論高校學(xué)生社團對大學(xué)生社會化的影響

包敏　周蘇蒙

一、引言

目前，在全國各高校中，大學(xué)生社團比比皆是。這些社團由相同興趣、愛好、志向的大學(xué)生自愿組成，具有特定的組織活動內(nèi)容，在廣泛聯(lián)系大學(xué)生、滿足大學(xué)生的興趣愛好、活躍大學(xué)生的文化生活等方面起到了積極作用，顯示出強大的生命力。本研究旨在了解大學(xué)生如何看待學(xué)生社團，如何評價學(xué)生社團對自身道德認知、個性社會化和角色認知方面的影響。

二、關(guān)鍵概念有道德認知、個性社會化、角色認知

道德認知即對現(xiàn)實道德關(guān)系和道德規(guī)范的認識，包括道德印象的獲得、道德概念的形成和道德思維能力的發(fā)展等。

個性社會化即個體掌握和積極再現(xiàn)社會經(jīng)驗，從而形成自己的個性心理品質(zhì)的過程。

角色認知包括對角色素質(zhì)、角色規(guī)范、角色優(yōu)勢、角色沖突等相關(guān)角色問題的認知。角色認知是角色扮演的基礎(chǔ)，認知越清晰、越全面，角色扮演越符合社會期望。（來源：瑞士學(xué)者皮亞杰理論）

三、研究設(shè)計

研究問題：高校社團對大學(xué)生社會化的影響。

研究對象：江蘇大學(xué)學(xué)生。

研究工具：封閉式調(diào)查問卷。

數(shù)據(jù)搜集和分析：問卷共發(fā)放300份，回收291份，有效率94.56%。

從統(tǒng)計結(jié)果看，學(xué)生社團對于大學(xué)生社會化的影響表現(xiàn)在以下方面。

（一）道德認知方面

社會公益型社團對大學(xué)生道德認知的影響最為深刻，調(diào)查結(jié)果表明參加社會公益型社團的學(xué)生道德認知水平較高，道德行為符合道德規(guī)范。在道德認知方面，在對江蘇大學(xué)青年志愿者協(xié)會的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，45%的人對“沒有永遠的朋友，只有永遠的敵人”持不贊同態(tài)度。在道德行為方面，50%的人對街邊乞討的人會給予自己力所能及的善行，且遲到曠課的行為微乎其微。超過65%的人有過獻血行為，包括街邊的獻血車和醫(yī)院獻血。

江蘇大學(xué)青年志愿者協(xié)會的“大眼睛”公益活動，對于大學(xué)生支教的鼓勵作用日益凸顯，越來越多的江大學(xué)生投身于邊遠山區(qū)的支教活動中。從支教的跟蹤調(diào)查來看，這些學(xué)生對于道德認知的感悟明顯區(qū)別于支教前，這種進步不僅體現(xiàn)為自身更加注重道德認知的培養(yǎng)，還在日常生活中言傳身教，鼓勵身邊的同學(xué)注重提升自身的道德認知。

（二）個性社會化方面

社團對于大學(xué)生個性社會化的影響表現(xiàn)在人際交往能力和知識技能兩個方面。氛圍活躍、承諾度高的社團在大學(xué)生的自我認知過程中起到重要作用。

在人際交往方面，剛步入大學(xué)生活的許多新生不知所措，此時志同道合的朋友顯得尤為重要。于是具有較強組織能力和合作能力的高校學(xué)生社團就像及時雨出現(xiàn)在大學(xué)生面前。這類社團對于大學(xué)生的人際交往能力的影響具體體現(xiàn)在人際交往時的主動性與容納性兩個方面。

首先，在人際交往的主動性方面，在合作度高的社團中，學(xué)生能夠參加一系列集體活動，通過在新的機遇或陌生環(huán)境中積極主動地結(jié)識他人，培養(yǎng)合作意識，提高人際交往能力，從而較快融入到社團生活之中，融入到大學(xué)生活中。

