǎn)高中或者知名國際學(xué)校，并能取得理想的在校成績。美國top 10至少要求GPA達(dá)到3.5或者3.6以上，建議最好達(dá)到3.7-3.8+。Kevin就讀的高中是美國康涅狄格州某十校聯(lián)盟之一，GPA 3.82（總分4.0）。

二、軟件背景——綜合素質(zhì)要求

軟件背景在美國留學(xué)申請(qǐng)中所占的比重達(dá)到30%-50%以上，尤其對(duì)于美國top 10這樣的頂級(jí)大學(xué)，對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)要求也會(huì)更高，占的比重也會(huì)更大。那么何為軟件背景？在上文中也提到，哈佛大學(xué)非常注重申請(qǐng)者優(yōu)秀的個(gè)人品質(zhì)、特殊的天賦、在某一領(lǐng)域表現(xiàn)優(yōu)秀、獨(dú)特的視角，或者有充分利用身邊的資源和機(jī)會(huì)的能力等等，這些都屬于軟件背景。

還是以Kevin為例，他有很多豐富而有意義的經(jīng)歷，比如多次參加國際性的模擬聯(lián)合國比賽并獲獎(jiǎng)，數(shù)學(xué)能力優(yōu)異并在美國數(shù)學(xué)比賽中表現(xiàn)不凡。在學(xué)校管樂團(tuán)擔(dān)任中音薩克斯首席，喜歡辯論和演講并在地方雜志發(fā)表自己的文章，在國家實(shí)驗(yàn)室參加圖像識(shí)別研究并能用C++高效編程……這一系列驚艷的經(jīng)歷和從中體現(xiàn)的卓越能力應(yīng)該如何呈現(xiàn)給美國大學(xué)呢？

對(duì)，需要簡歷和文書！這是申請(qǐng)美國大學(xué)必不可少的材料之一，也是將你推薦給美國大學(xué)、讓他們對(duì)你初步了解的唯一途徑（很多學(xué)校后續(xù)還會(huì)要求學(xué)生面試）。那么是否就應(yīng)該按部就班地把這些經(jīng)歷羅列出來呢？NO！我們和Kevin深入溝通之后，我們決定不去選用這些外在的、顯而易見的榮耀作為文章的主脈，將他們列在簡歷里面就足以說明問題了。

我們認(rèn)為Personal Essay更多的是Personal，作為一個(gè)人獨(dú)立個(gè)體本身的個(gè)人性格和潛質(zhì)，我們選用了Kevin同學(xué)生活中的一段獨(dú)自背包旅行的經(jīng)歷，來把Kevin的性格：一個(gè)純粹的、脫離了外在光環(huán)、不被社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)所綁架的個(gè)體。他在旅途中對(duì)社會(huì)問題的思考呈現(xiàn)出來。旅途中他看到了不同于自己背景的人們的生活狀態(tài)，觸摸到同一個(gè)世界中不同生活方式的可能性，他對(duì)于這個(gè)既不同卻又息息相關(guān)的社會(huì)進(jìn)行了深入思考，并對(duì)社會(huì)構(gòu)成及流動(dòng)通過自省式的筆觸進(jìn)行樸實(shí)深刻的闡述，最終把who I am，what do I really want這個(gè)本質(zhì)卻又復(fù)雜的命題作出了探討。正是這一份坦誠的、獨(dú)特的、近乎自白式的essay。獲得了美國哈佛大學(xué)的青睞。

軟件背景的經(jīng)歷固然重要。如何將這些背景呈現(xiàn)出來，如何將自己成功地“推銷”給美國大學(xué)也是值得每一位申請(qǐng)者思考的問題。

三、重要建議——如何提早“下手”

除了以上因素，我在此也給申請(qǐng)美國大學(xué)本科新生的同學(xué)們一些建議：

提早“下手”。準(zhǔn)備EA/ED申請(qǐng)。（ED即Early Decision，早決定。EA即Early Action，早行動(dòng)。）如果學(xué)生的條件背景足夠目標(biāo)大學(xué)的要求，EA、ED申請(qǐng)的成功率要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于RD申請(qǐng)（Regular decision，常規(guī)錄?。D的申請(qǐng)者需要注意幾點(diǎn)ED的特征：1.捆綁承諾。提交ED學(xué)校申請(qǐng)時(shí)，學(xué)校會(huì)要求你簽署ED Agreement，承諾該校若錄取你，你必須入讀，并同時(shí)取消其他學(xué)校申請(qǐng)；2.唯一排他。申請(qǐng)者只能選擇一所學(xué)校作為ED申請(qǐng)。能不能同時(shí)申請(qǐng)其他學(xué)校的EA須查看申請(qǐng)ED這所學(xué)校的要求，是否允許申請(qǐng)其他學(xué)校的EA。

最后須注意，EA、ED的申請(qǐng)截止78日期通常都要早于常規(guī)申請(qǐng)的截止日期1-5個(gè)月。