論動漫cosplay文化與校園文化管理的當代解讀

賈安東　陳斌　張坤

摘 要：以校園文化管理為出發(fā)點，對社會化趨勢下基于動漫cosplay發(fā)展而形成的動漫cosplay文化進行全方位分析，旨在厘清社會化趨勢下的動漫cosplay文化的發(fā)展與校園文化之間的關系以及動漫cosplay文化對校園文化的積極作用，共同繁榮校園文化。

關鍵詞：動漫cosplay文化；校園文化；管理解讀

中圖分類號：G647 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2013）35-0323-02

Cosplay是英文costumeplay的簡略寫法。從一般意義上來說的cosplay最早的中文譯名意思是指角色扮演。就現(xiàn)在的cosplay而言，其形式及內(nèi)容一般是指借助服裝、飾品、道具等，通過化裝來扮演acg（anime、comic、game）中的角色或是樂隊和電影（又特別是與日本相關的）中的某些人物。當然，也可以是自我原創(chuàng)造型。簡而言之，即游戲、動漫、視覺、原創(chuàng)的真人秀。

一、動漫Cosplay文化的特點

基于動漫Cosplay社團的Cosplay文化，屬于一種典型的青少年流行文化范疇。有許多與其他青少年文化共通的特點：參與人群的“小眾化”，屬于“新人類”圈子的亞文化現(xiàn)象；地理特點的“后殖民時代”，屬于“東洋”流行文化對中國的一種“文化輸出”；生產(chǎn)特點上，打上了流行文化的產(chǎn)業(yè)化和產(chǎn)業(yè)間相互滲透的明顯烙印，cosplay文化是一種典型的動漫產(chǎn)業(yè)附屬文化，它與動漫、游戲、電影業(yè)之間相互滲透影響；在心理特點上，完全具有“時尚”的因子；在意識形態(tài)上，明顯體現(xiàn)了“思潮多元化”等特征。

二、校園文化管理中動漫Cosplay文化的功能

校園文化管理屬于教育管理范疇，它指在學校管理過程中，以師生共同價值觀念和信念的塑造為核心，通過創(chuàng)建具有自身特色的學校組織文化，規(guī)范組織成員的行為，增強群體凝聚力、親和力和戰(zhàn)斗力，從而達到提高學校管理效率與育人的目的?；谛@文化的管理，動漫Cosplay文化的功能主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

1.滿足新時期青年大學生的特殊內(nèi)在需求

動漫Cosplay文化之所以受到青年大學生的歡迎，主要是適應了當代青年的特殊內(nèi)在需求。首先，青年大學生渴望展現(xiàn)自我。他們獨立、富有個性、思想開放、崇尚自我，動漫Cosplay文化以其獨特的“show”的魅力切合了其特點和個性。其次，青年大學生又渴望塑造自我。當今社會，競爭日益，他們在學習、工作上承受著高負荷的壓力與困惑，不滿足于現(xiàn)實，也不滿意現(xiàn)實世界中的自我，因此出現(xiàn)情志的轉(zhuǎn)移，極力雕塑一個源于現(xiàn)實但又高于現(xiàn)實的處于一種理想狀態(tài)的自我。動漫Cosplay文化正是通過理想中的“角色伴演”，通過“移情”，舒解心靈的壓力，達到自我認同的理想狀態(tài)。

