新媒介時代下大學生思想政治教育工作面臨的機遇及挑戰(zhàn)

曹 姍

(西北農林科技大學 陜西楊凌 712100)

新媒介時代下大學生思想政治教育工作面臨的機遇及挑戰(zhàn)

曹 姍

(西北農林科技大學 陜西楊凌 712100)

隨著信息技術日新月異的迅猛發(fā)展，整個社會已經(jīng)進入新媒介時代。新媒介環(huán)境中的大學生思想政治教育工作發(fā)生著巨大的變化。新媒介的內容豐富、形式多樣、快速傳播等特點為大學生思想教育工作帶來機遇的同時也帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)。順應時代的發(fā)展要求，高校思想政治教育者必須正視這些問題，努力探究新媒介時代中大學生思想政治教育的工作新方法，開辟思想政治教育的新途徑。

新媒介；機遇和挑戰(zhàn)；大學生；思想政治教育

社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，信息技術的不斷進步，人類的思想觀念也在發(fā)生著變化。近些年，網(wǎng)絡作為一種新的傳播手段和溝通媒介迅猛發(fā)展，依托于網(wǎng)絡、數(shù)字、移動通信技術的新媒體正以強勢姿態(tài)進入社會生活中，在大學生群體中發(fā)展的尤為迅速。新媒介的介入也成為新時代校園的最顯著特征。新媒介時代的校園環(huán)境對當代大學生的學習生活、人際交往、價值取向等方面有著不容忽視的影響。這也給大學生傳統(tǒng)的思想政治教育工作帶來巨大的沖擊。全面分析新媒介作用于思想教育工作的影響，探索新媒介時代的思想教育新方法、新途徑是現(xiàn)今高校思想教育工作者的主要任務之一。

一、新媒介的特點及與傳統(tǒng)媒介的區(qū)別

新媒介是一個相對的概念，具有不斷更新變遷的特點，即指相對于書信、電話、報刊、廣播、電影、電視等傳統(tǒng)媒體而言的依托數(shù)字技術、互聯(lián)網(wǎng)絡技術、移動通信技術等新技術向受眾提供信息服務的新興媒體。其新表現(xiàn)在傳播技術的“新”，如互聯(lián)網(wǎng)技術，表現(xiàn)形式的“新”，如電子雜志。新媒介具有信息內容包羅萬象、信息來源廣泛分散、信息表現(xiàn)形式多樣化、信息發(fā)布及時性和信息更新快速性等特點。以網(wǎng)絡和手機為代表的新興媒介使我們身邊的媒介環(huán)境發(fā)生了歷史性的變革，這種新形態(tài)下的媒介環(huán)境具有便捷、快速、開放、多元化，全球化的鮮明特點。

傳統(tǒng)媒介是單向線性的信息傳播方式，而新媒介則是雙向互動的傳播模式。新媒介的特點、與傳統(tǒng)媒介的區(qū)別和傳統(tǒng)思想教育模式碰撞后，產(chǎn)生的奇妙反應對大學生思想政治教育工作而言是一把“雙刃劍”，挑戰(zhàn)與機遇并存。

二、新媒介時代下大學生思想政治教育工作面臨的嚴峻挑戰(zhàn)

1.新媒介沖擊著大學生的思想道德和世界觀

在新媒介時代下，各種來源的信息鋪天蓋地而來，不乏個別不良信息見縫插針地侵入，如一些虛假低俗、反動蠱惑、暴力色情等不健康的信息，在技術的掩護和利益的驅使下，廣泛傳播，造成媒介環(huán)境的污染。而對于社會閱歷較少、辨別龐雜信息能力較弱、世界觀趨于成熟的大學生，極易被此類信息侵蝕污染，沉溺于虛幻的網(wǎng)絡世界中，思想和世界觀逐步邁向歧途，甚至人格扭曲，道德淪喪，走上犯罪的道路。

2.新媒介改變著部分大學生的人生觀和價值取向

新媒介所傳播的信息，內容豐富、形式多樣、觀點前衛(wèi)新穎，符合當代大學生選擇信息的個性化標準。而部分大學生過度沉迷于新媒介的世界中，成為“低頭族、手機族”，將過多的精力和時間投入其中，荒廢了學業(yè)，也不積極參加社會實踐和公益活動，逐漸喪失了與人面對面交流溝通的能力。他們終日在宿舍專注于網(wǎng)絡世界，日復一日，逐漸被邊緣化，缺少現(xiàn)實的人際關系，隨之而來的是心理問題的產(chǎn)生、性格日趨偏執(zhí)和人生觀的消極化。

在新媒介傳播的信息中，充盈著全球各異的文化，各種價值觀念和多樣的生活方式等，他們在不斷的相互碰撞、融合，甚至相互沖突。尤其是一些偏離主流意識形態(tài)的觀念，看似新潮創(chuàng)新，但其中的真實意圖隱藏很深，甚至有一定的危險性。媒介素養(yǎng)較低的大學生面對如此復雜多變的新媒介環(huán)境，還不能夠從容應對，對錯誤、欺騙性信息的判斷力不足，部分大學生失去了對自身民族傳統(tǒng)文化的定位，嚴重影響正確價值觀的建立。

