以雷鋒精神踐行社會主義核心價值觀

馮艷，李慧

(沈陽藥科大學(xué) 社科部，遼寧 沈陽 110016)

以雷鋒精神踐行社會主義核心價值觀

馮艷，李慧

(沈陽藥科大學(xué) 社科部，遼寧 沈陽 110016)

雷鋒精神是民族精神與時代精神的精華，是社會主義核心價值的生動詮釋，是隨著時代發(fā)展不斷豐富和完善的精神，是人的本性對精神境界的追求。在培育和踐行社會主義核心價值觀中，雷鋒精神對鞏固大學(xué)生愛國信念具有支撐作用，對培育大學(xué)生敬業(yè)精神具有催化作用，對提升大學(xué)生誠信境界具有推動作用，對形成大學(xué)生友善情感具有浸潤作用。在高校中應(yīng)使學(xué)習(xí)雷鋒活動常態(tài)化，從而實(shí)現(xiàn)以雷鋒精神踐行社會主義核心價值觀。

雷鋒精神;社會主義核心價值觀;常態(tài)化

雷鋒精神是一個閃光的節(jié)點(diǎn)，它傳承了中國人延續(xù)千年的從善如流的古訓(xùn)，又與我們目前正在大力倡導(dǎo)的社會主義核心價值體系高度吻合。

一、雷鋒精神的內(nèi)涵

1．雷鋒精神是民族精神與時代精神的精華

雷鋒精神具有民族性、時代性和人類共有性。它是中華民族傳統(tǒng)美德和社會主義精神文明的完美體現(xiàn)，凝聚著全人類共同珍視的時代精神的精華，體現(xiàn)了人類文明發(fā)展過程中對“真”“善”“美”崇高境界的不懈追求。在新的歷史條件下，雷鋒精神所具有的核心價值理念，今天依然是鼓舞人們與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、不斷進(jìn)取的精神動力。無論社會發(fā)生什么樣的改變，無論條件發(fā)生什么樣的變化，雷鋒精神所蘊(yùn)含的全心全意為人民服務(wù)、艱苦奮斗、樂于奉獻(xiàn)的美德，都是我們國家所需要的，都是我們社會所應(yīng)大力倡導(dǎo)的。

2．雷鋒精神是社會主義核心價值的生動詮釋

雷鋒精神就是一套完美的德行體系，它與公民道德建設(shè)和社會主義核心價值觀的基本要求完全符合。李長春同志在全國宣傳工作會議上的講話即是對雷鋒精神的最新詮釋——雷鋒具有熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的堅(jiān)定理想信念，還有四種精神:服務(wù)人民、助人為樂的奉獻(xiàn)精神;干一行、愛一行、專一行、精一行的敬業(yè)精神;銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神;艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。這是新時期的雷鋒精神，也體現(xiàn)了當(dāng)代正在構(gòu)建的社會主義核心價值體系。雷鋒用他一生的道德實(shí)踐為我們正確地解答了人生最根本的問題——“應(yīng)該怎樣活著和怎樣做人”的問題。他把“全心全意為人民服務(wù)”作為自己的人生信條和價值追求，時刻準(zhǔn)備著為黨、國家和人民的利益，犧牲個人的一切，甚至生命。在這樣的人生觀和價值觀的指導(dǎo)下，雷鋒始終保持著昂揚(yáng)的精神狀態(tài)和勇往直前的干勁，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績，用生命踐行了為共產(chǎn)主義事業(yè)奉獻(xiàn)畢生的誓言。

3．雷鋒精神是一種隨著時代發(fā)展在實(shí)踐中不斷豐富和完善的精神

雷鋒同志生活在二十世紀(jì)五六十年代，他的思想和行為不免有那個時代的印記和特征，但雷鋒精神是與時俱進(jìn)的，它已經(jīng)成為生生不息的中華民族精神的重要組成部分，它可以超越歷史和時代的界限，不斷地豐富和完善自身，并隨著時代的發(fā)展賦予自己新的內(nèi)涵。雷鋒精神作為一種民族精神和價值追求在一代代人的傳承和創(chuàng)新實(shí)踐中，其內(nèi)涵得到了豐富和發(fā)展。因此我們不能用一種靜止孤立的眼光去看待雷鋒精神，要用發(fā)展的眼光，在傳承和踐行雷鋒精神的過程中，使雷鋒精神的內(nèi)涵在時代的進(jìn)步與發(fā)展中不斷得到豐富和完善。

