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      躍“農”門,向清華

      2014-04-29 22:28:03孫寒泊
      高考金刊·理科版 2014年4期
      關鍵詞:錯題高三夢想

      孫寒泊

      我出身普通的農民人家,父母都是老實巴交的農民,沒有什么文化。從小,父母在學習上沒能幫助到我,但教給了我吃苦耐勞、踏實善良的品質,這些品質讓我受益終生。為了走出大山,為了心中的水木清華夢,這十二年來,我用功讀書,終于躍出了“農”門。

      思考與探索

      我認為,獨立思考的能力將決定你走得多遠多精彩。

      所謂獨立思考,就是擁有自己的思維方式,在面對某件事時,根據(jù)自己的思考成果應對之,而不被別人的言論所左右,也就是說偶爾要學會挑戰(zhàn)“權威”,給老師“找茬兒”。當然,某些時候借鑒別人的想法也是解決問題的好途徑。

      我喜歡鉆研疑難問題,并且對這類題有獨有的自信,同學們還給我取了個外號——“理科王”。比如,在計算球體面積時,我可以使用微積分進行計算,最后也算出了結果。這就源于我平時勤學善思,善于攻堅克難,疑難問題我也似乎總能找到解決的捷徑。有些題我認為理解思路就行,不一定要中規(guī)中矩地做出來。2013年河南高考理綜和數(shù)學難度大,正中了我的“下懷”。

      夢想與態(tài)度

      曾經(jīng)有一段時間,我的數(shù)學經(jīng)常拿滿分,也通過了清華大學的自主招生考試,或許是對現(xiàn)狀感到自滿,或許是對升學的壓力感到不滿,我覺得每天的上課、作業(yè),都是一種負擔。我為了某種莫名的升學壓力而讓自己勞累。后來,對現(xiàn)實的不滿轉化成學業(yè)上的懶惰與倦怠。每天應付地完成作業(yè),對著書本發(fā)呆。那種懶惰并不是什么都不做,相反的,是仿佛每天都在忙碌,但是心里卻是倦怠、消極、勞累的,對未來迷茫困惑,不清楚生活的意義。如果沒有一個明確的目標,那么這種忙碌也就不過是一種自欺,用來掩飾自己的不知所措和迷惘困頓。

      直到有一天在與學長的交談中,聽他講述大學生活以及他對未來的期待,我才慢慢地思考自己的生活,逐漸明白學習的意義:一個提升自我的平臺,一條通往夢想的階梯。不錯,正是夢想讓自己所做的一切充滿意義,讓生活充滿動力。倘若失去這個目標,所有的忙碌都毫無指向,最終化作內心的焦慮與負擔,讓人生活在對現(xiàn)實的抱怨與哀嘆中。

      也就是說,我們必須知道往哪里走,然后才能考慮怎么走。但很多人在大步地跑著,卻不知道自己要去哪里。

      夢想是自我學習的動力。只有當自己內心清楚想要什么,將來想做什么,想成為一個什么樣的人,才能有一個端正的學習態(tài)度。要堅定地去拼搏,自覺地去學習思考,為自己去學習思考,不要把學習作為生存的負擔,在人潮中迷惘地每天忙碌卻倍感空虛。

      沖刺與收獲

      時光的齒輪不斷嚙合,六月如期而至。走進高考考場,我對自己說:“盡吾志矣,而不能至者,可以無悔矣。”高考兩天的氣溫異常的高,我依然沉穩(wěn),沒有被灼熱的空氣撩起半點浮躁,高考也是一場心態(tài)上的比拼,我覺得坦然的心態(tài)幫了我很多。

      高三拼的不僅是智力,還有你的承受力。我漸漸能夠做到無論是什么結果都坦然面對,只要努力了,就沒有遺憾。后來,大家驚奇地發(fā)現(xiàn),那些像我一樣抱著死就死了的態(tài)度進考場的同學,考得還都不錯,有的還超常發(fā)揮;而那些一心想考重點大學、心理壓力過大的同學卻大都失常發(fā)揮。這就叫做寵辱不驚吧。

      終于,我接到了一個電話,被告知我以684分的成績獲得2013年河南高考理科狀元的殊榮!隨后,一大批記者涌到我的家鄉(xiāng),一個小縣城頓時沸騰起來……

      我突然意識到,高三這一年讓我收獲了彌足珍貴的財富,值得我一生珍藏。

      狀元高分秘籍

      學習方法,向來是“如人飲水,冷暖自知”。每個人都應找尋最適合自己的方法。因此我希望分享的是自己在學習中的一些感悟。

      首先,要多聽老師的指導。我們只經(jīng)歷了一次高考,老師們卻經(jīng)歷了許多次,也見識過許多類型的學生,他們比我們更有可能了解我們自己的特點,為我們提供更有效的建議。

      第二,嘗試,而后堅持或者放棄。在高一高二,可以嘗試多種學習方法,視效果來決定是否長期實行。在高三,要有自己比較穩(wěn)定并且長期堅持的學習模式,讓自己成績穩(wěn)中有升。

      第三,敢于調整。在學習的每個階段,都有相對應的不同的學習方法。這個階段用得順心的方法,可能過了段時間,就成了煩擾的根源。正如《誰動了我的奶酪》一書所表現(xiàn)的主題——改變,在學習方法上我們也要敢于改變,敢于調整,不斷取得進步。

      第四,用好錯題本。錯題本要記那些考查分類討論而忽略情況的題、含義比較隱蔽的題、比較常用且經(jīng)典解題技巧的題等,還要在旁邊簡略地標注題目類型、易錯點和技巧,便于以后的整理。復習錯題要有針對性,不要每次都從第一頁看,而且沒事時常翻翻,尤其是在最后的沖刺階段。

      最后,要提醒同學們的是,高考沒有足夠的時間讓你反復驗算,更不容你一再地變換解題方法。拿到一個題目,憑感覺選定一種方法就動手做,這時除了你的每一步運算務求正確外,還要求把你當時的解法堅持到底,也許你選擇的不是最好的方法,但如果回頭重來將會花費更多的時間。當然,堅持到底并不意味著鉆牛角尖,一旦發(fā)現(xiàn)自己走進死胡同,還是要立刻迷途知返。切記,千萬不要把復習中一道題摳半天的習慣帶到考場上來。最后祝同學們高考成功,金榜題名!

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