“做大事”與“做大官”

陳平原

因擔(dān)任中山大學(xué)北京校友會(huì)會(huì)長，我不時(shí)接觸北上工作的學(xué)弟學(xué)妹們。前兩年一位后學(xué)看錯(cuò)了門道，跑來找我，希望舉薦。我一聽他精確的人生規(guī)劃，簡(jiǎn)直目瞪口呆：三十正處，三十五副廳，四十正廳，四十五“進(jìn)部”——京城里官多，副部級(jí)以上才有點(diǎn)意思，故有此專有名詞。我問：“萬一做不到呢？”老兄一跺腳，說：“那就歸隱山林，學(xué)陶淵明，‘采菊東籬下，悠然見南山。”我笑了，說：“恐怕那時(shí)空氣污染，南山已經(jīng)不見了?！彼读艘幌?，不太明白我的意思。我反問：“你真的是中山大學(xué)畢業(yè)的？”為什么這么追問，因?yàn)檫@種“雄心壯志”，跟我心目中中大的教育宗旨不太吻合。

記得1923年12月，孫中山在嶺南大學(xué)懷士堂發(fā)表演說，鼓勵(lì)青年學(xué)生“立志要做大事，不可要做大官”。1952年院系調(diào)整，中山大學(xué)遷入康樂園，懷士堂上鐫刻的這段話，因而也就成了不少中大人的座右銘。十多年前，我在《讀書》雜志（1996年第3期）發(fā)表《最后一個(gè)“王者師”》，從晚清康有為說起，辨析近代中國的政、學(xué)分途。西方教育制度的引進(jìn)，以及科舉制度的退出歷史舞臺(tái)，使得中國讀書人的觀念開始轉(zhuǎn)變?！白x書”不是為了“做官”，這是晚清不少有識(shí)之士的共同見解，起碼章太炎、蔡元培、嚴(yán)復(fù)、梁?jiǎn)⒊?、吳稚暉等都有過明確的表述。而懷士堂上鐫刻著的孫中山題詞，便是此思潮的巨大回響。

孫中山所說的“大事”，乃利國利民，驚天動(dòng)地，屬于今人眼中的“正能量”，而不是折騰得全國人民死去活來的“好大喜功”，或日?？谡Z中的“兄弟你可攤上大事了”。依照中山先生的思路，我略作延伸：第一，不做“大官”的，也可以做成“大事”；第二，當(dāng)了“大官”的，不見得就能成就“大事”；第三，本校對(duì)于畢業(yè)生的期待，將做成“大事”看得比當(dāng)上“大官”還重要。唯一沒談妥的是，有些“大事”，確實(shí)非“大官”做不了。怎么辦？這里暫不深究。

我很推崇孫中山、蔡元培等人的教育理念，像中大、北大這樣的綜合性大學(xué)，不同于黃埔軍?；蛑醒朦h校，確實(shí)應(yīng)以研究高深學(xué)問、培養(yǎng)專業(yè)人才為中心。日后有人成為政治家，當(dāng)了大官，不管做得好壞，都與大學(xué)教育基本無關(guān)，是他自己努力的結(jié)果。大學(xué)硬要認(rèn)領(lǐng)這份光榮，還想總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，然后依樣畫葫蘆，制造出眾多高官來，我以為是自作多情，此舉扭曲了大學(xué)精神。

有人引用拿破侖的名言，“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”，可我們不能說不想當(dāng)大官的學(xué)生就不是好學(xué)生。因?yàn)?，大學(xué)不是“官僚養(yǎng)成所”——如今報(bào)考公務(wù)員成了大學(xué)生們的首選，那是因整個(gè)社會(huì)被官場(chǎng)邏輯所籠罩，絕非佳音。對(duì)于一所大學(xué)來說，能出大官很好，能出巨賈也不錯(cuò)，但最理想的，還是培養(yǎng)出眾多頂天立地、出類拔萃的大寫的“人”。若都折合成科級(jí)、處級(jí)、廳級(jí)、部級(jí)、部級(jí)以上，以官帽大小定高低，這社會(huì)必定停滯不前，甚至可以說是“狂瀾既倒”。

各位即將走出中大校門，萬一將來當(dāng)了大官，請(qǐng)記得孫中山先生的教誨，或套用《七品芝麻官》中的說法：“當(dāng)官不為民做主，不如回家賣紅薯?！备蟮目赡苄允?，你們中的很多人，都將像我一樣，“碌碌”而“有為”，只是無心或無望于仕途。若真的這樣，請(qǐng)記得，只要把眼下的工作做好、做精、做透、做到“登峰造極”，管他是什么級(jí)別，母校都會(huì)歡迎你，替你驕傲，為你喝彩。因?yàn)?，這是一所把“做大事”看得比“做大官”還重要的大學(xué)。

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