基于攝影探析消費(fèi)時(shí)代的身份認(rèn)同

汪大偉　顧牧之

摘 要：首先介紹了奧利弗·西博作品的特點(diǎn)，并對(duì)主次文化做了簡(jiǎn)單闡述；然后從《練習(xí)室》《Character Thieves》等系列作品對(duì)其內(nèi)在的身份認(rèn)同進(jìn)行了分析。

關(guān)鍵詞：攝影；身份認(rèn)同；Cosplay

0 引言

身份認(rèn)同是針對(duì)自身價(jià)值，以及信仰、文化等進(jìn)行認(rèn)知描述的過(guò)程。文化背景和觀念的不同，會(huì)引起文化主體的矛盾，若將此類文化視為自我，必將會(huì)排斥另一種文化，而另一種文化的群體則希望能夠被認(rèn)同。尤其是在當(dāng)前消費(fèi)時(shí)代，此類現(xiàn)象很是常見。此處以攝影消費(fèi)為例，對(duì)其中的身份認(rèn)同進(jìn)行了分析。

1 主流文化與次文化

奧利弗·西博擅長(zhǎng)拍攝肖像，此類攝影在他全部作品中占了很大比例。在拍攝的一系列作品中，“現(xiàn)在的你是誰(shuí)”貫穿于所有作品，是其核心所在。拍攝地點(diǎn)和對(duì)象不同，風(fēng)格及表現(xiàn)手法也迥然各異，但從其每一張攝影中都可依稀看出，他一直在向欣賞的人提問(wèn)題：現(xiàn)在的你是誰(shuí)？作為人類社會(huì)的一部分，你如何認(rèn)定自身，如何表現(xiàn)自己的個(gè)性？通過(guò)什么樣的攝像才能準(zhǔn)確傳達(dá)你的心理和情感。

帶著這些疑問(wèn)，奧利弗·西博拍攝了龐克、哥特、維多利亞風(fēng)、搖滾等很多與次文化群體有關(guān)的影像。次文化也叫亞文化，是指有別于母文化的小文化，在音樂(lè)、服裝、信仰、行為等方面都與主流文化不同。次文化和青少年文化密切相關(guān)，都與消費(fèi)時(shí)代的身份認(rèn)同有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系，這是當(dāng)前消費(fèi)背景下少數(shù)人群對(duì)不同于主流文化的價(jià)值和行為、信仰的認(rèn)同，雖是小部分文化，內(nèi)容與主流相對(duì)，但與大眾文化和消費(fèi)文化也密不可分。次文化群體成員均有自己的價(jià)值觀，表面上可能與主流價(jià)值觀相悖，但很多觀念與主流文化都有相通之處。次文化群體成員渴望自身被認(rèn)同，當(dāng)社會(huì)大部分群體能夠認(rèn)同次文化時(shí)，實(shí)際上次文化已逐漸接近于主流文化，最終被接受后甚至成為新的主流文化。此過(guò)程反映的是個(gè)體與群體之間關(guān)系的變化，如搖滾、爵士等音樂(lè)初始時(shí)均為次文化，如今被越來(lái)越多的人喜歡，已經(jīng)可以認(rèn)定為是主流文化的一部分。

2 奧利弗·西博的攝影作品分析

19世紀(jì)末，英國(guó)開始沒(méi)落，德國(guó)則不斷崛起，由于英國(guó)未將德國(guó)納入國(guó)際體系，催發(fā)了兩國(guó)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)后，社會(huì)動(dòng)蕩不安，工薪階層青年文化在此背景下逐漸興起，顛覆了傳統(tǒng)文化。當(dāng)時(shí)以Teddy Boy為先導(dǎo)，龐克、光頭黨、摩登派、嬉皮士、搖滾等形式相繼出現(xiàn)。奧利弗·西博則以敏銳的眼光抓住了這一社會(huì)現(xiàn)象，并將其作為攝影題材，如1999年的系列《光頭黨/摩登/泰迪》（Skins/Mods/Ted）中，他選擇了毫無(wú)雜色、極為干凈的背景，運(yùn)用分類類型學(xué)的手法將這些亞文化群體成員逐一拍攝下來(lái)，并以同一種方式進(jìn)行保存。當(dāng)這些攝影圖像擺放在一起時(shí)，被拍攝者和欣賞觀眾之間會(huì)形成一種很特殊的交流，使得觀眾能夠有所感悟，而被拍者的個(gè)性及身份認(rèn)定也逐步被推移到這種場(chǎng)景之后。

（1）《練習(xí)室》。《練習(xí)室》系列是奧利弗·西博同時(shí)期的作品，在觀賞這些作品時(shí)，觀眾有一種進(jìn)入樂(lè)隊(duì)練習(xí)室的感覺。在這些房間內(nèi)，陳設(shè)較為簡(jiǎn)單，只有練習(xí)使用的樂(lè)器，沒(méi)有任何人物。當(dāng)觀眾看到這些后，主觀思維會(huì)主動(dòng)去想象，是什么樣的人才會(huì)使用這些樂(lè)器？他們有什么神秘感或特殊魅力？又代表了一種什么樣的時(shí)尚和文化呢？抑或是這些樂(lè)器中含有深意，代表著一種新的文化？《練習(xí)室》系列作品從側(cè)面將流行文化和個(gè)體性格特征巧妙地連在了一起。

