中職學(xué)校法制教育改革探析

方競(jìng)FANG Jing

（四川化工高級(jí)技工學(xué)校，成都 611130）

（Sichuan Chemical Engineering Senior Technician Training School，Chengdu 611130，China）

1 中職學(xué)校法制教育的重要性

1.1 法制教育是培養(yǎng)合格人才的重要內(nèi)容 隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，法律素質(zhì)已成為合格公民的必備素質(zhì)。中職學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)理論教育和技能訓(xùn)練的同時(shí)，應(yīng)注重和加強(qiáng)學(xué)生的法制教育，通過法律基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，使其領(lǐng)會(huì)法律的價(jià)值取向和內(nèi)在精神，將法律知識(shí)內(nèi)化為學(xué)生的法律行為，為學(xué)生做一個(gè)合格公民，順利走向崗位、走向社會(huì)做好必要儲(chǔ)備。

1.2 加強(qiáng)法制教育是預(yù)防犯罪的有效途徑 近年來，中職學(xué)校學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象頻繁發(fā)生，犯罪率呈上升趨勢(shì)，這和中職生法制教育缺失有著直接的關(guān)系。中職學(xué)校的學(xué)生年齡小，自身辯認(rèn)能力差，心智不成熟，處理問題容易沖動(dòng)。但基于青少年的易教化特點(diǎn)，我國普遍采取加強(qiáng)學(xué)校法制教育的政策，以此來減少違法犯罪行為的產(chǎn)生。從實(shí)踐效果看，加強(qiáng)學(xué)校的法制教育是預(yù)防青少年犯罪的有效途徑。

2 中職學(xué)校法制教育存在的問題

2.1 對(duì)法制教育重視程度不夠 中職教育以就業(yè)為目的，在日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，中職學(xué)校把更多的時(shí)間和精力投入到對(duì)學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng)上，甚至有些學(xué)校提出讓文化基礎(chǔ)課為專業(yè)課讓路，忽視法律課程，壓縮課時(shí)，并且降低考核標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校片面追求專業(yè)技能指標(biāo)，客觀上導(dǎo)致中職生法律知識(shí)欠缺。

在許多中職學(xué)校的教學(xué)安排中，法制教育從屬于德育教育，將法制教育認(rèn)定為德育教育的補(bǔ)充，這樣的定位忽視了法制教育的重要性，忽視了法制教育相對(duì)于德育教育獨(dú)立且不可代替的作用，從而導(dǎo)致了學(xué)生的法律意識(shí)淡薄，法律修養(yǎng)較低等問題，客觀上造成更多的違法行為。

2.2 法制教育內(nèi)容落后 目前我國法律體系正在逐步的完善，而中職學(xué)校雖然都開設(shè)了法律課程，如《法律基礎(chǔ)知識(shí)》、《職業(yè)道德與法律》，但教材內(nèi)容滯后，過于寬泛，偏重于理論，與中職生特點(diǎn)相關(guān)的案例比較少，不能適應(yīng)實(shí)際情況的需要。中職學(xué)校不能及時(shí)的補(bǔ)充和更新教學(xué)內(nèi)容，很難幫助學(xué)生解決實(shí)際問題，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性也不高，法制教育的效果也不理想。

2.3 任課教師能力薄弱 中職學(xué)校的法制課程老師大多都是由政治課老師兼任，很少是法律專業(yè)科班出身，法制觀念陳舊，法律知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)貧乏，不能針對(duì)中職生群體的思想狀況和社會(huì)生活實(shí)際情況有的放矢地對(duì)學(xué)生開展法制教育，教學(xué)實(shí)效性低。

2.4 教學(xué)模式單一 法律是實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，中職學(xué)校教師普遍采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法講授法律課，即以理論為主導(dǎo)，嚴(yán)格按照教學(xué)程序傳授系統(tǒng)知識(shí)，要求學(xué)生死記硬背條文。教學(xué)過程中缺乏必要的實(shí)際案件分析，導(dǎo)致理論與實(shí)際脫節(jié)，難以引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，致使中職學(xué)生在遇到一些法律現(xiàn)象和問題時(shí)無所適從。

3 中職學(xué)校法制教育的改革途徑

3.1 營造校園法制環(huán)境 學(xué)校是學(xué)生法制教育的主陣地，應(yīng)營造一個(gè)學(xué)法、守法、護(hù)法的校園法制氛圍。比如：①開展普法宣傳月活動(dòng)；②利用學(xué)校和校外司法專業(yè)人員的法律資源，開展“法制教育系列講座”；③組織學(xué)生旁聽各類案件的審理，切身感受什么是違法與制裁；④將法制教育融入于其他學(xué)科當(dāng)中，通過在其他學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化的法制教育。

