談交通職業(yè)技術學院綜合教學與圖書樓設計

趙艷輝

(山西省華城建筑設計公司，山西太原 030013)

1 概述

山西交通職業(yè)技術學院始建于1958年，前身為山西省交通學校，2001年經(jīng)省政府批準升格為山西交通職業(yè)技術學院。學院以路橋和汽車專業(yè)為龍頭，新增經(jīng)濟類和工程管理類專業(yè)，具有完善的專業(yè)結構，較先進的教學方法，教育管理水平和教師隊伍水平不斷得到提高。學院經(jīng)過近50年的建設和發(fā)展，目前，已成為全省唯一一所交通職業(yè)技術院校，為山西經(jīng)濟社會建設發(fā)展，為行業(yè)建設發(fā)展培養(yǎng)了大量技術人才，形成了一套較完善的交通人才培養(yǎng)體系。近幾年國家把加大基礎設施建設、擴大內(nèi)需作為新的經(jīng)濟增長點，加快以高速公路建設為主的基礎設施建設，帶動了交通行業(yè)現(xiàn)代化的率先發(fā)展。交通行業(yè)現(xiàn)代化的率先發(fā)展，對高等級公路建設與養(yǎng)護管理、汽車營銷與修理、筑路機械維修與使用、交通物流與倉儲等方面的人才培養(yǎng)，提出了許多新要求。高素質(zhì)的職業(yè)技術人才需要量越來越大，作為一所歷史悠久、為我省交通行業(yè)培養(yǎng)高技能人才的職業(yè)學院，由于學院占地面積小，基礎設施嚴重不足，難以滿足當前辦學的需要，而且使學院今后的發(fā)展也受到了嚴重制約。經(jīng)濟社會和交通行業(yè)的快速發(fā)展，對人才需求與人才培養(yǎng)的矛盾日益擴大，人才培養(yǎng)與學院占地面積小，教室、宿舍不夠之間的矛盾日益突出。為此，加快學院的發(fā)展，建設新校園，顯得十分重要。經(jīng)有關部門批準，設計了交通職業(yè)技術學院綜合教學與圖書樓。

2 工程概況

1)本工程建設地點位于太原市小店區(qū)，距市區(qū)20 km。2)用地范圍:東西長約90 m，南北寬約120 m，呈矩形狀，東臨學校主教學區(qū)，西面為學校租用場地(現(xiàn)為教室)，南面現(xiàn)為規(guī)劃學生公寓，北臨租用教室，用地平坦。用地現(xiàn)狀為活動操場，建后操場下移。3)市政情況:水、暖、電、氣、通訊等從校內(nèi)接入。

3 建設規(guī)模和設計范圍

1)建設規(guī)模:本工程占地3 857.19 m2，教學樓總建筑面積:21 408.84 m2;8 層，建筑總高度33.60 m。

2)設計范圍:本次設計范圍是山西交通職業(yè)技術學院教學圖書樓的建筑、結構、給水排水、采暖通風與空氣調(diào)節(jié)、建筑電氣、熱能動力、自動控制等。

4 設計指導思想

1)項目本著因地制宜、合理布局、綜合配套、兼顧發(fā)展的原則進行設計。

2)突出以人為本的理念，力求完善教學、生活、運動分區(qū)相結合的學校功能，節(jié)約投資，盡量做到實用、創(chuàng)新、簡潔、大方。

3)滿足校區(qū)總體規(guī)劃，道路綠化合理均衡，人流、物流疏密得當，既便利通行，又無互相干擾。

4)嚴格執(zhí)行國家和地方有關節(jié)能、環(huán)保、消防等規(guī)定、標準和規(guī)范。

5 總平面布置及交通設計

教學圖書樓布置在項目用地的中部，教學圖書樓主入口設在東面，緊鄰學校主干道，道路的另一邊是中心綠地。次入口設在北面，南面，分別在兩棟建筑上設入口，西有小路，西側為學校租用的教室，四面環(huán)路，有利于學生上課及疏散。

6 豎向布置及道路

根據(jù)1∶500地形圖所示的地形特征，以及實測的現(xiàn)狀地形控制點標高，豎向設計中考慮盡量處理好本場地與周圍道路場地的銜接關系，減少土方量。此場地采用平坡式布置，±0.000絕對標高定為788.6 m，主入口處的室內(nèi)外高差為1.8 m，其他入口高差為0.9 m。場地內(nèi)最小縱坡為0.5%，橫坡為0.5%，地面雨水口收集經(jīng)雨水管系統(tǒng)有組織排入校園雨水管。

7 平面布局及功能分區(qū)

教學圖書樓為一U字形樓，層數(shù)8層，局部6層，北樓主為教學，南樓主為圖書庫及閱覽，東樓為計算機房及辦公。

地下1層設置:圖書庫及設備用房;1層設置:北樓設門廳、合班教室;南樓設門廳、還書、咨詢、采編及報刊裝訂等;東樓設門廳、接待、值班、辦公、大會議室;2層設置:北樓設普通教室;南樓設休閑廳、開敞式閱覽，東樓設計算機教室及大階梯教室的屋面活動場地;3層～5層設置:北樓設普通教室，南樓設開敞式閱覽，東樓設計算機教室;6層設置:北樓設普通教室，南樓設多媒體，學術報告室及網(wǎng)絡室等，東樓設計算機教室，每層均設辦公室;7層設置:東樓設辦公室及會議室;8層設置:東樓設辦公室。