4．雷鋒精神體現(xiàn)了人的本性對精神境界的價值追求

縱觀歷史，一個國家要發(fā)展，不僅僅取決于經(jīng)濟(jì)進(jìn)步和社會安定，而且更取決于內(nèi)在的精神動力，這種精神動力就是作為一個“人”的理想信念和對“善”的人生追求。雷鋒精神所體現(xiàn)出來的價值取向和義利觀，對待社會的理性選擇，對人的關(guān)懷和對社會的愛心奉獻(xiàn)，都符合人類發(fā)展的邏輯性。雷鋒精神不僅僅是樂于助人，不僅僅是無私奉獻(xiàn)，它所表達(dá)的更是一種人與人之間的愛，一種崇高的人類所共同追求的真、善、美。雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，就是愛——愛國、愛人民、愛事業(yè)、愛生活、愛自己。這種以愛為核心的博愛精神，是人類最原始也是最終極的精神追求。

二、弘揚(yáng)雷鋒精神對大學(xué)生社會主義核心價值體系構(gòu)建的助動意義

十八大報告對社會主義核心價值觀進(jìn)行了新概括，這個表述既將所倡導(dǎo)的理念鮮明地提出來，又最大限度地統(tǒng)一思想，凝聚共識，有利于宣傳教育和學(xué)習(xí)踐行。其中，用“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”對公民層面進(jìn)行了概括，這也正是大學(xué)生應(yīng)該具備的最有基調(diào)和底線性的道德準(zhǔn)則。弘揚(yáng)雷鋒精神對大學(xué)生構(gòu)建社會主義核心價值體系具有助動意義。

1．對鞏固大學(xué)生愛國信念具有支撐作用

愛國是一種崇高的信念，愛國也是一種樸素的情懷。在雷鋒高尚的品質(zhì)中，愛國是起著支撐作用的最堅(jiān)實(shí)的基調(diào)。劉云山同志在“紀(jì)念毛澤東等老一輩革命家為雷鋒同志題詞五十周年座談會”上指出，在新形勢下深化學(xué)雷鋒活動、弘揚(yáng)雷鋒精神，有助于引導(dǎo)人們樹立崇高的理想追求，宏揚(yáng)愛黨愛國愛社會主義的思想，堅(jiān)定對中國特色社會主義的道路自信、理論自信和制度自信;有助于培育和踐行社會主義核心價值觀，增強(qiáng)人們對主流價值觀念的認(rèn)同感和踐行力;有助于激發(fā)全社會道德建設(shè)熱情，集聚道德建設(shè)正能量，形成引領(lǐng)社會進(jìn)步的文明風(fēng)尚。

2．對培育大學(xué)生敬業(yè)精神具有催化作用

敬業(yè)精神是一種基于摯愛基礎(chǔ)上的對工作對事業(yè)全身心忘我投入的精神境界。“以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥”是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會主義核心價值體系所倡導(dǎo)的社會風(fēng)尚，也是大學(xué)生的基本道德素質(zhì)。敬業(yè)精神的本質(zhì)就是奉獻(xiàn)精神，而這正是雷鋒精神的本質(zhì)，雷鋒就是一個愛崗敬業(yè)、忠于職守的標(biāo)兵。社會主義核心價值觀與雷鋒“干一行愛一行”的“螺絲釘精神”，具有高度的吻合性。雷鋒就是勤勉的工作態(tài)度、旺盛的進(jìn)取意識、全心全意為人民服務(wù)的思想最形象的代言人，對形成大學(xué)生敬業(yè)精神具有催化作用。

