中學圖書館現(xiàn)狀及發(fā)展對策

張秀玲

摘 要：隨著教育改革的深入，中學教育事業(yè)獲得了快速發(fā)展，對中學圖書館提出了更高要求。如何改變中學圖書館現(xiàn)狀，滿足中學教育需求，已成為中學圖書館迫切需要解決的重要問題。本文主要從分析中學圖書館的現(xiàn)狀入手，探討中學圖書館發(fā)展的對策。

關(guān)鍵詞：中學圖書館現(xiàn)狀對策

[中圖分類號]：G25 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2014）-02--01

隨著教育改革的深入，中學教育實現(xiàn)了跨越式的發(fā)展，對圖書館提出了更高要求，圖書館作為“學校的心臟”，是學校教學與科研的重要組成部分，面臨著新的挑戰(zhàn)。聯(lián)合國教科文組織指出：中小學圖書館是保證學校對青少年和兒童進行卓有成效的教育的一項不可少的事業(yè)……出色的圖書館是保證學校取得教育成就的基本條件。目前，我國中學圖書館建設取得了一定的成績，但在運行中還存在一些問題亟待改進，如館員整體素質(zhì)不高、圖書設備短缺、領(lǐng)導重視不夠等。那么如何改變中學圖書館現(xiàn)狀，滿足中學教育需求，已成為中學圖書館迫切需要解決的重要問題。

一、中學圖書館的現(xiàn)狀

中學圖書館藏有豐富的資源，是學校教學與科研的重要組成部分，也是學生獲取知識的重要場所。一直以來，黨和政府都比較重視圖書館建設，加大了對中學圖書館建設的投入，圖書館的規(guī)模擴大，館藏數(shù)量也得到了提升，尤其是近年來圖書館建設取得了令人滿意的成績。但隨著科技的發(fā)展和中學教育改革的深入，中學圖書館出現(xiàn)了許多問題。

1、領(lǐng)導重視不夠

現(xiàn)階段，中學圖書館的建設主要依靠主管部門的主觀意愿決定，在重視經(jīng)濟效益的今天，中學圖書館的發(fā)展缺乏規(guī)范性，一些領(lǐng)導撥付資金時，常偏向能帶來直接經(jīng)濟效益的項目，對圖書館建設不夠重視。再加上傳統(tǒng)教育思想觀念的影響，一些領(lǐng)導缺乏圖書館意識，未認識到中學圖書館在教學和科研中的重要作用。只在上級檢查時才臨時抓圖書館建設，制約了圖書館的發(fā)展。

2、館員素質(zhì)不高

中學圖書館人員素質(zhì)低下、知識結(jié)構(gòu)不合理的現(xiàn)象。由于領(lǐng)導不重視，圖書館工作人員安排方面存在問題結(jié)構(gòu)不合理。長期以來，認為圖書館是“養(yǎng)老院”、“休閑館”，圖書館工作沒有技術(shù)含量，只是簡單的看門守攤，簡單的借借還還借還書，中學圖書館被看做是安排閑置人員的地方，甚至把一些不合適教學工作的教師安排到圖書館，造成圖書館館員專業(yè)素質(zhì)不高，即使經(jīng)過一定的培訓，對圖書館專業(yè)出身的專門人才還存在一定差距。這使得圖書館工作人員只能停留在坐等式的服務狀態(tài)了，他們不懂圖書館的管理，更不用提從事信息加工服務了，缺乏開拓創(chuàng)新精神，難以適應信息時代圖書館的發(fā)展。

3、資金投入不足

一些中學圖書館資金投入不足，沒有專項經(jīng)費購置所需圖書，很多圖書館藏書沒有達到基本的要求。由于資金有限，很難滿足定量購書，雖然中學圖書館也通過各種渠道籌集藏書，但還存在藏書數(shù)量單一、內(nèi)容陳舊、人均藏書量無法滿足需求的問題。一些圖書館由于購置新書少，存在結(jié)構(gòu)不合理現(xiàn)象，很難滿足師生需求，影響了中學圖書館的發(fā)展。還有一些圖書館館舍狹小，設備簡陋，無力購置現(xiàn)代化的技術(shù)設備，影響圖書館作用的發(fā)揮。

