基于Web的三位一體招生系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

張斌 馮麗琴

摘 要： 為實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上三位一體招生，分析了三位一體招生的現(xiàn)狀。在闡述網(wǎng)上招生報(bào)名流程的基礎(chǔ)上，研究了招生系統(tǒng)的設(shè)計(jì)思路。討論了系統(tǒng)的功能設(shè)計(jì)、代碼設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)，給出了較為詳細(xì)的數(shù)據(jù)表結(jié)構(gòu)和存儲(chǔ)過程清單，以及系統(tǒng)的三層架構(gòu)。以存儲(chǔ)過程編寫為切入口，討論了該系統(tǒng)幾個(gè)重要功能的實(shí)現(xiàn)方法。實(shí)踐證明該系統(tǒng)已具備網(wǎng)上招生的基本功能。

關(guān)鍵詞： 三位一體； 招生系統(tǒng)； 三層架構(gòu)； 存儲(chǔ)過程

中圖分類號(hào)：TP391.1 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1006-8228（2014）06-27-03

0 引言

今年我省有21個(gè)高校進(jìn)行三位一體試點(diǎn)招生。由于這次招生是高校招生改革的主要形式之一，并在規(guī)模和學(xué)校數(shù)量等方面均快速增長(zhǎng)，因此得到社會(huì)各界的關(guān)注。本文分析了三位一體招生的現(xiàn)狀，梳理了具體的招生報(bào)名流程，然后從系統(tǒng)設(shè)計(jì)角度對(duì)三位一體招生報(bào)名系統(tǒng)進(jìn)行了研究。研究發(fā)現(xiàn)雖然三位一體招生報(bào)名流程并不復(fù)雜，但是由于其涉及的數(shù)據(jù)較多，要驗(yàn)證和維護(hù)的工作量較大，因此通過網(wǎng)上報(bào)名后可以較為明顯地提高招生工作效率。本文重點(diǎn)論述了網(wǎng)上招生系統(tǒng)的相關(guān)應(yīng)用技術(shù)和實(shí)現(xiàn)方法，以供參考。

1 三位一體招生

“三位一體”綜合評(píng)價(jià)制度是浙江省在原有的新課改高考的基礎(chǔ)上深化完善的重要改革措施，是指建立學(xué)業(yè)水平測(cè)試（高中會(huì)考）、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和統(tǒng)一選拔考試（高考）三位一體的多元化招生評(píng)價(jià)體制[1]。高校實(shí)施“三位一體”招生后，需要投入大量的人力和物力，以確保單獨(dú)考試的公平性和規(guī)范性，避免考試內(nèi)容與高中教育脫節(jié)。

按照浙江省考試院規(guī)定，要參加三位一體考試的考生必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)選擇要報(bào)考的學(xué)校進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名，然后提交與報(bào)名表數(shù)據(jù)相關(guān)的證明材料[2]。等待招生單位確認(rèn)后，方可打印準(zhǔn)考證并參加報(bào)考學(xué)校組織的筆試和面試。具體流程表述如下。

⑴ 考生用身份證號(hào)注冊(cè)。

⑵ 考生登錄；考生修改密碼。

⑶ 考生填寫報(bào)名表；考生修改報(bào)名表。

⑷ 考生預(yù)覽報(bào)名表；考生打印報(bào)名表。

⑸ 考生將報(bào)名表和相關(guān)材料復(fù)印件寄給高校招生辦。

⑹ 招生辦審核無(wú)誤后可以網(wǎng)上查詢審核信息。

⑺ 所以考生審核完畢后，招辦設(shè)置準(zhǔn)考證，每個(gè)通過審核的考生均可以打印自己的準(zhǔn)考證。

⑻ 考生在參加考試后可以在規(guī)定時(shí)間內(nèi)查詢分?jǐn)?shù)。

具體操作流程如圖1所示。

在圖1中給出了網(wǎng)上報(bào)名信息管理的簡(jiǎn)要流程，其中，若考生忘記密碼可以從郵件中獲得驗(yàn)證碼后重設(shè)密碼。考生提交的申請(qǐng)表后，若數(shù)據(jù)不正確或不完整則不能通過驗(yàn)證，需要考生重新設(shè)置，并經(jīng)過審核后才能下載準(zhǔn)考證。

2 三位一體招生系統(tǒng)設(shè)計(jì)

該系統(tǒng)是省教育考試院要求高校獨(dú)立完成的主要工作。其特點(diǎn)是：報(bào)名信息數(shù)據(jù)項(xiàng)多、流程管理要求較高。為提高招生工作效率，從總體設(shè)計(jì)看，要提供較為詳細(xì)的數(shù)據(jù)驗(yàn)證功能，并且在每個(gè)流程前后都要給予詳細(xì)的提示[3]。具體設(shè)計(jì)如下。

