璀璨歲月

九絮揚(yáng)

溫暖的陽(yáng)光打在我的臉上，我打開(kāi)窗戶(hù)，讓陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)。蔚藍(lán)的天空，幾朵自在的白云，在悠閑的旋律里，一瞬間，回到多年前的那個(gè)秋天。

我的學(xué)生時(shí)代充滿(mǎn)戲劇性，這一切都只因成績(jī)，初中時(shí)我是學(xué)校成績(jī)最好的學(xué)生。那個(gè)秋天，我以?xún)?yōu)異的成績(jī)考進(jìn)重點(diǎn)高中，在一片贊揚(yáng)聲中，開(kāi)始另一段人生經(jīng)歷。總覺(jué)得等待我的可能不再是一片坦途，也絕不會(huì)是一張刺眼的成績(jī)單，直到高三的到來(lái)，改變了我的想法——落榜、復(fù)讀，最后遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。誰(shuí)能想象一個(gè)所謂“尖子生”的最后軌跡竟如此失意！就像命運(yùn)開(kāi)的小小玩笑，捉弄著尋夢(mèng)的旅人，不過(guò)如今想起那又算什么？

高三似乎有做不完的習(xí)題，背不完的課本，除了考試還是考試，看你能不能考得“鐵石心腸”，練就對(duì)分?jǐn)?shù)的“百毒不侵”！在那段有些僵硬的歲月里，我唯一的寄托只是在遠(yuǎn)處看著蕭葉的身影，然后低下頭寫(xiě)下一些從沒(méi)有寄出的詩(shī)篇——蕭葉是我高中時(shí)代唯一的筆友，她的笑容一直在我的秘密花園里肆意綻放，涂抹著一些青澀的記憶，卻不能為我留下，正如我終將遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，歲月的軌跡讓我們遇見(jiàn)，然后不再有任何交集。

壓抑的高三生涯，造就了許多如今想起有些“發(fā)神經(jīng)”的事，比如每天晚自習(xí)一下課總有一些同學(xué)在走廊里對(duì)著夜空大聲嘶吼，那吼聲此起彼伏，成為那段時(shí)光不可忘卻的音符。而我發(fā)瘋似地迷上了搖滾樂(lè)，常常在獨(dú)自回家的路上不顧沿途的路人，盡情高歌。還記得那天晚上在學(xué)?？帐幨幍臉翘堇?，蕭葉在前面走著，自己忍不住輕唱起來(lái)，蕭葉靜靜地聽(tīng)著，我注視著那別后時(shí)常入夢(mèng)的背影，笑著，唱著，然后她轉(zhuǎn)身，微笑，如夜空的繁星在我的心河蕩漾——那是高中時(shí)代最美的記憶。

高三生涯早已遠(yuǎn)去，當(dāng)我回首，發(fā)覺(jué)一切其實(shí)不應(yīng)那么沉重，高考只是一種經(jīng)歷，已不能決定多數(shù)人的人生。只是又不能輕易放棄，只因它還可以給你一個(gè)文憑，給你一個(gè)理由遠(yuǎn)走四方，開(kāi)闊眼界，讓你向以前的生活告別，發(fā)現(xiàn)新的自己。在大學(xué)里你會(huì)認(rèn)識(shí)五湖四海的朋友，遇見(jiàn)一個(gè)又一個(gè)生命的意外或驚喜，可以放肆地?fù)]霍那殘留的青春……

青春有它命定的主題，像是一個(gè)迷宮，你我在其中掙扎，流浪，也許暫時(shí)看不到方向，也許你我本沒(méi)有選擇，只是仍要尋找，只因青春是尋夢(mèng)的季節(jié)——而高考正是許多人青春的一部分。

有人說(shuō)高考是一種搏命，我卻認(rèn)為高考是一種游戲，只是需要你很?chē)?yán)肅地玩這個(gè)游戲，游戲的結(jié)果可能讓你狂笑，更可能讓你痛哭流涕，那只是一瞬間的得失罷了。有時(shí)生活無(wú)所謂起跑線，每個(gè)人所站的位置不同，能力不同，走得遠(yuǎn)近更不同。你可以把一切都獻(xiàn)給高考，那樣你會(huì)收獲一個(gè)理想的院校，帶著一份自信走向未知的前程；也許你由于種種原因未盡全力，帶著一份暗淡走向前去——無(wú)論你選擇怎么面對(duì)，都不能說(shuō)明太多，暫時(shí)的得失，不足以論成敗，唯有未來(lái)的你可以給自己一個(gè)說(shuō)法一當(dāng)你回望這段歲月，問(wèn)心無(wú)愧，心安理得，依然充滿(mǎn)斗志，那才是最重要的。

正如一首詩(shī)那樣寫(xiě)著：“你愛(ài)不愛(ài)我，我都在那里，不離不棄”，高考又何嘗不是？無(wú)論你愛(ài)它恨它，它總要陪伴我們成長(zhǎng)。一直很喜歡豐子愷先生說(shuō)過(guò)的一句話，與君分享：“既然無(wú)處可逃，不如喜晚；既然沒(méi)有凈土，不如靜心；既然沒(méi)有如愿，不如釋然?！?/p>