對(duì)大型儀器在教學(xué)和科研中應(yīng)用與管理的探討

樊廣華 劉 蓮 寧堂原

（山東農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院 山東泰安）

進(jìn)入21世紀(jì)以來，國家和社會(huì)對(duì)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)要求不斷提高，與之相適應(yīng)國家對(duì)高校教學(xué)和科研硬件建設(shè)的投入也逐步加大。大型儀器作為高校教學(xué)和科研硬件建設(shè)的重要組成部分，是保證高校教學(xué)、科研和人才培養(yǎng)的必要條件。是高校開展教學(xué)、科研的物質(zhì)保證，是高校實(shí)驗(yàn)室的主要技術(shù)裝備，是學(xué)校辦學(xué)實(shí)力和科研水平的重要標(biāo)志之一。

長期以來，山東農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院高度重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科學(xué)研究環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心和各科研實(shí)驗(yàn)室加大投資力度，購置了一批比較先進(jìn)的大型精密儀器，充實(shí)完善本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科學(xué)研究條件。如何管好用好這些大型精密儀器，充分發(fā)揮其在本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科學(xué)研究中的作用，為提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量和科學(xué)研究水平，更好地發(fā)揮投資效益，已成為當(dāng)前實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的一大課題。本文結(jié)合學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心和科研實(shí)驗(yàn)室大型儀器的實(shí)際情況與近幾年大型儀器管理工作的實(shí)踐，從制度建設(shè)、管理人員的素質(zhì)培訓(xùn)、儀器的開放管理，以及研究人員的使用技能培訓(xùn)等方面進(jìn)行探討。

一、學(xué)院實(shí)驗(yàn)室及大型儀器設(shè)備的現(xiàn)狀

學(xué)院現(xiàn)有“作物栽培學(xué)與耕作學(xué)”國家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科1個(gè)；“作物生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室”國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)；“農(nóng)業(yè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心”國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)；“農(nóng)學(xué)專業(yè)、植物科學(xué)與技術(shù)專業(yè)”國家級(jí)特色專業(yè)1個(gè)；以學(xué)院為依托還建有“黃淮海區(qū)域玉米技術(shù)創(chuàng)新中心”、“國家黃淮海轉(zhuǎn)基因小麥中試和產(chǎn)業(yè)化基地”、“國家小麥改良中心山東泰安分中心”、“農(nóng)業(yè)部谷物品質(zhì)檢驗(yàn)監(jiān)督檢測(cè)中心”等單位，以及作物栽培學(xué)與耕作學(xué)學(xué)科、作物遺傳育種學(xué)學(xué)科、作物生理生態(tài)實(shí)驗(yàn)室，分別為省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)建設(shè)實(shí)驗(yàn)室，“作物生理生態(tài)及栽培實(shí)驗(yàn)室”是農(nóng)業(yè)部重點(diǎn)開放實(shí)驗(yàn)室。

在這些學(xué)科和實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)過程中，為了適應(yīng)教學(xué)科研的需要，購置了大量的大型精密儀器。學(xué)院現(xiàn)有10萬元以上大型精密儀器159臺(tái)（件），其中30萬元以上的47臺(tái)（件），50萬元以上的19臺(tái)（件）?？們r(jià)值占全院所有儀器設(shè)備總值的52%。管好用好這些儀器是提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量、提高實(shí)踐創(chuàng)新能力、培養(yǎng)高素質(zhì)人才、提升科學(xué)研究水平、推出優(yōu)秀科研成果的重要條件和基本手段，對(duì)于多出人才，快出人才，出好人才，提高大型儀器的使用效率，最大限度的發(fā)揮投資效益有著非常重要的意義。

