鄒東升



我畫工筆畫,真正開始是大學(xué)二年級,喜歡畫畫則要從六、七歲算起。因為當(dāng)時的“畫書”(小人書)很多,其中的精彩故事引人入勝,生動鮮活的傳奇人物和英雄形象,常令我有描摹的沖動,力求完美和肖似,那時候,它們就是我的老師。后來才知道那些小人書的作者,如今都是一些國畫大家,那些畫也是他們那個時代的最主要的力作?,F(xiàn)在大家很難見到了,我非常幸運。之后的小學(xué)、初中、高中,在我課本的空白處,都是他們的印象。大學(xué)一年級,為趕“時髦”,自學(xué)臨習(xí)了一段時間的油畫,等到二年級分專業(yè),才突然意識到中國畫才是我的最愛,國畫班那一年報的人較多,需要考試,大概是我小時候臨畫小人書的緣故,線條較好,最后以第一名的成績進(jìn)入國畫班,教我們的老師大都畫工筆,工筆畫就是從那時起引起我很大興趣的。
我的第一幅工筆寫生作業(yè),受到了丁中一先生的表揚,信心大增,除了正常上課,幾乎所有課余時間都用來畫速寫和試著進(jìn)行一些創(chuàng)作,大多是古典題材,人物形象夸張、變形,主要是模仿老師們的一些風(fēng)格,這似乎也是上世紀(jì)九十年代的潮流。《自相矛盾》就是我第一幅“作品”,畫很小,絹本,破綻圓構(gòu)圖,為了它,我花了三個月時間,看名畫,讀構(gòu)圖書籍,大量的構(gòu)圖構(gòu)思。有艱辛,亦有收獲,此畫獲全系美術(shù)作品展覽創(chuàng)作三等獎,此時,其他同學(xué)都還在習(xí)作階段??赡苁钦业搅艘恍皠?chuàng)作”的方法,緊接著在比較短的時間內(nèi)畫了宋詞《雨霖鈴》,三聯(lián)形式構(gòu)圖、絹本,用絹畫,主要是感覺這種材料更容易表現(xiàn)古代題材,此畫獲得全?;饡坏泉?,當(dāng)時獲獎的還有我的兩位老師。可以說這些小小的成績極大的鼓舞了我,并開啟了我之后不懈畫畫的動力,使我愿意在工筆畫的道路上不斷前行,其實,真正的動力是工筆畫中典雅而悠靜的氣質(zhì)?,F(xiàn)在一邊教學(xué),一邊畫畫的生活,我非常喜歡,也很幸福。
當(dāng)下多元紛層的繪畫界,工筆畫似乎不那么被人看好,不少人認(rèn)為工筆畫多匠氣,而少意境,似乎沒有意筆那么受人尊敬。的確,現(xiàn)在畫工筆畫的年青人居多,多半有急功近利的想法,大多浮躁,造型及處理畫面能力有限,使得作品缺乏完整、造型幼稚、明顯而張揚,不像寫意那樣,筆墨與章法,相對難以分辨高下。其實,真正畫過工筆畫的人都知道,工筆畫自古尚意,這種意不單是外在的筆法、色彩等語言形式,也包括作品中透出的一種氣息。如同寫意畫一樣,不單是筆墨的變化,更有筆墨變化之間形成的氣質(zhì)、韻味。工筆畫從它形成至今已有兩千多年,是時間跨度最長,形成最久的畫種?!度宋镉埐嫛贰度宋稞堷P帛畫》已經(jīng)具有了工筆畫的基本特征,線條簡潔明了,到了顧愷之的《女史箴圖》《洛神賦圖》,更見色彩雅淡高古。古代工筆人物畫以其特有的表達(dá)方式,傳達(dá)出超乎想象的形象、意味,其中的表現(xiàn)反映了不同時代的社會精神面貌,是對不同時代的精神概括,這種概括會把你帶入歷史,一朝翻開畫卷,立時夢回千年,這應(yīng)該是繪畫的魅力吧。我想畫的作用,應(yīng)該將作者的體驗傳達(dá)給觀眾,這一點,工筆畫似乎更容易做到一些,也因為如此,人們認(rèn)為工筆畫好懂,因為它清晰、“真實”,但其中的意味也因此容易被觀眾忽略。作品的價值是去平靜人們的思緒,我努力去實踐這種靜氣。
我喜愛工筆畫,尤其愛畫人物畫,一則人物能更好地反映生活,二則人物畫能彌補我性格的不足。當(dāng)我全身心投入繪畫,很容易進(jìn)入一種境界,似乎與人對話,在講述或傾聽一段故事,述寫一種情結(jié),浪漫與現(xiàn)實常常交織一起,使我能盡情地在想象的空間中游弋。我常追求一種超現(xiàn)實的感受,不喜歡過分忠實對象,總想打破其中的客觀性,而以某種或許合理的東西把人、物、景相連。我想象著優(yōu)美而舒展、空曠而悠遠(yuǎn)、平靜而寂寥,喜歡旁觀與傾聽、觀賞與記錄,總之,使人心緒平靜且能有暇思考的我都喜歡——輕松、明亮的,世俗而不世故、輕巧而不輕浮、深沉但不壓抑。
不得不說,工筆畫的形式本身——其特有的語言體系,以及眾多特技的運用,是形成工筆畫標(biāo)新立異的面貌。其實,繪畫本身就是一種美,一種形式美、表達(dá)美、語言美。有時單單欣賞色彩的渲染、線的勾勒、細(xì)節(jié)的刻畫、過渡的韻味、肌理的神奇等,足以完整了,這可能也是工筆畫的特質(zhì)之一吧。就像畢加索和一個看不懂他畫的觀眾的對話一樣——畢加索問:你聽過鳥叫嗎?觀眾說:聽過。畢加索問:好聽嗎?觀眾道:好聽。畢加索問:你懂嗎?觀眾搖頭。
近段時間,我一直對表現(xiàn)方法和刻畫發(fā)生濃厚的興趣,總想使畫面深入一些、耐看一些。結(jié)構(gòu)素描的練習(xí)和研究,應(yīng)該對其幫助很大,當(dāng)然,工筆人物畫面部的表現(xiàn)決不能像素描那樣過多的組裝東西,它應(yīng)該是在含蓄的前提下,逐漸去感受到內(nèi)容的存在。“盡精微”方能“致廣大”。
“士為知己者用,女為悅己者容”,畫亦然,理想的表達(dá)方式,加之精到的表現(xiàn)形式,都是尋求不同人的感受和解讀。遠(yuǎn)觀其勢、近視其質(zhì),應(yīng)該是不同目的的欣賞方式吧。