8 剖面設計

教學圖書樓東西向為8層，南北向為6層，1層設大會議室，大會議室層高5.4 m。各層層高:1層層高4.2 m，2層～7層3.9 m，8層4.2 m，室內(nèi)外高差東西向 1.8 m，南北向 0.9 m，建筑總高33.60 m。

9 豎向交通設計

本工程豎向交通以樓梯為主，分布于建筑兩端;主入口處設兩部電梯，其中一部為消防電梯。圖書樓處設兩部樓梯，一部消防電梯，樓梯全部為防煙樓梯間。

10 立面設計

建筑造型對于校園環(huán)境的形成具有重要的作用。為了使整個園區(qū)的建筑風格協(xié)調(diào)統(tǒng)一，在之前的調(diào)研中看到園區(qū)已建成的建筑大多為白色，灰色，較為樸素。新建教學圖書樓立面運用以白色和灰色涂料為主，與校園主色調(diào)相呼應，采用現(xiàn)代符號相結合的形式，輕巧的飄板與淡雅的材料相結合，力求形象簡潔大方，色彩淡雅清晰，并把這一處理手法貫穿于整個建筑設計之中，使之形成現(xiàn)代而又有校園氣息的建筑風格。教學圖書樓為U形樓，形成一個整體，使得兩個實體之間圍合成了一個半封閉的空間，形成了自己內(nèi)部的小庭院，使得綜合教學樓在融入校園環(huán)境的同時又相對獨立。建筑材料:白色和灰色涂料為主。

11 建筑消防設計

1)教學主樓周邊設有環(huán)狀道路，北側路寬5 m，西側路寬8 m，東側路寬8 m，南側8 m為消防車可到達硬化地坪，可滿足消防車停放、轉(zhuǎn)彎、回轉(zhuǎn)、撲救等設計要求。

2)教學樓耐火等級為二級，根據(jù)《建筑設計防火規(guī)范》，消防控制室設在1層，并有直接通向?qū)ν獾陌踩隹凇?/p>

3)防火分區(qū)。

教學樓地下室面積755.7 m2，分為兩個防火分區(qū)，每個防火分區(qū)有一個直通室外的安全出口，并且利用防火墻上通向相鄰分區(qū)的防火門作第二個安全出口，防火分區(qū)之間設能自行關閉的甲級防火門。地上1層建筑面積3 857.19 m2，分為兩個防火分區(qū)，第一防火分區(qū)建筑面積2 615.77 m2，第二防火分區(qū)建筑面積1 241.42 m2，每個防火分區(qū)設三個直通室外的出口，防火分區(qū)之間設能自行關閉的甲級防火門。1層門廳處設中庭，在2層設防火卷簾，7，8層每層自成一個防火分區(qū)，每個防火分區(qū)設兩個直通室外的出口，符合規(guī)范要求，頂層有兩部樓梯出屋面，符合規(guī)范要求。

4)安全疏散及疏散距離。

本教學圖書樓為二類高層，且高度超過32 m，均設防煙樓梯間，一共設6部，滿足疏散距離的要求，樓梯間首層均直通室外或為擴大樓梯間前室通向室外。

與地下室共用的樓梯間在首層設置耐火極限不低于2 h的隔墻和乙級防火門隔開。

疏散距離:室內(nèi)任意一處至疏散出口，從疏散走廊上任意一門至樓梯的距離均不超過消防規(guī)范的要求。

疏散寬度:3層～5層人數(shù)最多，約為1 100人，據(jù)每100人/m的疏散要求，疏散總寬為11.1 m，滿足疏散寬度的要求。樓內(nèi)設有袋形的疏散走道。走廊寬度、疏散門凈寬均不符合消防規(guī)范的要求。

5)建筑配件及構造。

消防控制室設甲級防火門。地下室設備用房門均為甲級防火門。

樓梯間及前室的門為乙級防火門，所有管井門為丙級防火門。

電纜井、管道井與層間隔墻等相連通的孔洞間隙應采用不燃材料填實緊密，凡穿越防火墻及樓板的各類管道，在管道四周縫隙處用不燃材料填塞密實，并采用與樓板相同材料層層封堵。

6)消防電梯。

每個防火分區(qū)設一部消防電梯。

12 無障礙設計

按照國家頒布的GB 50763-2012無障礙設計規(guī)范的有關要求，本工程在建筑西面入口處設輪椅坡道。

13 結語

本工程的設計為當前交通職業(yè)技術學院培訓出更多的高素質(zhì)的職業(yè)技術人才提供了更多的學習場所，讓其為祖國的橋梁、道路事業(yè)做出更大的貢獻。