二、加強(qiáng)大型儀器管理的具體舉措

1.加強(qiáng)和完善管理制度建設(shè)是管好用好大型儀器的保證

儀器管理制度是指要求儀器使用和管理者共同遵守的規(guī)程與準(zhǔn)則，是管好用好大型儀器的根本，只有制度健全才能保證大型儀器的正常使用與運(yùn)行，充分發(fā)揮大型儀器在教學(xué)科研中的重要作用。科學(xué)的管理制度和完善的管理體系是提高大型儀器使用效率的基本保證。健全的管理制度為管理工作提供了保障，有利于充分發(fā)揮大型儀器的工作效益，有利于推動(dòng)大型儀器管理工作的規(guī)范化、科學(xué)化、制度化，為開展教學(xué)、科研工作提供一個(gè)良好有序的環(huán)境。根據(jù)近幾年對(duì)大型儀器的管理實(shí)踐，學(xué)院大型儀器管理制度從無到有，不斷完善，在大型儀器的管理使用方面制定了一系列的制度，先后制定了《大型精密儀器的管理辦法》、《大型精密儀器的開放管理制度》、《儀器的損壞賠償制度》、《管理人員崗位職責(zé)》、《大型儀器安全制度》、《大型儀器有償使用制度》等一系列的規(guī)章制度。這些規(guī)章制度的建立與完善，保障了大型儀器的正常使用和運(yùn)行，提高了儀器的使用效率，充分發(fā)揮了儀器的投資效益。同時(shí)在提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力，提高學(xué)生的操作技能等方面發(fā)揮了重要作用。

2.狠抓管理隊(duì)伍建設(shè)與提高管理人員素質(zhì)是管好用好大型儀器的關(guān)鍵

管理隊(duì)伍建設(shè)是管好用好大型儀器的關(guān)鍵。實(shí)驗(yàn)室不僅要有先進(jìn)的儀器設(shè)備，而且要有高水平的實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍。實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍綜合素質(zhì)的提高是充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的高新精密儀器設(shè)備作用的重要保證。隨著國家對(duì)高校教學(xué)投資力度的增加，高校用于教學(xué)和科研的大型精密儀器設(shè)備日益增多，要充分發(fā)揮這些儀器對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科學(xué)研究作用，更好地為培養(yǎng)高素質(zhì)人才服務(wù)，必須配備學(xué)歷層次較高、業(yè)務(wù)水平好的儀器管理隊(duì)伍。這支隊(duì)伍還必須具備思想作風(fēng)過硬、熱愛本職工作和業(yè)務(wù)素質(zhì)好等條件。過去那種低素質(zhì)、低學(xué)歷、低水平的實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍，已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代大型精密儀器設(shè)備的發(fā)展與應(yīng)用。

大型精密儀器設(shè)備管理人員要有較強(qiáng)的責(zé)任心。大型儀器設(shè)備價(jià)格高，是實(shí)驗(yàn)室的貴重財(cái)產(chǎn)，要保證在運(yùn)行過程中不出事故，少出事故，就要求儀器管理人員要有較強(qiáng)的責(zé)任心。

大型儀器管理人員要具備寬泛的知識(shí)面。由于大型儀器的管理人員所管儀器的種類多，每種儀器的原理各異，要想熟練運(yùn)用操作這些大型儀器需有較寬的知識(shí)面。例如，ICP（電感耦合等離子體）原子發(fā)射光譜儀，管理及使用者首先要弄清它的測(cè)試原理，要懂得其原理就必須具有原子發(fā)射光譜理論的基礎(chǔ)知識(shí)；要熟練地操作應(yīng)用液相色譜儀、氣相色譜儀，就必須具有色譜理論的基礎(chǔ)知識(shí)；要用好光合議、熒光儀，又要具有植物光合生理的基本理論知識(shí)。大型精密儀器大多數(shù)為進(jìn)口儀器，無論是儀器的控制還是數(shù)據(jù)的處理均由專業(yè)的操作控制軟件來完成的，許多操作界面是外文界面。因此，管理人員還要有一定的外語與較熟練計(jì)算機(jī)水平。許多大型精密儀器同時(shí)具有定性定量測(cè)定的功能，無論是標(biāo)準(zhǔn)曲線的建立還是標(biāo)準(zhǔn)樣品的配制，還要求管理者具有分析化學(xué)的基本知識(shí)。

綜上所述，大型儀器管理人員必須具有較強(qiáng)的責(zé)任心，必須具有寬泛的知識(shí)面才能管好用好大型儀器；才能指導(dǎo)學(xué)生和研究人員有效地使用這些儀器；才能協(xié)助實(shí)驗(yàn)課教師用好儀器。

