放棄多年投入精力的舞蹈去教英語，對嗎？

Seven

舞蹈和英語，這是兩個完全不同的行業(yè)。我從十歲開始，也就是小學四年級剛剛結束，就去專業(yè)學校開始練習舞蹈了。然后十六歲考上了舞蹈專業(yè)的大學，二十歲研究生之前，每天練習四到八小時的舞蹈，包括周末。即使假期回家，也想著練功。家里，外公外婆都是做這個的，小時候他們也都是我的舞蹈老師。他們說我條件很好，也很有天賦，但那個時候舞蹈對我來說，意味著不用上小學和初中，可以去很多地方演出看熱鬧，那會兒其實也說不上來是真的喜歡舞蹈。但是自從我上研究生，遇到了萬老師，我才知道，原來舞蹈是屬于每一個人，是屬于生命個體的，也才知道，原來可以這樣用舞蹈照顧自己的生命，這樣看待世界。應該說，也是從那個時候開始，我才真正喜歡舞蹈。

但是，我在上大學的時候，我遇到的大部分的舞蹈老師，都是要求學生練習能力，模仿動作，他們讓舞蹈學習變得機械重復。而且，上大學之后，我的舞蹈生涯就進入了一個瓶頸期，找不到突破也沒有一個可以指路的人，那個時候就覺得對舞蹈有點絕望了。

大學有一次遇到一個老外在西單，看到他被一個賣煎餅的人坑了，特別打抱不平，然后就去幫他說理，把錢要回來。最后他很感謝我，就跟我聊了會兒，那時候，我是一句都聽不懂，后來我們互相留了E-mil，互相寫信，我知道他來自捷克，那會兒覺得，能會全世界都能溝通的語言太牛了！從那以后開始瘋狂學習英語，四級、六級、翻譯、考研英語什么的，再然后，我大學畢業(yè)，就到了一個英語培訓機構做了英語老師，因為待遇還不錯，剛畢業(yè)每月就有一萬塊，我每年出國旅行三四回，回來再繼續(xù)給學生上課，瘋狂地還銀行錢。

工作三年的時候，開始困惑了。其實教英語很好玩，研究一個人學習過程，再研究怎么調動一個人最好的狀態(tài)，幫助大家實現夢想。后來也發(fā)現，我上英語課開發(fā)別人學習的這個過程，其實對舞蹈也是有幫助的。反過來說，這些年學習舞蹈，對英語教學肯定也是有好處的，比如說，我會覺得學英語不應該是坐著不動的，動起來就對了。但是還是會在那么一個瞬間有點恍惚，我這樣一直堅持英語教學放棄我多年熱愛的舞蹈事業(yè)，到底對不對？