工程造價(jià)專業(yè)教學(xué)改革的探索

王玉雅 WANG Yu-ya；韓守杰 HAN Shou-jie

（永城職業(yè)學(xué)院，永城 476600）

（Yongcheng Vocational College，Yongcheng 476600，China）

工程造價(jià)專業(yè)教學(xué)改革的探索

王玉雅 WANG Yu-ya；韓守杰 HAN Shou-jie

（永城職業(yè)學(xué)院，永城 476600）

（Yongcheng Vocational College，Yongcheng 476600，China）

總結(jié)比賽經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，深化教學(xué)改革，使培養(yǎng)出的學(xué)生成為企業(yè)的首選。對(duì)于高職院校人才培養(yǎng)，要求工程造價(jià)專業(yè)的學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，具備建筑預(yù)算行業(yè)人才要求，成為造價(jià)師的儲(chǔ)備人才。

經(jīng)驗(yàn)總結(jié)；學(xué)習(xí)交流；教學(xué)改革

1 背景

隨著建筑業(yè)市場(chǎng)化的迅速發(fā)展，利用信息技術(shù)來(lái)提高建筑工程的管理質(zhì)量和工作效率已日益成為廣大建筑企業(yè)的共識(shí)。這使得企業(yè)越來(lái)越重視人員的動(dòng)手實(shí)際能力，進(jìn)而對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生的素質(zhì)提出更“苛刻”的要求。

作為建筑業(yè)人才培養(yǎng)源泉的全國(guó)高等院校，在其人才培養(yǎng)目標(biāo)的確定和教學(xué)模式改革中，根據(jù)行業(yè)的發(fā)展和企業(yè)的需求，突出了以能力為本，注重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能。表現(xiàn)在工程造價(jià)專業(yè)的學(xué)生培養(yǎng)中，各地高校的建筑類院系紛紛進(jìn)行電算化教學(xué)實(shí)驗(yàn)室和教學(xué)平臺(tái)建設(shè)，運(yùn)用各類算量軟件，培養(yǎng)學(xué)生的信息應(yīng)用技術(shù)和綜合技能。

目前，國(guó)家各種算量大賽不斷舉行，尤其是“廣聯(lián)達(dá)杯”在全國(guó)普通高等院校算量大賽取得了良好的效果，得到廣大院校師生的一致歡迎。為了促進(jìn)高職院校實(shí)踐教學(xué)改革、倡導(dǎo)以能力為本的理念，我校建筑工程系舉辦了廣聯(lián)達(dá)軟件工程圖形算量大賽。本次大賽由永城職業(yè)學(xué)院主辦，建筑工程系承辦。

2 競(jìng)賽目的

通過(guò)組織競(jìng)賽，進(jìn)一步推動(dòng)建筑類專業(yè)課程的改革，推動(dòng)高職院校在建筑工程類專業(yè)課程中進(jìn)行實(shí)踐模式教學(xué)的摸索以及教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)；

學(xué)校通過(guò)組織競(jìng)賽，在校園內(nèi)部形成一種學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，扎實(shí)專業(yè)技能，刻苦于學(xué)、勤奮向上的學(xué)習(xí)氛圍；

學(xué)生通過(guò)參與比賽，掌握算量工作的工作范圍，掌握列項(xiàng)的原理和方法，對(duì)算量工作中的工程說(shuō)明有一定的了解。并且在競(jìng)賽的過(guò)程中鞏固了識(shí)圖和房屋構(gòu)造等方面的知識(shí)，提高學(xué)生動(dòng)手操作算量軟件的技巧，為學(xué)生畢業(yè)后從事生產(chǎn)實(shí)踐過(guò)程中的技術(shù)預(yù)算工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

3 參賽對(duì)象

參賽對(duì)象為工程造價(jià)方向在校高職學(xué)生。

4 競(jìng)賽時(shí)間與地點(diǎn)

比賽時(shí)間：2013年5月10；

比賽地點(diǎn)：M202。

5 比賽內(nèi)容和要求

5.1 比賽內(nèi)容

計(jì)算給定圖紙的工程量。

5.2 要求

①比賽軟件：GCL8.0廣聯(lián)達(dá)圖形算量。

②工程套價(jià)和計(jì)算規(guī)則：按2008年河南省建設(shè)工程工程量清單綜合單價(jià)。

③計(jì)算方法和用時(shí)：上機(jī)電算3小時(shí)。

④比賽圖紙內(nèi)容和要求：一套二層建筑面積為1000平米內(nèi)的房屋建筑工程。

⑤定額套價(jià)及計(jì)算內(nèi)容：只計(jì)算圖形算量。1）基礎(chǔ)工程量套出定額編碼，定額名稱、單位和定額工程量。2）墻體工程量套出定額編碼，定額名稱、單位和定額工程量。3）鋼筋砼工程量：梁、板、柱、樓梯工程量套出定額編碼，定額名稱、單位和定額工程量。4）裝飾工程量的計(jì)算（包括樓面、地面、內(nèi)墻踢腳等）。

⑥計(jì)算方法及存盤(pán)要求：輸圖結(jié)束后分層自動(dòng)計(jì)算結(jié)果。（參賽學(xué)生在操作中需要不定期存盤(pán)，要求以姓名加學(xué)號(hào)為文件名存在指定的文件夾中。）并導(dǎo)出電子表格。