3．對提升大學(xué)生誠信境界具有推動作用

在社會道德滑坡、誠信缺失、精神文明屢受挑戰(zhàn)的現(xiàn)實(shí)下，大力弘揚(yáng)雷鋒精神，就是要把中國的傳統(tǒng)美德和對社會主義核心價值觀的精神追求結(jié)合起來。雷鋒精神的誠信內(nèi)涵體現(xiàn)在:雷鋒時時處處要求自己“對黨對人民要忠誠老實(shí)”，時時處處激勵和鞭策自己“做人民最忠實(shí)的勤務(wù)員”。在高校開展“與雷鋒同行，與誠信有約”活動，將抽象的倡導(dǎo)具體化，對提升大學(xué)生誠信境界具有推動作用。在新形勢下開展學(xué)雷鋒活動，對于激發(fā)大學(xué)生思想道德建設(shè)熱情，匡正道德失范，矯正誠信缺失，提升社會道德水平，引導(dǎo)大學(xué)生做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者，社會主義道德規(guī)范的實(shí)踐者，良好社會風(fēng)尚的創(chuàng)造者，具有十分重要的意義。

4．對形成大學(xué)生友善情感具有浸潤作用

今日中國在快速發(fā)展進(jìn)程中，出現(xiàn)了一些道德滑坡和價值淪喪現(xiàn)象。經(jīng)濟(jì)學(xué)研究顯示:當(dāng)人均GDP超過3 000美元后，一般國家都會經(jīng)歷“拐點(diǎn)時期”，此時最大的挑戰(zhàn)來源于“精神內(nèi)核”的裂變。因此，影響中國未來發(fā)展的問題可能會出現(xiàn)在精神層面、價值觀層面。在當(dāng)今社會，價值觀越是多元化，越需要一個主流的文化價值觀作引導(dǎo)。我們常說榜樣的力量是無窮的，對于大學(xué)生，需要以具體的人和事進(jìn)行引導(dǎo)，把抽象的價值認(rèn)識具體化、人格化，用具體的榜樣去感染他們。雷鋒是一個普通人，又是一個可愛的年輕人，他貼近現(xiàn)實(shí)生活，他的行為和思想對青少年產(chǎn)生著浸潤作用。用雷鋒精神的助人、利他精髓，在潛移默化中影響、塑造大學(xué)生友善情感。用雷鋒精神去引導(dǎo)大學(xué)生愛與奉獻(xiàn)、自強(qiáng)與上進(jìn)、友愛與和諧，形成核心價值觀，把國家與民族的未來看成自己的前途與希望。所以，雷鋒精神作為社會主義核心價值觀的生動詮釋，正是我們當(dāng)代社會所迫切需要的。

三、弘揚(yáng)雷鋒精神使之常態(tài)化的對策

黨的十八大報告強(qiáng)調(diào)要“推動學(xué)雷鋒活動常態(tài)化”，因此，高校要在理論和實(shí)踐層面堅(jiān)持學(xué)習(xí)雷鋒精神常態(tài)化。

1．要把弘揚(yáng)雷鋒精神與構(gòu)建社會主義核心價值觀結(jié)合起來

要讓大學(xué)生對雷鋒精神有價值認(rèn)同感，愿意去踐行。任何先進(jìn)的思想和偉大的精神，都需要培養(yǎng)和熏陶，需要與之相應(yīng)的載體去承載、傳播和體現(xiàn)，從而成為人們的自覺行動。因此，我們要深刻把握雷鋒精神的時代內(nèi)涵，加強(qiáng)對雷鋒精神的時代解讀，增進(jìn)大學(xué)生的思想共識和價值認(rèn)同。我們要堅(jiān)持正確導(dǎo)向，通過新聞媒體、廣播影視、文學(xué)藝術(shù)及校園文化的各種途徑，營造積極健康的思想輿論氛圍，大力弘揚(yáng)雷鋒精神，用核心價值觀引領(lǐng)社會思潮，將雷鋒精神與社會主義核心價值觀滲透到校園的各個方面和各個環(huán)節(jié)，使之變?yōu)榇髮W(xué)生的自覺追求。