2.1 功能設(shè)計(jì)

面向考生該系統(tǒng)的前臺(tái)功能設(shè)計(jì)了注冊(cè)、修改密碼、提交申請(qǐng)、修改申請(qǐng)表、查詢審核狀態(tài)、打印報(bào)名表、打印準(zhǔn)考證、查詢成績(jī)單、查詢錄取信息等功能。招辦工作人員在后臺(tái)可以進(jìn)行注冊(cè)認(rèn)證、報(bào)名信息審核、報(bào)名表修改、信息統(tǒng)計(jì)、考試成績(jī)錄入、招生錄取管理等工作[4]。其中報(bào)名表信息確認(rèn)時(shí)需要招辦工作人員認(rèn)真核對(duì)考生寄來的書面材料。

2.2 代碼設(shè)計(jì)

由于15位或18位身份證號(hào)以及12位的會(huì)考證號(hào)是固定不變的，民族代碼、考生類別代碼和政治面貌代碼可以參考全國(guó)招生系統(tǒng)的代碼設(shè)計(jì)，因此針對(duì)采集的信息該系統(tǒng)只需考慮準(zhǔn)考證號(hào)、專業(yè)代碼、學(xué)歷代碼等代碼的設(shè)計(jì)。

⑴ 準(zhǔn)考證號(hào)：共10位，由年份（4位）+專業(yè)代碼（2位）+順序碼（4位）組成。

⑵ 專業(yè)代碼：共2位，因?yàn)閷W(xué)校招生專業(yè)數(shù)少于100個(gè)。

⑶ 學(xué)歷代碼：共1位，0-其他，1-初中，2-高中，3-大專，4-本科，5-碩士研究生，6-博士研究生。

⑷ 考生類別代碼：共1位，1-城鎮(zhèn)應(yīng)屆，2-農(nóng)村應(yīng)屆，3-城鎮(zhèn)往屆，4-農(nóng)村往屆。

⑸ 性別代碼：共1位，1-男，2-女。

⑹ 科類代碼：共1位，1-文史類，5-理工類。

⑺ 政治面貌代碼：共2位，01-中共黨員，02-中共預(yù)備黨員，03-共青團(tuán)員，04-民革會(huì)員，05-民盟盟員，06-民建會(huì)員，07-民進(jìn)會(huì)員，08-農(nóng)工黨黨員，09-致公黨黨員，10-九三學(xué)社社員，11-臺(tái)盟盟員，12-民主人士，13-群眾。

⑻ 民族代碼：共2位，其中01-漢族，02-蒙古族，……97-其他，98-外國(guó)血統(tǒng)中國(guó)籍人士。

⑼ 密碼修改驗(yàn)證碼：共6位，其中前2位存儲(chǔ)驗(yàn)證碼生成日期，后4位為隨機(jī)碼。

由于上述代碼多為標(biāo)準(zhǔn)化代碼，該系統(tǒng)沒有提供代碼維護(hù)功能，僅實(shí)現(xiàn)了專業(yè)代碼的維護(hù)功能。

2.3 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)

考慮到系統(tǒng)維護(hù)的簡(jiǎn)單性，該系統(tǒng)只設(shè)計(jì)了一張表格來存儲(chǔ)報(bào)名表信息。為提高用戶登錄性能，則將用戶名和密碼放在另一張表上，其他代碼數(shù)據(jù)字典表單獨(dú)存放。具體見表1和表2。

由于考生申請(qǐng)表中的科類、專業(yè)、性別、民族、政治面貌、父母學(xué)歷、考生類別均用代碼表示，故要為每類代碼創(chuàng)建專用字典表來維護(hù)代碼信息，如專業(yè)代碼表T_JHK應(yīng)該包含專業(yè)代號(hào)（2位學(xué)校自定代號(hào)）、專業(yè)代碼（6位國(guó)家代碼）、專業(yè)名稱、計(jì)劃招生數(shù)和實(shí)際招生數(shù)等信息。具體可查閱全國(guó)招生信息系統(tǒng)的說明文檔。

2.4 系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)

由于該系統(tǒng)的多數(shù)功能涉及數(shù)據(jù)表操作且數(shù)據(jù)量較大，為提高系統(tǒng)性能和可維護(hù)性，該系統(tǒng)采用三層架構(gòu)設(shè)計(jì)，即包括表現(xiàn)層、業(yè)務(wù)邏輯層和數(shù)據(jù)訪問層。如圖2所示。