6 成績(jī)?cè)u(píng)定

6.1 評(píng)分辦法

①成績(jī)?cè)u(píng)判內(nèi)容：電算算量。

②電算算量成績(jī)?yōu)?50分。

③名次確定辦法：按總分由高到低排列選手名次。分值相同時(shí)按電算成果提交的時(shí)間先后順序排名。

6.2 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（表1）

7 競(jìng)賽的特點(diǎn)與效果

①本次競(jìng)賽在學(xué)院、老師和學(xué)生們的共同努力下，大賽得以順利的進(jìn)行，達(dá)到了預(yù)期的效果。

②本次競(jìng)賽，進(jìn)一步深化了高職院校實(shí)踐教育的改革，注重對(duì)于高職院校學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，使學(xué)生面前大學(xué)生就業(yè)難的大潮找獲得信心。這次競(jìng)賽是工程造價(jià)專業(yè)高職學(xué)生的其中一項(xiàng)基本技能比賽，隨后還會(huì)展開(kāi)其他發(fā)面的技能競(jìng)賽，為建筑專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革中儲(chǔ)備經(jīng)驗(yàn)。

表1

③通過(guò)此次競(jìng)賽，極大的鼓舞了專業(yè)老師和學(xué)生，教師通過(guò)競(jìng)賽發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足之處，以便在下一步教學(xué)中調(diào)整教學(xué)方法去如何彌補(bǔ)學(xué)生的不足；學(xué)生通過(guò)競(jìng)賽增加了動(dòng)手的欲望，獲得了技術(shù)成果上的成就感，整合了大學(xué)期間所學(xué)的專業(yè)課程內(nèi)容，加深對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解程度。

④通過(guò)軟件的學(xué)習(xí)也會(huì)使學(xué)生主動(dòng)去彌補(bǔ)自己的基礎(chǔ)知識(shí)的不足，如識(shí)圖能力，專業(yè)知識(shí)等進(jìn)行各能力導(dǎo)向的教學(xué)方法。

⑤邀請(qǐng)?jiān)?jīng)參賽的獲獎(jiǎng)選手與學(xué)生們進(jìn)行交流。由于本次競(jìng)賽的內(nèi)容，特別是軟件的部分，只有大三的學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)為了鼓勵(lì)學(xué)生們多參加，多學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠敢于參與，有能力參與，在報(bào)名前特針對(duì)大一，大二的學(xué)生進(jìn)行了專業(yè)知識(shí)的輔導(dǎo)及軟件初步操作的個(gè)輔導(dǎo)，從而大大提高了學(xué)生參與興趣。在報(bào)名后又根據(jù)情況，分層次有針對(duì)性的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，并發(fā)放練練資料，開(kāi)放計(jì)算機(jī)機(jī)房，安排轉(zhuǎn)與輔導(dǎo)教師進(jìn)行答疑。

⑥通過(guò)組織本次競(jìng)賽，在系中形成一種學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)鉆研專業(yè)技能，刻苦土于學(xué)，勤奮向上的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)習(xí)通過(guò)參與比賽加深了對(duì)造價(jià)專業(yè)知識(shí)的理解，老師通過(guò)大賽輔導(dǎo)工作也提高了自己的技能，推動(dòng)了對(duì)實(shí)踐模擬教學(xué)的探索。

[1]廣聯(lián)達(dá)軟件股份有限公司.廣聯(lián)達(dá)工程造價(jià)類軟件實(shí)訓(xùn)教程——圖形軟件篇[M].人民交通出版社，2010.

[2]廣聯(lián)達(dá)軟件股份有限公司.廣聯(lián)達(dá)工程造價(jià)類軟件實(shí)訓(xùn)教程——鋼筋軟件篇[M].人民交通出版社，2010.

[3]河南省建筑工程標(biāo)準(zhǔn)定額站.建設(shè)工程工程量清單綜合單價(jià)——B裝飾裝修工程[M].中國(guó)計(jì)劃出版社，2008.

[4]河南省建筑工程標(biāo)準(zhǔn)定額站.建設(shè)工程工程量清單綜合單價(jià)——A建筑工程[M].中國(guó)計(jì)劃出版社，2008.

[5]閆謹(jǐn)，杜曉玲.建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)[M].機(jī)械工業(yè)出版社，2009.

[6]趙榮.G101平法鋼筋識(shí)圖與算量[M].中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2010.

[7]韓守杰.建筑工程技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革的創(chuàng)新與實(shí)踐[J].價(jià)值工程.

Exploration on Teaching Reform of Project Cost Specialty

Higher vocational colleges should summarize competition experience,enrich the teaching content and deepen teaching reform,to cultivate students favored by enterprises.For higher vocational college talents training,the project cost majors are supposed to meet the requirements for construction budget and become reserve talents of cost engineer.

summarize experiences；learn and communication；teaching reform

王玉雅（1982-），女，河南商丘人，工程師，一級(jí)建造師，造價(jià)工程師，研究方向?yàn)榻ㄔO(shè)工程造價(jià)管理。

G642.0

A

1006-4311（2014）11-0274-02