其次，在人際交往的容納性方面，合作度高的社團使得參與其中的學(xué)生不會因為到了一個新環(huán)境而沉默寡言，不知所措，相反，學(xué)生會慢慢調(diào)整自己的心態(tài)，逐漸適應(yīng)新環(huán)境。因此，調(diào)查認為合作度高的社團更愿意為社團成員付出更多時間和精力，從而使得社團成員更善于抓住機會、接受挑戰(zhàn)、得到鍛煉，從而促進自身的社會化。

基于對江蘇大學(xué)影響較大社團的調(diào)查：如英語協(xié)會是江蘇大學(xué)最大的協(xié)會，存在時間較長，在學(xué)生中的好評度較高，且容納性較高。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，45%的學(xué)生認為參與英語協(xié)會讓他們受益匪淺，在提升英語水平的同時，提高自己的人際交往能力。56%的學(xué)生認為由于社團中活動的合作度要求很高，因此自身的合作意識也在逐步提升，這促使他們在大學(xué)生活的其他方面游刃有余，在增強合作意識的同時，漸漸有了自己志同道合的朋友，為大學(xué)生活添加了許多樂趣。

在知識技能方面，調(diào)查發(fā)現(xiàn)社團工作經(jīng)驗有助于增強大學(xué)生的心理承受能力，提高自我調(diào)節(jié)和控制能力，從而更好地適應(yīng)外界環(huán)境的變化。擔(dān)任社團干部的學(xué)生閱歷和經(jīng)驗都較為豐富，能夠較好地處理理想和現(xiàn)實之間的關(guān)系，做到“腳踏實地，仰望星空”。同時，擔(dān)任社團干部的學(xué)生中，57%的人在遇到棘手事情或挫折時能夠較好地自我控制，而沒有擔(dān)任學(xué)生干部的學(xué)生中只有47.3%的人能夠較好地處理這類事件。

（三）角色認知方面

調(diào)查結(jié)果表明，84.3%的學(xué)生認為參加社團對于自身的角色認知并沒有顯著影響，這部分學(xué)生認為在大學(xué)生活中，角色認知可以通過多方面進行，例如，擔(dān)任班干、社會兼職等，都可以自己對自己的角色有一定程度的認知，而參加社團對自身的角色認知并沒有顯著影響。剩下的學(xué)生認為，參加社團在一定程度上使得自己對角色認知更加明確，使得自身責(zé)任感更加強烈。

四、研究結(jié)果及討論

鑒于高校社團對于大學(xué)生在道德認知與個性社會方面的顯著作用，建議高校多鼓勵學(xué)生組織社會公益型社團，致力于培養(yǎng)大學(xué)生的道德認知能力，提升當(dāng)代大學(xué)生的道德素養(yǎng)，為建設(shè)和諧社會貢獻自己的力量；同時引導(dǎo)學(xué)生提升社團的合作度和承諾度，為大學(xué)生的校園生活提供充滿團結(jié)意識的環(huán)境，為學(xué)生在日常生活和學(xué)習(xí)中提高合作能力、增強團隊意識提供堅實的基礎(chǔ)。

五、結(jié)語

在大學(xué)生活中，社團活動不僅是大學(xué)生豐富校園文化生活的重要元素，還是大學(xué)生施展才華與能力的重要舞臺，對大學(xué)生的社會化發(fā)展起到不可替代的作用。在大學(xué)社團的經(jīng)歷對大學(xué)生以后走出校園、步入社會起到很大的促進作用，一定程度上減少盲目性，為以后參加工作積累經(jīng)驗。

參考文獻：

[1]袁冬梅.論高職大學(xué)生社團培養(yǎng)團隊精神之功能.職業(yè)教育研究報，2011.

[2]殷子惠，趙明月.新時期高校學(xué)生社團管理與完善.華中師范大學(xué)學(xué)報，2010.

[3]何榮波.發(fā)展大學(xué)生社團的意義及對策.中國高教研究報，2001.

[4]歐陽大文.中美高校學(xué)生社團的比較研究.湖南師范大學(xué)學(xué)報，2007.

[5]張世豪.中西高校學(xué)生社團比較研究.河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)學(xué)報.華中農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報，2012.