商務(wù)英語中的誤譯研究

周立娜

（綏化學(xué)院，黑龍江 綏化152000）

商務(wù)英語翻譯出現(xiàn)誤譯問題的形式具有多種表現(xiàn)，新時(shí)期為了發(fā)揮商務(wù)英語翻譯的作用，應(yīng)該從商務(wù)英語翻譯的實(shí)際出發(fā)，對商務(wù)英語翻譯誤譯問題進(jìn)行深層次的思考，通過詞匯豐富、繼續(xù)教育、人才培養(yǎng)的方式實(shí)現(xiàn)商務(wù)英語翻譯工作的強(qiáng)化，在避免商務(wù)英語翻譯誤譯出現(xiàn)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新出商務(wù)英語翻譯的新措施與新體系。

1 商務(wù)英語翻譯誤譯的主要表現(xiàn)

1.1 商務(wù)英語翻譯詞語的誤譯

在商務(wù)英語翻譯中經(jīng)常會(huì)遇到各種專業(yè)詞匯，導(dǎo)致翻譯不準(zhǔn)確，這就要求我們的翻譯能力必須提高。在西方人的眼里，“龍”是一種兇猛可怕的動(dòng)物，但在我們中國人的眼里，卻被視為一種華夏祖先的權(quán)利象征。文化的差異尤其強(qiáng)調(diào)我們用詞的準(zhǔn)確性，如果我們不了解文化的差異勢必會(huì)造成誤解。

1.2 商務(wù)英語翻譯句式的誤譯

中西方文化的差異往往會(huì)導(dǎo)致句子的整體結(jié)構(gòu)不一樣。英語句式的邏輯性強(qiáng)，看重的是句子的完整性，很少用第一人稱，大多使用的是客觀的第三人稱。如果不對句子加以揣摩，很可能會(huì)漏掉一些關(guān)鍵的詞語翻譯。還有就是句式完整的問題，我們一定要清楚句子的結(jié)構(gòu)與人稱變化。

2 產(chǎn)生商務(wù)英語翻譯誤譯的基本原因

2.1 文化差異產(chǎn)生的商務(wù)英語翻譯誤譯

在商務(wù)英語翻譯誤譯的產(chǎn)生原因中，文化因素占據(jù)最主要的地位，而我國商務(wù)英語翻譯人員對英美文化的理解程度不足，難于實(shí)現(xiàn)對漢語文化和英語文化的有效溝通，將商務(wù)英語變成生硬轉(zhuǎn)化單詞的工具，這種機(jī)械的方法會(huì)使國際商務(wù)活動(dòng)謬誤和疏漏叢生。例如：20世紀(jì)80年代，哈爾濱電池廠生產(chǎn)的白象牌電池就是一個(gè)很好的例證，當(dāng)時(shí)為了占據(jù)國際市場，哈爾濱電池廠在傳統(tǒng)圖案的下部添加了白象的英語直譯"whiteelpehant"的標(biāo)識(shí)，這樣的做法在漢語文化環(huán)境中可以理解，但是由于沒有考慮到英美文化對whiteelpehant這一詞匯的深層次含義，出現(xiàn)了國際市場上電池滯銷的問題，到后來才了解whiteelpehant的含義是廢物和無能之輩的意義。這樣的誤譯在實(shí)際的國際商務(wù)中還有很多，不但會(huì)對商務(wù)英語翻譯工作產(chǎn)生影響，也會(huì)引發(fā)國際交流的障礙。

2.2 地理差異產(chǎn)生的商務(wù)英語翻譯誤譯

中國和英國分處亞歐兩大洲，因此，不同的地理?xiàng)l件會(huì)產(chǎn)生不同的詞匯，同時(shí)相同的詞匯也會(huì)有不同的含義，如果不進(jìn)行深層次的了解和領(lǐng)悟，將會(huì)造成商務(wù)英語翻譯工作出現(xiàn)誤譯。例如：漢語和英語中都存在“西風(fēng)”的名詞，中國屬于大陸季風(fēng)氣候，西風(fēng)刮起證明冬天的到來，中國人對西風(fēng)的理解就是寒冷刺骨，并且具有凄苦、悲涼、凜冽的內(nèi)在深層次含義。而英國屬于海洋氣候，大西洋方向吹來的西風(fēng)給英國人帶來溫暖而舒適的感受，因此，英國人對西風(fēng)的理解賦予了與中國截然相反的含義，如果對地理差異沒有必要的把握，無疑將會(huì)造成商務(wù)英語翻譯誤譯的可能。

2.3 風(fēng)俗差異產(chǎn)生的商務(wù)英語翻譯誤譯

每個(gè)國家和區(qū)域在歷史的不同階段會(huì)出現(xiàn)不同的行為與習(xí)慣，在不斷積累下會(huì)形成不同的風(fēng)俗，并且會(huì)造成對文化與習(xí)慣的不同層次影響，也就形成了對同一事物存在著風(fēng)俗上的差異。例如：白色在中國傳統(tǒng)文化中象征著素樸，在葬禮中白色是主色調(diào)，從中國愛情傳奇小說《許仙與白娘子》的文學(xué)展示上，也可以從顏色上判斷出結(jié)局的苦澀與過程的艱辛。而在英美國家，白色是純潔的象征，是美好形象的集中展示，因此，在婚禮上新娘身穿潔白的婚紗作為代表。這樣的風(fēng)俗差異在實(shí)際的交流和溝通中存在十分廣泛，如果不能理解中西方深刻的風(fēng)俗差異，很容易導(dǎo)致在商務(wù)英語翻譯中出現(xiàn)誤譯。