學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心和各科研實(shí)驗(yàn)室，為了適應(yīng)大型儀器數(shù)量日益增多，儀器技術(shù)含量不斷提高這一現(xiàn)實(shí)，近幾年來不斷加強(qiáng)管理隊(duì)伍的素質(zhì)建設(shè)，非常重視他們業(yè)務(wù)水平的提高。首先不斷充實(shí)和提高實(shí)驗(yàn)室大型儀器管理人員中高學(xué)歷的人員比例。學(xué)院教學(xué)和科研實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有專職管理人員15人，其中具有研究生學(xué)歷的9人（其中博士研究生1人），占實(shí)驗(yàn)室管理人員的60%，本科學(xué)歷的4人，專科學(xué)歷2人。在做好管理工作的同時(shí)，給他們提供外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們不斷通過加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)來充實(shí)自己，拓展知識(shí)面。通過幾年的努力，學(xué)院教學(xué)和科研實(shí)驗(yàn)室已經(jīng)建立了一支學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理、本領(lǐng)過硬、責(zé)任心強(qiáng)的大型儀器管理隊(duì)伍，使大型儀器高效、安全、健康地運(yùn)行，為學(xué)院的實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科學(xué)研究培養(yǎng)高素質(zhì)人才做出了較大的貢獻(xiàn)。

3.實(shí)行大型儀器開放使用是提高儀器利用率的有效途徑

大型儀器貴重、精密，而且使用成本高。為了充分發(fā)揮它們的作用，實(shí)現(xiàn)資源共享與提高投資效益，實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心和各科研實(shí)驗(yàn)室實(shí)行開放管理的辦法。實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心開放的原則是優(yōu)先保證對(duì)本科教學(xué)實(shí)驗(yàn)的使用，然后再照顧科研課題的使用；科研實(shí)驗(yàn)室開放的指導(dǎo)思想是優(yōu)先保證各科研課題的使用，再兼顧本科生在科研實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)的使用。大型精密儀器對(duì)本科生開放，能讓學(xué)生在本科階段接觸到所學(xué)學(xué)科的一些先進(jìn)儀器設(shè)備，了解一些精密儀器設(shè)備前沿性的知識(shí)，從一個(gè)側(cè)面激發(fā)和提升學(xué)生對(duì)自己專業(yè)研究方向的認(rèn)知程度。大型儀器開放使用需有完善的制度保證，為此，制定了《大型儀器的開放管理辦法》，規(guī)定凡擬使用大型儀器的個(gè)人或?qū)嶒?yàn)人員必須提前預(yù)約；使用后需詳細(xì)登記，記錄儀器的運(yùn)行完好情況，不登記或登記不實(shí)者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即取消使用資格。辦法還規(guī)定沒有取得上機(jī)許可證的研究人員使用大型儀器，需在儀器管理人員的指導(dǎo)下使用，經(jīng)培訓(xùn)獲取上機(jī)許可證后方可獨(dú)立操作使用。科研人員使用大型精密除執(zhí)行上述規(guī)定外，還要依據(jù)《大型儀器有償使用辦法》收取一定的費(fèi)用，作為大型精密儀器的維護(hù)保養(yǎng)基金。