3.2 整合相關(guān)法律課程 學(xué)校應(yīng)結(jié)合中職學(xué)生特點(diǎn)整合相關(guān)法律課程，了解學(xué)生最缺乏哪些法律知識(shí)，最需要哪些法律知識(shí)，最想了解哪些法律常識(shí)，開設(shè)與中職學(xué)校學(xué)生身心發(fā)展階段相適應(yīng)以及緊扣專業(yè)實(shí)際的法制教育課程，針對(duì)實(shí)際情況開展法制教學(xué)。比如，對(duì)財(cái)會(huì)專業(yè)的學(xué)生要講《經(jīng)濟(jì)合同法》和金融稅收管理方面的法律法規(guī)；對(duì)旅游專業(yè)應(yīng)開設(shè)《旅游法》課程；《道路交通安全法》、《機(jī)動(dòng)車駕駛證管理辦法》則應(yīng)作為汽修類專業(yè)學(xué)生必修的課程；《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》則作為幼教類專業(yè)學(xué)生必修的課程；面對(duì)即將畢業(yè)的中職生，要重點(diǎn)講《勞動(dòng)法》、《公司法》以及有關(guān)人事制度、工資制度、求職擇業(yè)等方面的法律法規(guī)。

3.3 提高任課教師法律素養(yǎng) 加強(qiáng)對(duì)法制教育任課教師的培訓(xùn)，提高其法律素養(yǎng)。一是重視任課教師對(duì)新知識(shí)的吸收，定期挑選骨干教師到高?；蛘呋鶎臃蓹C(jī)構(gòu)進(jìn)行專門法律學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和實(shí)踐。二是積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，主動(dòng)走進(jìn)企業(yè)，了解用人單位對(duì)員工法律品質(zhì)素養(yǎng)的實(shí)際需求，促進(jìn)法制教學(xué)理論與實(shí)際的結(jié)合，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。三是適當(dāng)引進(jìn)法律專業(yè)的畢業(yè)生充實(shí)到教師群體中，也可以聘請(qǐng)一些具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的法律工作者來學(xué)校任教。

3.4 提高法制教育教學(xué)質(zhì)量

3.4.1 突出案例教學(xué) 中職法律教材是根據(jù)我國宏觀的法律法規(guī)編寫的，其理論性強(qiáng)、范圍廣、內(nèi)容多、概念抽象，不便于中職生對(duì)法律知識(shí)的理解和運(yùn)用。針對(duì)現(xiàn)有教材內(nèi)容的局限性，教師應(yīng)盡量結(jié)合中職生的實(shí)際情況，綜合運(yùn)用講授、案例、討論等多種教學(xué)方法，尤其應(yīng)堅(jiān)持以案例為載體，突出案例教學(xué)。案例能將抽象的法律條文轉(zhuǎn)化為生動(dòng)形象的現(xiàn)實(shí)例子，將現(xiàn)實(shí)生活中真實(shí)、具體、高發(fā)性的青少年違法案例引入課堂，例如尋釁滋事，打架斗毆致人傷亡、盜竊、搶劫、網(wǎng)絡(luò)犯罪等，從而更好地讓中職生理解法律的嚴(yán)肅和違法的后果，使學(xué)生感受到法律的實(shí)際作用，提高其學(xué)習(xí)的積極性。

3.4.2 運(yùn)用多種信息化教學(xué)手段 信息化是當(dāng)前社會(huì)的基本特征。報(bào)刊、電視、網(wǎng)絡(luò)等已成為中職學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、交流思想，休閑娛樂的重要平臺(tái)，同時(shí)也使學(xué)生知識(shí)來源多樣性?，F(xiàn)代教師應(yīng)充分利用各種信息化教學(xué)手段，積極引導(dǎo)學(xué)生從多方面學(xué)習(xí)法律知識(shí)。在教學(xué)實(shí)踐中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注報(bào)刊、電視、網(wǎng)絡(luò)等多種傳媒，同時(shí)可以把中央電視臺(tái)的《今日說法》、《庭審現(xiàn)場(chǎng)》、《經(jīng)濟(jì)與法》等優(yōu)秀的法制節(jié)目帶進(jìn)課堂，以豐富的多媒體形式和貼近學(xué)生生活的鮮活案例，讓學(xué)生感受和體驗(yàn)法律的嚴(yán)肅性，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)。

4 結(jié)論

加強(qiáng)中職學(xué)校法制教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要全社會(huì)的關(guān)心與支持。中職學(xué)校更應(yīng)隨時(shí)代的發(fā)展而采取相適應(yīng)的措施，在充分認(rèn)識(shí)法制教育重要地位的基礎(chǔ)上，及時(shí)更新教材內(nèi)容，豐富教學(xué)內(nèi)涵，探索出一套行之有效的法制教育方法，才能提高學(xué)生的法律素質(zhì)。

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