（2）Cosplay。次文化有很多類型，人群更是多種多樣，奧利弗·西博并沒(méi)有將眼光僅僅停留于一種固定的文化，而開始關(guān)注各類人群，并有意將這些都作為攝影題材。例如，歐洲杜塞爾多夫受日本文化影響頗深，人口約為58萬(wàn)人，日僑就有3萬(wàn)。在日本文化的影響下，奧利弗·西博拍攝了一些喜歡玩Cosplay的年輕人，之后在日本、美國(guó)續(xù)拍了許多，并將所有圖像集結(jié)成一本畫冊(cè)《Character Thieves》（即角色盜竊者）。Cosplay是當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)和動(dòng)漫的衍生物，對(duì)20世紀(jì)70、80年代的人來(lái)說(shuō)，是一段美好的回憶，受到很多年輕人喜歡。然而奧利弗·西博拍攝這一系列Cosplay時(shí)，考慮的并不僅僅是這個(gè)扮演角色是否是自己喜歡的類型，或者與故事情節(jié)是否相符，而是思索“扮演”這個(gè)行為自身蘊(yùn)含的豐富含義。拍攝地點(diǎn)多選擇在扮演者居住區(qū)周圍，以日常生活為背景，這些被拍攝者的服裝、行為怪異，和現(xiàn)實(shí)形成鮮明對(duì)比，出現(xiàn)強(qiáng)烈的反差，似乎陷入了一種困境。他們扮演著兩個(gè)角色，生活中的自己和幻想中的自己，其身份與現(xiàn)實(shí)狀況出現(xiàn)了雙重錯(cuò)位：現(xiàn)實(shí)中幻想的自我和幻想中現(xiàn)實(shí)的自我，以及他人的個(gè)性和自我性格選擇的重疊和沖突。

（3）交流。在其后的“日本亞文化”（J_Subs）系列中，雖然人物的服裝并不像Cosplay那樣充滿視覺沖擊力和戲劇性，但是西博更加強(qiáng)化了人物的思考空間與自由選擇這一要素。在這一系列中，圖像里的人物和欣賞者之間沒(méi)有直接的視線交流，或面向1/4的前方，或面向3/4的前方。采用這種拍攝方法，可給欣賞者與被欣賞者提供足夠的自由，以一種輕松的心情，挑選喜歡的類型進(jìn)行欣賞，便于觀察每一個(gè)細(xì)節(jié)。否則，雙方若是直視，總會(huì)有許多不妥之處，不利于細(xì)致觀察。

3 看不見的符號(hào)標(biāo)識(shí)

在當(dāng)前消費(fèi)時(shí)代，次文化與其類型風(fēng)格等文化，其實(shí)只是一種符號(hào)消費(fèi)。“我買了（什么），因而我就是什么”（I shop，therefore I am）。符號(hào)成了能夠看得見的標(biāo)志，如果符號(hào)不可見，其作用還能得到充分發(fā)揮嗎？考慮到這一點(diǎn)，奧利弗·西博從一個(gè)特殊角度開始研究這個(gè)問(wèn)題，并拍攝了一些盲人的照片。對(duì)于盲人而言，外在世界是看不到的，符號(hào)只能存在于想象中，即便如此，也一樣可以促成消費(fèi)?！禗ie Blinden》系列同樣為奧利弗·西博的重要作品，圖像只是選擇較為干凈的背景，拍攝了一些簡(jiǎn)單的肖像圖片，盲人并沒(méi)有穿著奇裝異服凸顯自己。拍攝時(shí)，視覺工作者（攝影師）和喪失視覺的人以及觀看的人之間通過(guò)拍攝行為和圖像形成一種交流。結(jié)合他以前的作品，西博聰明地將對(duì)視覺符號(hào)這一問(wèn)題的答案交還給觀眾。

從以上分析中不難看出，奧利弗·西博的大部分?jǐn)z影作品都將人物放置于一種思索狀態(tài)。以極其自由的空間激發(fā)觀賞者的想象，他本人有意將畫冊(cè)取名為《幻想俱樂(lè)部》，與此不無(wú)關(guān)系。與以往照片排列方法不同，奧利弗·西博本人放棄了類型學(xué)的手法，而是將自己這些年來(lái)在日本、美國(guó)、德國(guó)和加拿大等地拍攝的黑白和彩色照片混合排列在一起，那些偏離于主流社會(huì)的人物和各種街景、酒吧、樂(lè)隊(duì)演奏交錯(cuò)出現(xiàn)，共同構(gòu)建了一個(gè)“并不存在的文化范疇的俱樂(lè)部”，由此來(lái)展示亞文化的朦朧幻影在全球化流行背景下是如何自我傳播和改變的。

4 結(jié)束語(yǔ)

奧利·西博的肖像作品既不致力于探索人物背后的故事，也不是刻意去表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界。但他的作品卻探討了人本身的屬性和需求：人們對(duì)身份的自覺意識(shí)、對(duì)人格統(tǒng)一性的追求以及對(duì)某種生活理想的趨同。而他選擇的亞文化人群實(shí)際是將這一探討放在當(dāng)代社會(huì)的文化背景下來(lái)進(jìn)行的，間接反映了當(dāng)代社會(huì)的消費(fèi)屬性和消費(fèi)行為的符號(hào)屬性，以及全球化所帶來(lái)的文化傳播的同一性。

參考文獻(xiàn)：

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