[用戶界面包] [業(yè)務(wù)邏輯包] [數(shù)據(jù)訪問包] [數(shù)據(jù)庫(kù)] [表示層][業(yè)務(wù)邏輯層][數(shù)據(jù)訪問層]

為實(shí)現(xiàn)該系統(tǒng)的常用功能，需要定義存儲(chǔ)過程如表3所示。

在實(shí)現(xiàn)過程中，需在業(yè)務(wù)邏輯層定義對(duì)應(yīng)的方法，并在該方法中執(zhí)行相關(guān)存儲(chǔ)過程，然后以參數(shù)形式返回結(jié)果，應(yīng)用層則只需要調(diào)用該業(yè)務(wù)邏輯函數(shù)，將返回結(jié)果體現(xiàn)在頁(yè)面中即可，以存儲(chǔ)過程Registration為例，其三層架構(gòu)[5]應(yīng)用方法如下。

⑴ 數(shù)據(jù)訪問層：定義了方法public static DataTable ExecuteSelectCommand（DbCommand command）用于執(zhí)行指定的命令對(duì)象，獲取返回結(jié)果為表格的數(shù)據(jù)查詢。

⑵ 業(yè)務(wù)邏輯層：先定義一個(gè)結(jié)構(gòu)體public struct swytTable來精確表示一張申報(bào)表信息的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。然后定義方法public static swytTable ViewRegistrationByIDNum（string IDNumber），該方法將指定調(diào)用ExecuteSelectCommand方法來執(zhí)行存儲(chǔ)過程ViewRegByIDNum。由于申請(qǐng)表包含上百個(gè)字段，如果直接接收數(shù)據(jù)表會(huì)造成數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)不明顯，難以區(qū)分的問題，因此該方法使用了swytTable類型的結(jié)構(gòu)體變量為輸出參數(shù)。先調(diào)用ExecuteSelectCommand得到表格，再將表格中的每一列數(shù)據(jù)寫到結(jié)構(gòu)體swytTable的指定成員中去。其優(yōu)點(diǎn)是一旦數(shù)據(jù)表結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，如增加了一列數(shù)據(jù)，則只需在業(yè)務(wù)邏輯層修改結(jié)構(gòu)體swyTable和對(duì)應(yīng)的ViewRegByIDNum方法就可以了，對(duì)表現(xiàn)層產(chǎn)生的影響很少。

⑶ 表現(xiàn)層：獲取session中的身份證號(hào)信息，以此為參數(shù)直接調(diào)用業(yè)務(wù)邏輯層中submitTable方法，將返回的結(jié)構(gòu)體成員信息寫入到已排版好頁(yè)面中去。

2.5 程序設(shè)計(jì)

該招生系統(tǒng)解決了MD5密碼加密、準(zhǔn)考證自動(dòng)生成、照片上傳問題、日期下拉菜單驗(yàn)證等問題。具體準(zhǔn)考證號(hào)自動(dòng)生成程序設(shè)計(jì)方法如下。

由于準(zhǔn)考證采用年份+專業(yè)代碼+順序碼，不能簡(jiǎn)單地將該字段定義為自動(dòng)編碼。為提高效率，本系統(tǒng)采用在存儲(chǔ)過程中生成準(zhǔn)考證號(hào)的方法，即先用select語(yǔ)句獲得當(dāng)前的記錄行數(shù)，然后將此行數(shù)加1作為當(dāng)前注冊(cè)用戶的準(zhǔn)考證號(hào)順序碼，再將該編碼連接到年份和專業(yè)代碼后面，具體代碼片段如下：

3 結(jié)束語(yǔ)

三位一體招生系統(tǒng)包含了報(bào)名、審核、綜合測(cè)評(píng)、錄取等多項(xiàng)功能，是一個(gè)較為完整的招生信息系統(tǒng)。本文對(duì)該系統(tǒng)的主要功能進(jìn)行了闡述，重點(diǎn)從數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)、代碼設(shè)計(jì)的角度論述了系統(tǒng)的設(shè)計(jì)過程，并以存儲(chǔ)過程編寫為切入口，分析了具體的功能實(shí)現(xiàn)方法。雖然該系統(tǒng)已投入使用，并接收了部分考生提出的建議和意見，但從功能設(shè)計(jì)上看仍不夠完善，并需要在網(wǎng)站性能優(yōu)化上做更多的工作，逐步實(shí)現(xiàn)專業(yè)推薦、狀態(tài)提醒等智能化功能。其他改進(jìn)之處，還敬請(qǐng)各位同仁批評(píng)指正。

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