2．要將雷鋒精神與大學(xué)生素質(zhì)教育結(jié)合起來

當(dāng)前，全國各地開展的各種學(xué)習(xí)雷鋒的教育活動為增強(qiáng)民族的精神力量，豐富民族的精神世界發(fā)揮了一定的作用。但是，在人們紛紛追求物質(zhì)利益的今天，雷鋒精神的弘揚(yáng)受到一部分人的“拒斥”，他們把學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒活動當(dāng)成了一種形式主義。在這種情況下，要使雷鋒精神能夠在高校得到常態(tài)化的傳播和弘揚(yáng)，就必須通過素質(zhì)教育的形式，來提高大學(xué)生的素質(zhì)，進(jìn)而提高其踐行雷鋒精神的能力。大學(xué)生的素質(zhì)提高了，道德踐行的能力增強(qiáng)了，雷鋒精神才能被人們更好地繼承與弘揚(yáng)。因此，我們要把雷鋒精神與大學(xué)生素質(zhì)教育結(jié)合起來，使之相互促進(jìn)、共同發(fā)展。

3．要在轉(zhuǎn)變思維方式和創(chuàng)新方式方法上下功夫

要想讓雷鋒精神真正被人們所推崇、所接受，要讓現(xiàn)在的年輕人真心喜愛這個年代久遠(yuǎn)的偶像，必須好好地用一番心思才行。如今，大學(xué)生的思想價值觀念隨著社會和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，已經(jīng)呈現(xiàn)多元化的趨勢，看問題也更加理性化，越來越懂得趨利避害。一味強(qiáng)調(diào)雷鋒的“毫不利己，專門利人”，恐怕也不太符合他們的心理特征。因此，當(dāng)前最重要的是要緊跟時代的步伐，注重方法和形式的創(chuàng)新。我們要把握好時代的脈搏，充分了解當(dāng)今時代道德標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)整或變遷。要迎合學(xué)生的口味，像“打造明星”一樣，打造我們這個時代的道德楷模。此外，在創(chuàng)新方式方法上也要下功夫，比如，可以開發(fā)一些宣傳雷鋒精神的網(wǎng)絡(luò)游戲，樹立一些雷鋒式的明星人物，多搞一些志愿者的體驗(yàn)活動等等。雖然我們每年也都在樹立道德楷模，但力度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。因此，我們要繼續(xù)加大力度，要讓雷鋒精神與現(xiàn)代人們的心理特征相吻合，使之融入大學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活世界。

［1］李飛飛，汪一江．弘揚(yáng)雷鋒精神踐行社會主義核心價值體系［J］．重慶交通大學(xué)學(xué)報:社會科學(xué)版，2012(5):1－3．

［2］蔡紅生，顏芳．論在大學(xué)生中弘揚(yáng)雷鋒精神的方法和策略［J］．學(xué)校黨建與思想教育，2012(9):77－79．

［3］周楊．新時期正確認(rèn)識和弘揚(yáng)雷鋒精神［J］．福建省社會主義學(xué)院學(xué)報，2012(2):106－109．

［4］袁江，王金華．淺析弘揚(yáng)雷鋒精神對高校精神文明建設(shè)的推動作用［J］．武漢紡織大學(xué)學(xué)報，2012(2):52－54．

［5］白彥剛．弘揚(yáng)雷鋒精神在構(gòu)建和諧社會中的現(xiàn)實(shí)意義［J］．佳木斯教育學(xué)院學(xué)報，2011(3):1．

Practice the Socialist Core Values in the Spirit of Lei Feng

FENG Yan，LI Hui
(Department of Social Sciences，Shenyang Pharmaceutical University，Shenyang110016，China)

Lei Feng's spirit is the essence of the national spirit and time spirit，a vivid interpretation of the socialist core values，the spirit of constant enrichment and improvement along with the development of the times，and the pursuit of human nature towards spiritual realm．During the process of cultivating and practicing the socialist core values，Lei Feng's spirit plays a supportive role in strengthening college students'patriotic belief，catalyzes the cultivation of their dedication to work，fulfills identification function to enhance the students'integrity and has an infectious effect on their forming friendships．Learning from Lei Feng activities should be tried to achieve normalization in universities，so as to practice the socialist core values in the spirit of Lei Feng．

Lei Feng's spirit;the socialist core values;normalization

D64

A

1672－9617(2014)03－0419－03

(責(zé)任編輯 伊人鳳 校對 祁剛)

2013－12－16

遼寧省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展研究項(xiàng)目(大學(xué)生思想政治教育專項(xiàng))立項(xiàng)課題(Lslktsz2013－001)

馮艷(1978－)，女，遼寧綏中人，副教授，碩士。