3 避免商務(wù)英語翻譯誤譯的措施

3.1 夯實(shí)商務(wù)英語的基礎(chǔ)

商務(wù)英語翻譯的水平?jīng)Q定于基礎(chǔ)英語的能力，因此要結(jié)合國際商務(wù)的特點(diǎn)和范圍，扎實(shí)進(jìn)行基礎(chǔ)英語的學(xué)習(xí)，這是避免商務(wù)英語翻譯出現(xiàn)誤譯的解決根本。在商務(wù)英語的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)中，必須要掌握豐富而大量的與商務(wù)相關(guān)的英語詞匯，例如：國際貿(mào)易專業(yè)詞匯、國際商業(yè)專業(yè)詞匯、國際商業(yè)法律詞匯，通過對專業(yè)性、基礎(chǔ)性詞匯的突破，來提高商務(wù)英語翻譯的質(zhì)量，繼而做到對誤譯的避免。此外，在商務(wù)英語的學(xué)習(xí)中，還要形成對商務(wù)英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，這樣可以為商務(wù)英語翻譯水平的提高找到根本的保證，可以建立起各種措施和機(jī)制，養(yǎng)成商務(wù)英語基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的行為模式，這樣有助于養(yǎng)成良好的商務(wù)英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)在商務(wù)英語學(xué)習(xí)的過程中，也要對學(xué)習(xí)方法進(jìn)行不斷優(yōu)化，使商務(wù)英語基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)更加高效，在夯實(shí)商務(wù)英語基礎(chǔ)的前提下，防止商務(wù)英語翻譯出現(xiàn)誤譯。

3.2 加強(qiáng)商務(wù)英語翻譯的繼續(xù)教育

商務(wù)英語翻譯以資質(zhì)體系和等級體系為中心，建立起商務(wù)英語翻譯的繼續(xù)教育機(jī)制，要鼓勵(lì)商務(wù)英語翻譯人員通過繼續(xù)教育提高商務(wù)英語翻譯水平，形成對商務(wù)英語翻譯質(zhì)量不斷提高的保證結(jié)構(gòu)，打造賦予生命力的商務(wù)英語翻譯繼續(xù)教育形式。要選聘高水平的商務(wù)英語翻譯人員作為繼續(xù)教育的教師，彌補(bǔ)當(dāng)前商務(wù)英語翻譯繼續(xù)教育人員匱乏的問題，同時(shí)還應(yīng)該與高校取得聯(lián)系，通過專業(yè)人才的引進(jìn)來提升商務(wù)英語翻譯繼續(xù)教育的水平。此外還應(yīng)該引進(jìn)社會(huì)上的英語教學(xué)機(jī)構(gòu)，通過豐富多彩的繼續(xù)教育形式，有針對性地提升商務(wù)英語翻譯水平。總之，通過繼續(xù)教育的途徑來提升商務(wù)英語翻譯的能力，進(jìn)而達(dá)到對商務(wù)英語翻譯誤譯問題的避免。

3.3 構(gòu)建新型商務(wù)英語翻譯人才培養(yǎng)模式

在商務(wù)英語翻譯的培養(yǎng)過程中，應(yīng)該結(jié)合商務(wù)英語的特點(diǎn)，采用多種形式來創(chuàng)新商務(wù)英語翻譯人才的培養(yǎng)，通過專業(yè)評估、專門培訓(xùn)、專業(yè)評價(jià)等方式來了解商務(wù)英語翻譯的實(shí)際能力和水平，這是避免商務(wù)英語翻譯中專業(yè)類型誤譯的基礎(chǔ)。此外，還應(yīng)該加速專業(yè)型商務(wù)英語翻譯人才的發(fā)展，通過人才差異性的發(fā)展使商務(wù)英語翻譯的專業(yè)人才得到技能與水平的強(qiáng)化，這對于加強(qiáng)商務(wù)英語翻譯實(shí)際水平，控制商務(wù)英語翻譯誤譯的發(fā)生有著重要的價(jià)值和作用。

4 結(jié)語

商務(wù)英語翻譯的功能在于對漢語和英語兩種語言的溝通，在互聯(lián)時(shí)代和全球化的影響下，世界范圍內(nèi)的溝通和交往正在頻繁增加，越來越多的商務(wù)活動(dòng)需要商務(wù)英語作為橋梁，來實(shí)現(xiàn)深層次、廣范圍、全面性的交流。在商務(wù)英語翻譯的過程中可能因?yàn)閷ξ幕?、地理和風(fēng)俗的認(rèn)知程度和理解程度的差異，造成商務(wù)英語翻譯存在詞匯、語法、句式方面的錯(cuò)誤，這會(huì)給商務(wù)英語的應(yīng)用造成影響，甚至?xí)纬缮虅?wù)活動(dòng)中的障礙和尷尬。作為商務(wù)英語翻譯人員應(yīng)該避免這些問題的發(fā)生，從夯實(shí)商務(wù)英語基礎(chǔ)、加強(qiáng)商務(wù)英語翻譯的繼續(xù)教育、構(gòu)建新型商務(wù)英語翻譯人才培養(yǎng)模式等方面出發(fā)，探索出避免商務(wù)英語翻譯誤譯，提高商務(wù)英語翻譯水平的措施。

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