2.引領新時期青年大學生的價值觀教育

動漫Cosplay文化通過價值觀塑造，規(guī)范和規(guī)定著組織和個人的價值目標。作為校園文化中的重要組織部分，動漫Cosplay文化貼近學生的實際需要，特別是其所倡導的開放、自由、創(chuàng)新、團隊、實踐、體驗、參與等精神，對價值觀尚未定型的當代青年發(fā)生著潛移默化的影響。幸之，動漫Cosplay社團一般都是在學校各級黨團組織的領導下開展活動，這就使得社團活動可以發(fā)揮大學生思想政治教育引領導向作用。一方面，通過打造積極、健康、豐富多彩的社團文化活動，增加教育的內(nèi)容和元素。學生在參與活動過程中，在各種價值觀的沖擊和碰撞中不斷進行比較和分析，從而達到陶冶大學生情操和砥礪大學生品格的目標。另一方面，借助社團文化的創(chuàng)建，以其為載體開展大學生“第二課堂”，課堂教育和課外教育，雙管齊下，將自我教育和學校教育有機結(jié)合起來，為實現(xiàn)教育目標奠定堅實的基礎。因此，加強對動漫Cosplay文化的管理，主要目標任務就是充分調(diào)動大學生的積極性和主動性，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和辨析力，引導大學生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，促進他們的全面發(fā)展。

3.助力新時期青年大學生的專業(yè)學習和素質(zhì)拓展

夯實專業(yè)基礎、鍛煉社會適應能力、培養(yǎng)綜合素質(zhì)是開展校園文化建設的重要目的。動漫Cosplay社團作為校園文化的重要載體，為大學生素質(zhì)拓展提供了可能。大學生，尤其是藝術(shù)類專業(yè)學生，通過參加動漫Cosplay相關活動，開闊新視野，接觸新資訊，學習新知識，傳播新文化，有利于專業(yè)學習興趣和專業(yè)技能的提升，促進知識結(jié)構(gòu)的更新和知識體系的完善。另一方面，他們在團體活動和與社會的交往中也不斷提升社會適應能力，增長社會知識、提高社會責任，培養(yǎng)展現(xiàn)自我服務社會的真才實學。與此同時，我們也要看到，除了專業(yè)素質(zhì)的提升外，動漫Cosplay文化活動使得大學生的情感得到交流，為大學生不良心理的干預提供了自由空間，促進了大學生身心的健康協(xié)調(diào)發(fā)展，為學生心理素質(zhì)培養(yǎng)的提供了一個重要平臺，這是大學生綜合素質(zhì)提高的一個重要表征。

4.促進新時期青年大學生社會角色的轉(zhuǎn)變

借助高校社團文化對大學生產(chǎn)生的向心力和凝聚力，激發(fā)大學生奮發(fā)向上的時代激情，這已經(jīng)成為高校社團管理中的“時代使命”。在社團文化的打造中，我們需要關注社會團的宗旨、社團活動和社會的“領袖人物”等等。這樣，積極健康向上的、廣泛參與的社團活動才能產(chǎn)生一種強大的“正能量”的內(nèi)在動力。富有思想性、知識性和娛樂性的動漫Cosplay文化活動憑借著大學生的積極性和創(chuàng)造性，以活動為載體來激發(fā)關涉和參與學生的使命感、認同感、歸宿感，在大學生的社會化過程中形成強大的內(nèi)聚力和激勵力。這個過程，也就是學生不斷進行角色認知和調(diào)整的過程，讓學生在與社會交往中注意自身形象，注意言行的社會規(guī)范，注意個人價值和社會價值的統(tǒng)一，注意權(quán)利和責任的“博弈”，從了解自我，了解他人，到深刻了解和認識社會，提升了自身的社會化程度，完成社會角色的轉(zhuǎn)變。

