棲居中大 康樂情濃

李欣蔚

似乎是從亞運(yùn)會(huì)開始，廣州的空氣質(zhì)量逐步提高了，現(xiàn)在時(shí)常都能見到藍(lán)天白云，也并不會(huì)像其他城市般出現(xiàn)那么恐怖的霧霾。即使是年末年初，廣州依舊陽光燦爛，在這里讀書的幾年，我們常常笑言羊城沒有春秋只有夏冬（冬天也很短）。俗話說食在羊城，在廣州這個(gè)美食之都，生活對(duì)于吃貨而言幸福感頗高。上大學(xué)之前，我并不知中山大學(xué)有四個(gè)校區(qū)：歷史悠久的本部南校區(qū)還有另外一個(gè)名字——康樂園，曾是嶺南大學(xué)的校址；活力四射的珠海校區(qū)，在圖書館搭電梯上頂層透過落地窗就能看到海；東校區(qū)在高校云集的大學(xué)城；嚴(yán)謹(jǐn)?shù)驼{(diào)的北校區(qū)是醫(yī)學(xué)生聚集之地，原是中山醫(yī)科大學(xué)，2001年與中山大學(xué)并校。

中山大學(xué)的醫(yī)科早已揚(yáng)名在外，其文史哲基礎(chǔ)學(xué)科也很強(qiáng)，中文系歷史系哲學(xué)系實(shí)力非常強(qiáng)，排名也靠前。人類學(xué)在中國人類學(xué)界獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，政務(wù)院在學(xué)科競爭中十分強(qiáng)勢(shì)，傳播與設(shè)計(jì)學(xué)院也在逐漸成長。

作為社會(huì)學(xué)與人類學(xué)學(xué)院的學(xué)生，四年都可以待在康樂園，我自覺非常幸運(yùn)，但是許多大三從珠海遷回南校的同學(xué)卻特別懷念珠海的一切。生活在此處，這個(gè)叫做康樂園的地方，有陳寅恪先生的故居和那條專為先生鋪設(shè)的白色小徑，有我很喜歡的圖書館和參天古樹，有我可以夢(mèng)想騰飛的平臺(tái)。如果非要形容一下我眼中的康樂園和中大學(xué)子，我想我會(huì)這樣說：夾道植榕，根深葉茂；紅磚綠瓦，康樂情濃；生機(jī)蔥蘢，底蘊(yùn)厚重；有容乃大，獨(dú)立自由；悲天憫人，立志行動(dòng)。

康樂情濃師道重

尊師重道，是中大非常獨(dú)特的一個(gè)魅力。蔡鴻生先生在《學(xué)境》中寫到“50年代中期，康樂園里頗重師道，賀歲之風(fēng)未歇，到陳府拜年者大有人在。陳府每年張貼的春聯(lián)，都是寅恪先生自制、師母唐筼女士書寫的”。岑仲勉先生的為人也是可親可敬，每次都提前來到課室，邊抽煙邊與學(xué)生閑聊，談笑風(fēng)生甚至自我調(diào)侃，他粵語音甚重卻堅(jiān)持講普通話，擔(dān)心聽者難懂不得不勤于板書，手已微顫，兩節(jié)課寫滿一黑板的人名、地名、官名。在學(xué)生心里，陳先生善“導(dǎo)”，岑先生是地道的“平民學(xué)者”，師生關(guān)系十分融洽。

現(xiàn)今，我中大學(xué)者依舊濟(jì)濟(jì)，師者，傳道授業(yè)解惑也。在康樂園里，不要懼怕老師，也不要害怕向老師求教。我總是會(huì)想起老師上《中國古代史》時(shí)除了授課還會(huì)在課上說的那些“不是題外話的題外話”，對(duì)于我們青年學(xué)子而言是真的很受用。他和我們談謙遜與自信，談梵高，談善惡的絕對(duì)界限，談他與學(xué)生、孩子的信件，談為人處世的禮節(jié)禮貌，每次聽完后都有豁然開朗的感覺。幾乎中大的每一位老師都會(huì)和我們聊些“不是題外話的題外話”，卻總是讓我們受益匪淺。