4.強(qiáng)化研究生和本科生的技能培訓(xùn)，提高其獨(dú)立操作技能

實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心實(shí)驗(yàn)室的大型儀器服務(wù)對(duì)象主要是本科學(xué)生，而科研實(shí)驗(yàn)室的服務(wù)對(duì)象主要是研究生。對(duì)于本科生為了更好地發(fā)揮大型精密儀器的使用效率，更好地培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，為學(xué)生畢業(yè)后順利融入社會(huì)打基礎(chǔ)。在未來就業(yè)中，由于掌握了儀器的基本操作技能，因此在就業(yè)招聘競(jìng)爭(zhēng)中就具有一定的優(yōu)勢(shì)。學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心在大型精密儀器對(duì)學(xué)院師生開放的基礎(chǔ)上，采取了以下方法來提高實(shí)驗(yàn)課教師和學(xué)生的大型精密儀器操作使用技能，來提高其綜合素質(zhì)。一是定期舉辦大型精密儀器操作技術(shù)培訓(xùn)班，在實(shí)驗(yàn)課教師和學(xué)生中普及大型精密儀器的使用方法，由有經(jīng)驗(yàn)、熟練大型儀器操作的管理人員任教，請(qǐng)儀器公司的工程師舉辦專題講座；二是在本科教學(xué)中設(shè)置"大型儀器分析操作技術(shù)"選修課，使對(duì)大型精密儀器的操作使用感興趣的學(xué)生參加這門課的學(xué)習(xí)；三是大型儀器向?qū)W生全天開放，使學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)接觸大型儀器。

對(duì)于科研實(shí)驗(yàn)室的大型儀器的開放使用，要求各課題的研究生應(yīng)做到：①實(shí)驗(yàn)室每購進(jìn)一臺(tái)大型精密儀器必須參加廠家的專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)培訓(xùn)，全程參與儀器的安裝和調(diào)試，然后獨(dú)立進(jìn)行操作，經(jīng)考核合格后由學(xué)院頒發(fā)上崗證；②學(xué)院科研實(shí)驗(yàn)室定期組織基礎(chǔ)培訓(xùn)班，從儀器的基本操作技能、安全操作規(guī)程及安全意識(shí)等方面加以培訓(xùn)，為研究生獨(dú)立操作大型儀器打下良好的基礎(chǔ)；③組織大型儀器的管理人員參加研討、技術(shù)交流和各類實(shí)驗(yàn)技術(shù)儀器開發(fā)學(xué)術(shù)會(huì)議等，使管理人員更加詳細(xì)地掌握儀器設(shè)備的性能，開發(fā)新的潛能。了解實(shí)驗(yàn)技術(shù)的發(fā)展方向，交流管理經(jīng)驗(yàn)，不斷更新管理理念，提高管理的效率和質(zhì)量。

通過以上方法和措施，使廣大本科生、研究生和管理人員對(duì)學(xué)院所有大型儀器有充分的了解和掌握，能夠熟練地操作各類大型儀器，使他們的操作技能大幅度提高，進(jìn)而達(dá)到他們綜合素質(zhì)的提高，提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科學(xué)研究的水平和質(zhì)量。

三、結(jié)束語

利用現(xiàn)代大型精密儀器來提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量和提高科研水平，提高本科學(xué)生和科研人員的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，已成為實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革和科研多出成果出高水平成果的必然趨勢(shì)。如何對(duì)這些大型儀器進(jìn)行科學(xué)管理，提高他們的使用效率，已是一個(gè)不可回避的重要課題。而建立有效的管理制度；提高管理人員素質(zhì)，拓寬他們的知識(shí)面；對(duì)大型儀器進(jìn)行開放管理，培養(yǎng)本科生和科研研究人員的操作使用技能，不失為管好用好大型儀器的有效途徑。

1 姚春風(fēng)，楊挺.提高大型儀器設(shè)備使用效益的探索［J］.分析測(cè)試技術(shù)與儀器，2005（1）

2 谷淑波，樊廣華，于振文.高校大型精密儀器發(fā)揮作用的幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)［J］.實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理，2009（3）

3 許建峰.對(duì)高校大型儀器設(shè)備管理現(xiàn)狀分析與思考［J］.實(shí)驗(yàn)室科學(xué)，2012（4）

4 許建峰.高校大型儀器設(shè)備管理體制探討［J］.實(shí)驗(yàn)科學(xué)與技術(shù)，2012（5）

5 邢翔，趙麗華，杜宗軍等.微生物工程大型儀器的管理及其在教學(xué)中的應(yīng)用［J］.高校實(shí)驗(yàn)室工作研究，2009（1）

6 趙霞.淺議當(dāng)前高校實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍的建設(shè)［J］.中國西部科技，2009（8）

7 吳建國，楊正宏.利用大型分析儀器開展本科學(xué)生實(shí)驗(yàn)教學(xué)［J］.實(shí)驗(yàn)室研究與探索，2007（11）