4、圖書設備短缺

隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，人們利用信息的方式發(fā)生了變化。但目前中學圖書館的現(xiàn)代設備短缺，計算機、復印機等現(xiàn)代設備在圖書館沒有得到廣泛的應用，無法滿足人們通過現(xiàn)代化手段獲取信息的需要。中學圖書館缺少現(xiàn)代化的基礎(chǔ)設施，采、編、典等工作還停留在手工階段，甚至一些落后的中學還沒有自己獨立的館舍，更不用說實現(xiàn)現(xiàn)代化了。

5、服務手段落后

由于很多中學圖書館設施落后，目前中學圖書館的藏書還以傳統(tǒng)的紙張文獻為主，收藏的視聽材料和電子圖書不多。并且受應試教育的影響，中學圖書館收藏了大量的試題、題庫等文獻，這些資料隨著新課程的推進，已失去了原有的應用價值。圖書的采購、加工等還是以手工為主，不僅增加了館員的工作量，而且效率低下，不能滿足學校教育改革的需求。

二、中學圖書館發(fā)展的對策

1、轉(zhuǎn)變思想觀念

受應試教育的影響，學校、家長、老師都追求升學率，忽視了圖書館的職能作用。教育家蘇霍姆林斯基曾說：一所學校什么都可以沒有，就是不能沒有書。圖書館教育在學校教育中所起的作用是不可忽視的，它依存于中學教育而發(fā)展，服務于中學教育。中學教育是高等教育的基礎(chǔ)，要求培養(yǎng)的對象具有必要的基礎(chǔ)知識，這也決定了中學圖書館與其他圖書館之間的不同。知識經(jīng)濟時代，圖書館的作用越來越凸顯，必須高度重視圖書館工作。思想決定行動，圖書館建設觀念的落后必會影響到圖書館的地位，只有真正認識到圖書館的職能作用，才能把建成滿足實際需求的圖書館。

2、加強館藏資源建設

館藏資源建設要注意調(diào)整現(xiàn)有的館藏資源，以素質(zhì)教育為依托，改變以圖書、資料為主的藏書模式，為學生的綜合發(fā)展提供養(yǎng)料。在完善館藏資源時，要了解師生需求，針對性的引進一些文獻，滿足不同學生的發(fā)展需要。同時要充分發(fā)揮圖書館經(jīng)費配置，根據(jù)需求購置新書，不以完成評估任務為目標，避免脫離實際的購書帶來浪費。

3、改變圖書館服務方式

圖書館強調(diào)科學的服務，服務是圖書館的最終目標，離開了服務，圖書館就失去了存在的價值。信息時代，圖書館館員要樹立以知識服務為核心的理念，推動人性化服務，改變圖書館服務方式，實現(xiàn)全心全意為師生服務的宗旨。傳統(tǒng)模式下以藏為主，大都是閉架借書，現(xiàn)在以用為主，應推行開架借閱方式，充分挖掘館藏潛力，便捷借閱者。開架借閱便于借閱者找到所需的文獻資料，充分發(fā)揮圖書館作用。

4、構(gòu)建高素質(zhì)的人才隊伍

首先，圖書館員要精通專業(yè)知識。信息時代圖書館的工作要轉(zhuǎn)到參考資料、文獻開發(fā)、閱讀指導等方面，這些工作需要精深的專業(yè)知識，熟悉圖書館業(yè)務，還能運用現(xiàn)代化的信息技術(shù)。這就需要領(lǐng)導高度重視，建立有效的教育、培訓學習機制，提高館員素質(zhì)，也可以組織圖書館員參與圖書情報專題研討會及講座等。其次，圖書館員要豐富自身知識。隨著社會的發(fā)展，新知識、新技術(shù)層出不窮，圖書館員不僅要掌握專業(yè)知識，還要廣泛涉獵哲學、自然科學方面的知識，加強計算機知識與操作技能的學習，熟練運用計算機進行圖書館管理。

5、實現(xiàn)圖書館自動化管理

中學圖書館要充分利用信息技術(shù)實現(xiàn)自動化管理，能大大減輕工作人員的勞動量，提高工作效率。一般來說，要購買比較成熟的圖書館專用管理軟件，這樣省力、省時，能在短期內(nèi)實現(xiàn)自動化。

參考文獻：

[1]劉明超.中學圖書館現(xiàn)狀及發(fā)展對策[J].新課程，2012（8）

[2]張艷.中學圖書館現(xiàn)狀及發(fā)展對策探微[J].中小學圖書情報世界，2009（2）