無穿越不歷史

圖賓根木匠

有次袁騰飛上央視的節(jié)目，主持人崔永元問現(xiàn)在中學生們最討厭上什么課，袁老師說北京市教委曾搞過一次調(diào)查，歷史課排在學生們最不喜歡的課程第二位。

歷史畢竟要死記硬背，當然會有些討厭。從這個角度而言，電影《天才眼鏡狗》不啻于夢工廠動畫師們給孩子們上了一堂決不讓人生厭的歷史課：一個時光穿梭機的設(shè)定，便讓片中的小伙伴帶著孩子們一起在歷史長河里盡情穿越，親歷了法國大革命、埃及法老婚禮、文藝復(fù)興時的達·芬奇、古希臘特洛伊木馬攻城戰(zhàn)這四個大場景，再輔以各種歷史典故的穿插，原本停留在紙面上的枯燥歷史瞬間活靈活現(xiàn)——再加上在歷史場景中的冒險經(jīng)歷，孩子們恐怕都不會覺得自己正在溫習歷史。

小時候看過一部源自墨西哥經(jīng)美國包裝的動畫片《笑星和他的朋友們》，這部1979年出品的動畫片講述的便是主角“笑星”帶著小朋友上學天文下學地理穿梭古今往來宇宙的科普故事——有一集就介紹了中國長城的來歷。從整個故事結(jié)構(gòu)上來看，《天才眼鏡狗》與《笑星和他的朋友們》極為類似。當然，電影的劇情更精煉：一只狗收養(yǎng)了一個小男孩，這對配搭奇怪的養(yǎng)父子需要面對世人的歧視，特別是幫助小男孩解決學校的霸凌女孩的問題，他們由此卷入了一場時光穿梭的大亂斗中。

放浪形骸的古希臘哲人第歐根尼從來不介意別人稱呼他為“狗”，甚至高呼“像狗一樣活著”。不過《天才眼鏡狗》里的狗爸爸絕沒有第歐根尼式的犬儒做派，這位狗爸爸幾乎是個都教授式的全才，他憑借自己的超強能力為自己贏得了財富、名望、地位。只是在收養(yǎng)一個人類兒子后，才開始遭遇歧視和白眼，并讓養(yǎng)子有了身份認同的障礙——這很像少數(shù)族裔的隱喻，甭管它取得了多大的成功，外表、膚色始終是橫亙在它和主流社會之間的巨大鴻溝。不過最后它當然贏得了世人的完全認同，無論長什么樣，只要內(nèi)里是符合主流社會價值觀，還是可以融入“美國夢”的。

不過以狗喻父畢竟駭俗，自始至終，小男孩都沒有叫過狗爸爸一聲“爸爸”，這也是為了照顧觀眾情緒吧。而單身父親帶著兒子的設(shè)定，完全忽略了母親的存在，甚至讓人覺得有點厭女癥的嫌疑。不過《勇敢傳說》《精靈旅社》這類動畫片都是重點描摹父子/父女關(guān)系，似乎也是近年好萊塢動畫師們的常備主題。

《天才眼鏡狗》的結(jié)構(gòu)是標準的穿越題材。而穿越題材一定很“腦殘”嗎？未必。馬克·吐溫寫《重返亞瑟王朝》，算是現(xiàn)代文學史上第一部有影響力的穿越文吧，后來隨著科幻的興起，穿梭時空成了司空見慣的設(shè)定，其實就算在所謂的“文藝片”里，穿越手法也可以運用的得得心應(yīng)手——譬如伍迪·艾倫的《午夜巴黎》；而即使是比較嚴肅的國族現(xiàn)代史命題，譬如俄羅斯人面對衛(wèi)國戰(zhàn)爭，穿越手法的使用也未嘗不可——例如那兩部賣座的俄羅斯電影《古墓迷途》。

歷史這東西，對孩子們來說本質(zhì)上不就是穿越？枯燥的說教和空洞的描摹只能抽空歷史的靈魂，真正的歷史一定是鮮活而有生命力的，這樣的歷史，當然是孩子們喜愛的歷史。其實在我們的電影創(chuàng)作中，也可以適當?shù)慕梃b穿越手法，展開歷史題材的敘述。孩子們不喜歡歷史課，那一定是歷史課本身出了問題，或者說，那些給孩子們上歷史課的人出了問題。

院線熱映電影

《盟軍奪寶隊》

納粹德軍侵略歐洲時，借機掠奪大量珍貴的藝術(shù)品。一群歷史學家、博物館人員冒著生命危險組成了一支藝術(shù)品搶救小隊，與納粹周旋，保護并奪回了大量珍貴的藝術(shù)品。

《美國隊長2》

在經(jīng)歷了紐約大戰(zhàn)后，美國隊長史蒂夫·羅杰斯在華盛頓過著恬淡的生活。然而當一名神盾局同事遭遇襲擊后，史蒂夫被迫卷入了一場威脅全球安危的陰謀。

《警察日記》

鄂爾多斯市準格爾旗公安局長郝萬忠在十七年的從警生涯中，留下了68本工作日記。從他做刑警接觸的第一樁重大命案——至今未破的懸案，到臨終前的全局工作計劃，詳細記載了他每天的工作安排、案情分析、人生感悟，以及對那樁懸案的多次重新梳理和研究。呈現(xiàn)了一個警察的職業(yè)基因。

《絕命航班》

一架老舊的波音747飛機準備進行其最后一次夜間飛行，載著僅有的9位乘客。飛機起飛后，怪事便不斷發(fā)生，先是土著老太突發(fā)癲狂非要帶孫女下機；又是商務(wù)艙電視屏幕離奇中斷；接著是自閉癥女孩舉止詭異；最后連空姐杰西卡也神秘失蹤。不安的氣氛開始在機艙里蔓延，直至杰西卡被發(fā)現(xiàn)慘死在洗手間，身上留有奇怪的傷痕，飛機上僅有的14個人開始陷入恐慌之中。