5.促進社團成果與校園文化良性互動、相互提升

以往動漫cosplay社團，其演出呈現(xiàn)的大多數(shù)為國外較成熟的動漫作品或游戲等，這是受我們動漫產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展不平衡，以及國外該產(chǎn)業(yè)對我國動漫產(chǎn)業(yè)影響所決定的。而現(xiàn)如今，動漫社團可以探索在發(fā)展過程中，在創(chuàng)意與展示上更多地呈現(xiàn)本校動漫專業(yè)原創(chuàng)作品及成果?？蓢L試的方法就是將現(xiàn)在社團的原創(chuàng)和半原創(chuàng)Cosplay與本校原創(chuàng)動漫有機地結(jié)合在一起，讓Cosplay本身參與到創(chuàng)作中來，讓它本身成為創(chuàng)作的一部分。Cosplay與本校原創(chuàng)動漫、游戲有機的結(jié)合，將會進一步提升和宣傳本校動漫及游戲?qū)I(yè)，提升其影響力。同時，動漫成果也豐富了Cosplay社團的表演效果，提升其原創(chuàng)能力，也積淀了社團的文化底蘊。以上的結(jié)合，既是宣傳高校辦學及學科發(fā)展的良好形式，也有利于社團成果與校園文化的良性互動，相互提升與提高。大學只有努力建設形成這種氛圍的學科和師資基礎，才能為學生以及動漫社團奠定這一學術(shù)文化底蘊，才能形成獨特且具魅力與底蘊的校園文化。

三、動漫cosplay文化與校園文化管理的關系

研究動漫cosplay社團，無法回避“動漫作品”、“動漫游戲”、“動漫產(chǎn)業(yè)鏈”等概念和問題，加之中國動漫專業(yè)和產(chǎn)業(yè)的發(fā)展相對滯后和地區(qū)學校的不平衡，這都為動漫cosplay文化的研究提供了新背景和新課題。大學只有努力建設形成與這種環(huán)境和氛圍的相協(xié)調(diào)的學科和師資，為大學生動漫社團奠定好學術(shù)文化底蘊，才能形成獨特且具魅力與底蘊的校園文化。校園文化在高校育人中發(fā)揮著不可替代的作用。就當下而言，促進動漫Cosplay文化的建設，把握動漫Cosplay文化發(fā)展的方向，繁榮動漫Cosplay文化，必須改進和加強校園文化管理。厘清思路，把握關系，有的放矢。

1.加強動漫Cosplay文化建設是校園文化管理的重要任務

新時期，動漫Cosplay文化以特殊的產(chǎn)生背景、新銳的表現(xiàn)形式，多元的時尚內(nèi)容，在豐富校園文化生活的同時也挑戰(zhàn)著當下大學生的思想政治教育和大學生綜合素質(zhì)的全面提高。加強校園文化建設與管理，建立規(guī)范、科學、合理的管理模式，形成學校、社會、社團“三位一體”資源整合動漫Cosplay文化模式，是校園文化管理的重要任務。

2.把握動漫Cosplay文化的發(fā)展方向是校園文化管理的根本要求

校園文化建設引航著高校社團文化建設的方向。作為“舶來品”，動漫Cosplay文化更加需要把握方向，去其糟粕，留其精華，傳承創(chuàng)新，發(fā)揚光大，要體現(xiàn)社會主義文化的基本屬性和原則，體現(xiàn)社會主義主旋律，體現(xiàn)黨的人才培養(yǎng)的方針，促進大學生在德、智、體、美諸方面的發(fā)展，這樣動漫Cosplay文化的建設就離不開校園文化管理工作和思想政治教育工作的引導和把握。

3.促進動漫Cosplay文化的繁榮是適應時代的必然需要

隨著動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，動漫Cosplay文化作為產(chǎn)業(yè)鏈條中重要的一環(huán)，對推動我國動漫產(chǎn)業(yè)和創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展起著十分重要的作用，對培養(yǎng)和鍛煉動漫人才起著十分重要的作用。作為校園文化管理，就是要進一步支持和鼓勵動漫Cosplay文化的發(fā)展，為促進文化大發(fā)展大繁榮，為創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和動漫產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，營造良好的氛圍，以適應當今時代和社會的需求。從上述論述中可以看出，分析和研究動漫cosplay文化的發(fā)展規(guī)律，既可以促進動漫cosplay文化的進一步發(fā)展繁榮，也可以不斷加強和繁榮校園文化。二者相互影響，相互促進，并且只有這樣才能走上共同繁榮的道路。

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（責任編輯：宋 佳）