3.新媒介時代影響著高校傳統(tǒng)的思想政治教育工作

高校傳統(tǒng)的思想教育模式中，教育者具備一定的“信息優(yōu)勢”和話語權，起著主導作用，能夠獲得學生的尊重和肯定，具有一定的權威性。而新媒介的豐富性、快捷性和多元化對傳統(tǒng)思想教育有著較大的沖擊力。大學生對新鮮事物的好奇心和認同感使得他們能夠通過新媒體迅速得到更加開放、多元化的思想觀念和社會思潮。而教育者逐漸喪失了優(yōu)勢地位。這就造成了大學生對教育者及傳統(tǒng)思想教育的依賴性和信任度減弱，新媒介時代中的大學生思想教育工作受到很大挑戰(zhàn)。

三、新媒介給大學生思想政治教育工作提供了難得的機遇

傳統(tǒng)思想教育要求時間地點固定，講究教育的統(tǒng)一性和同步性，教育形式比較單一，這使得被教育者思想和行為受到約束，容易產(chǎn)生厭倦情緒和逆反心理。而在新媒介時代下，E-mail、QQ、MSN、博客、飛信、微博、微信等新技術手段的相繼問世，使得雙方交往的形式更加隨意自由、靈活多樣，可以實時同步或非實時同步、單向或雙向交流等。思想政治教育完全可以利用新媒介的優(yōu)勢，縮短教育者與受教育者的空間和心理距離，使其可以更加親切自然、深入細致地交流。新媒介傳播環(huán)境中，淡化了信息發(fā)布者和接受者的界限，任何人都可以發(fā)布自己的見解、觀點或參與自己感興趣的話題討論。再這樣環(huán)境的引導下，活力四射的大學生會主表達自己的價值觀念等思維信息，主體意識增強，這有利于開展具有針對性的思想政治教育工作。教育者可以利用新媒介時代信息交流的快速性，及時掌握大學生的思想動態(tài)，提高思想教育工作的時效性。新媒介內容豐富、形式多樣化等特點很容吸引容易接受新鮮事物的大學生，并對其產(chǎn)生重要影響。將傳統(tǒng)思想教育模式與新媒介相融合，優(yōu)勢互補，勢必會增強思想教育工作的感染力。

四、新媒介時代下大學生思想政治教育的新方法、新途徑

1.積極搭建以新媒介為載體的思想教育平臺

積極建立以博客、QQ、MSN、BBS、飛信、微博、微信、網(wǎng)絡社區(qū)等為代表的新媒介交流平臺。將大學生的學習生活、關心的社會熱點話題和當下流行的觀點理念進行整理過濾，實時發(fā)布，吸引學生群體或個人。秉承貼近學生、服務成長、育人成才的理念，傳播“正能量”、社會主義核心價值體系的內容，弘揚社會正氣，加強思想文化內涵建設，形成全方位的“思想營養(yǎng)”教育。

2.建立一支新媒介時代的專業(yè)思想政治教育隊伍

新媒介時代的海量信息中，不良信息占有一定的份額。這些會嚴重影響大學生的心理健康和道德規(guī)范。所以必須建立一支適應時代要求、與時俱進的思想政治教育隊伍。這要求教育者要深入了解新媒介的特點和發(fā)展規(guī)律，加強理論研究，提升媒介素養(yǎng)，具有一定的創(chuàng)新意識和探索精神。

3.努力提升大學生的媒介素養(yǎng)

媒介素養(yǎng)是指一個人利用媒介資源的動機、使用媒介資源的方式方法與態(tài)度、利用媒介資源的有效程度以及對傳媒的批判能力。作為新媒介的使用者，大學生對龐雜信息的辨識能力較弱，媒介素養(yǎng)較低。相比與西方國家，我國的媒介素養(yǎng)教育相對薄弱，全國只有幾所重點高校開設媒介素養(yǎng)教育相關課程，而選此類課程的大多是新聞學專業(yè)的學生。所以，加強大學生媒介素養(yǎng)教育迫在眉睫。

綜上所述，在新媒介時代中的大學生思想政治教育工作，機遇與挑戰(zhàn)并存。有效利用新媒介的特點和其積極的影響，提高思想教育工作的時效性和針對性；巧妙融合傳統(tǒng)教育模式和新媒介，增強思想教育的感染力；加強新媒介環(huán)境中教育者的專業(yè)化和提高大學生的媒介素養(yǎng)，努力拓寬新媒介環(huán)境下的教育發(fā)展思路，使新時代的思想政治教育工作達到理想的狀態(tài)。

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[5］譚春萍.大眾傳播對青少年的影響及引導[J].新疆教育學院學報,2001(3).

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Under the new media era of college students' ideological and political education work is facing opportunities and challenges

Cao Shan
(Northwest Agriculture and Forestry University of Science and Technology, Yangling Shaanxi, 712100, China)

And the rapid development of information technology, society has entered the new era of media. New media environment of ideological and political education work changing so much. New media rich contents, various forms, rapid propagation characteristics such as the opportunity for the development of college students' ideological education at the same time also brought serious challenges. Ideological and political educators must face these problems, efforts to explore the ideological and political education in new media era, a new method of work, open up a new way of ideological and political education.

new media; opportunities and challenges; college students; the ideological and political education

G641

A

1000-9795（2014）010-000040-02

［責任編輯： 鮑 雨］

曹 姍(1990-)，女，河北唐山人，本科，現(xiàn)工作于西北農林科技大學水利與建筑工程學院輔導員，研究方向：大學生思想政治教育。

本文為教育部和陜西省2014年高校輔導員工作精品項目《蜂巢教室：輔導員開展思想政治教育工作創(chuàng)新模式研究》階段研究成果