悲天憫人情懷厚

中大有很多公益類的社團(tuán)，比如愛心助學(xué)協(xié)會(huì)，我知道他們的夢(mèng)想是：讓貧瘠的土地上多一張笑臉。愛之愈深，行之愈遠(yuǎn)。他們簡簡單單地想讓校園里的學(xué)子們每個(gè)人的心都在牽動(dòng)西部教育，想讓孩子們有受教育的權(quán)利，有書捧在手中讀。他們助學(xué)，就像一位師兄所說的，尋求的是滿天的星光，而不是一輪孤月。我身邊還有好朋友利用假期去考察去家訪，利用課余時(shí)間開展助學(xué)周，幫助貧困地區(qū)的孩子們來找校園捐助人。五點(diǎn)課堂、手語隊(duì)、亞運(yùn)會(huì)廣交會(huì)則到處都是青年志愿者們的身影，青年志愿者協(xié)會(huì)說他們沒什么特別的，只有一顆共同追求公益的心，我們只能試著去讀懂她們身上那份簡單而深沉的愛，試著去理解他們?cè)诠媛飞弦宦非靶星啻号c夢(mèng)相伴的心情。從2012年開始，在中大50小時(shí)以上的公益時(shí)間是獲取獎(jiǎng)學(xué)金的必要條件，雖然此政策引發(fā)了不少爭議，但是至少校方的出發(fā)點(diǎn)是提倡公益精神。

獨(dú)立自由沉思中

“獨(dú)立之精神，自由之思想?！敝写笄嗄陮W(xué)子對(duì)這句話并不陌生，“獨(dú)立”“自由”二詞說來容易做來卻不易。在大學(xué)，有時(shí)候會(huì)看不清自己的未來，會(huì)無法靜下心來好好讀書，也會(huì)在轉(zhuǎn)不轉(zhuǎn)專業(yè)或是否出去實(shí)習(xí)接觸社會(huì)中糾結(jié)。我也有過這樣那樣的掙扎，朋友來信說，我總是讓她感到安心，不倉促，安靜地學(xué)習(xí)生活，她說她如果會(huì)畫油畫，她給我的畫面一定是翠綠、粉、鵝黃的畫面，花團(tuán)錦簇的樹枝，我安靜地坐在花蔭下看書。這時(shí)候我突然就想通了，怎么可以因?yàn)楦≡甑沫h(huán)境浮躁的社會(huì)就改變自己的方向呢？自己本身就喜歡人文學(xué)科，為什么一定要把一些工具當(dāng)作專業(yè)來學(xué)呢？要堅(jiān)持走自己的路，不管外界是何種模樣，大家又在趨之若鶩些什么。想通了這些，自己的心也便通透了起來。

讀書破萬卷，下筆如有神。中大的人文底蘊(yùn)十分深厚，文科類專業(yè)常常會(huì)被要求讀很多書，并不局限于自己本專業(yè)書籍，我們也常常在閱讀中感受到大師風(fēng)范，特別是那些曾與中大有千絲萬縷聯(lián)系的大師，比如陳寅恪、魯迅、顧頡剛、梁方仲、容庚、商承祚、傅斯年等。我們的閱讀也并不局限于這些大師，比如讀粱漱溟，讀粱漱溟的飛揚(yáng)與落寞，完完整整的人生真實(shí)的感覺。他的座右銘是“情貴淡，氣貴和，唯淡唯和，乃得其養(yǎng)，茍得其養(yǎng)，無物不長”，也許現(xiàn)在我們還無法切身體會(huì)一些他的感受，但是我喜歡他將儒家那種“無憂無懼”的君子境界融入自己的心境和靈魂。其實(shí)我們都在追求一種心境，不管是學(xué)習(xí)工作還是生活，我希望自己的心境足夠澄明坦然，心志愈發(fā)堅(jiān)強(qiáng)就好了。

立志行動(dòng)實(shí)踐走

中大有一門叫做《公民社會(huì)與公益慈善》的公選課，公民社會(huì)有這么一個(gè)理念自己改變自己命運(yùn)，普通人也能改變社會(huì)、改變當(dāng)下的世界。并且強(qiáng)調(diào)行動(dòng)力，行動(dòng)力勝于一切，你只有去做去實(shí)踐，才知道自己可以做些什么。突然想到這樣一句話：“不要問自己能改變什么，你去做一件事才知道能改變些什么”。也許，現(xiàn)實(shí)世界并不是我們想象中的模樣，也就只有實(shí)踐往前走，才能一步一步一點(diǎn)一滴去觸碰這個(gè)世界。

實(shí)踐能力是我們?cè)诖髮W(xué)中一點(diǎn)一滴積累下來的。比如人類學(xué)專業(yè)會(huì)用腳步丈量田野，十分重視田野訓(xùn)練；嶺南學(xué)院、管理學(xué)院十分重視商業(yè)策劃能力和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力，管理學(xué)院黃埔班的設(shè)立也顯示了這一點(diǎn)；歷史系近年來對(duì)口述史更加重視，也會(huì)各處搜集口述史資料。

康樂情濃師道重，悲天憫人情懷厚；獨(dú)立自由沉思中，立志行動(dòng)實(shí)踐走，這是我心中的中大。生活在此處，我的四年光陰，康樂情濃。