高校學(xué)生管理工作創(chuàng)新之我見

黃景斌

摘 要：隨著時(shí)代的不斷發(fā)展， 高校學(xué)生管理工作者必須與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，筆者結(jié)合實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，對高校學(xué)生管理的創(chuàng)新提出自己的建議。

關(guān)鍵詞：新時(shí)期；高校；學(xué)生管理；新模式

中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2014）02-008-01

學(xué)生管理工作是高等學(xué)校工作的重要內(nèi)容之一，是維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)生活秩序、促進(jìn)學(xué)生健康成長的重要保證。高等教育大眾化、信息多元化、就業(yè)市場化使高校學(xué)生管理工作面臨的形勢與環(huán)境日益復(fù)雜多變，并給高校學(xué)生管理工作帶來了許多新的問題與挑戰(zhàn)。面對這種情況，高校學(xué)生管理工作只有與時(shí)俱進(jìn)，對學(xué)生管理要進(jìn)行相應(yīng)的變革與創(chuàng)新，才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和創(chuàng)新人才培養(yǎng)的要求，實(shí)現(xiàn)高等學(xué)校的教育管理目標(biāo)。本文就如何做好高校學(xué)生管理工作創(chuàng)新做一些建議。

一、樹立以學(xué)生為本的管理理念

樹立“以學(xué)生為本”的管理理念， 這既是科學(xué)發(fā)展觀的要求， 也是促進(jìn)教育的現(xiàn)代化和人的全面發(fā)展的需要。在學(xué)生管理中， 首先要尊重學(xué)生， 尊重學(xué)生比熱愛學(xué)生更加重要， 更加來得直接； 其次要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通， 采取多種形式， 幫助學(xué)生解決實(shí)際困難； 還要提倡多樣性， 鼓勵(lì)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展， 培養(yǎng)學(xué)生的探索精神。學(xué)生工作者必須設(shè)身處地為學(xué)生著想， 真誠對待每一個(gè)學(xué)生， 從思想深處把學(xué)生當(dāng)做服務(wù)的對象， 當(dāng)做自己的親人、朋友。正是因?yàn)閷W(xué)生成長成才過程中有大量的事情需要去做， 才有了我們學(xué)生工作者存在的必要和我們職業(yè)的價(jià)值。因此， 我們學(xué)生工作者自身要有品位、有修養(yǎng)、有責(zé)任心、有人文關(guān)懷， 要給學(xué)生提供高質(zhì)量的服務(wù)， 樹立服務(wù)至上的理念。只有我們具備好的思想、作風(fēng)， 能嚴(yán)格要求自己， 我們的學(xué)生才會(huì)仰慕我們的人格， 才能自覺接受我們的教育和管理， 我們工作的目標(biāo)也才能實(shí)現(xiàn)。

二、建立寬進(jìn)嚴(yán)出的學(xué)生管理評定制度， 多角度提升學(xué)生的素質(zhì)

高校的學(xué)生管理工作制度應(yīng)該要充分體現(xiàn)寬進(jìn)嚴(yán)出的思想理念，確保每一個(gè)學(xué)生進(jìn)入學(xué)校以后都能夠接收到最先進(jìn)的教育以及嚴(yán)格的素質(zhì)培養(yǎng)模式。我國高校應(yīng)該適當(dāng)?shù)奶岣呷雽W(xué)的門檻，并在學(xué)生入學(xué)后根據(jù)學(xué)生的上課出勤率、期中考試、課堂表現(xiàn)情況進(jìn)行學(xué)生的綜合成績評定，依據(jù)多個(gè)方面的表現(xiàn)指標(biāo)最終決定學(xué)生是否能夠拿到畢業(yè)證。通過嚴(yán)格的管理評定制度讓學(xué)生意識(shí)到遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的重要性，改變傳統(tǒng)的松散作風(fēng)，讓學(xué)生從踏入大學(xué)校門的那一刻起就明確只有努力的學(xué)習(xí)，才能夠順利畢業(yè)。

三、加強(qiáng)對大學(xué)生的就業(yè)教育。

畢業(yè)生是各高校走人社會(huì)的“ 成品”“ 宣傳品”，其就業(yè)率和就業(yè)層次影響著高校的招生、發(fā)展。各高校要完善畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系， 建立專門的機(jī)構(gòu)即就業(yè)指導(dǎo)中心，配備專職人員，明確職責(zé)。學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心要加大宣傳力度，為學(xué)生講解就業(yè)形勢、政策、技巧等。應(yīng)該從大一學(xué)生抓起，加強(qiáng)就業(yè)教育，開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課，幫助學(xué)生了解國家的就業(yè)政策，樹立正確的就業(yè)觀。相關(guān)的工作人員必須要幫助學(xué)生制定一個(gè)比較明確的職業(yè)生涯規(guī)劃，從自身的特點(diǎn)出發(fā)選擇合適的課程和及時(shí)的學(xué)習(xí)相關(guān)的技能，并對學(xué)生提供實(shí)習(xí)幫助，幫助他們累積社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，要做好學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)人員培訓(xùn)， 逐步提高其綜合業(yè)務(wù)水平。

四、重視學(xué)生心理健康，熱忱真誠地為學(xué)生提供心理幫助嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)迫切需

在高校建立完善有效的心理健康教育咨詢機(jī)構(gòu)、師資隊(duì)伍和工作機(jī)構(gòu)。如果還像以往那樣簡單地設(shè)一個(gè)心理咨詢室開設(shè)幾場專題報(bào)告， 對于解決今天大學(xué)生的心理健康問題已顯得蒼白無力。一要適應(yīng)大學(xué)生身心成長的特點(diǎn)；二要富有親和力、親情感，具有針對性；要完善心理健康教育工作機(jī)制，把心理健康教育與心理援助結(jié)合起來。在這些方面，不少高校已經(jīng)進(jìn)行了有益的探索和嘗試，并在實(shí)踐中摸索出一些值得借鑒的寶貴經(jīng)驗(yàn)。成功的做法與經(jīng)驗(yàn)應(yīng)及時(shí)推廣。

五、充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的有利條件，關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)生管理工作肩負(fù)著兩個(gè)十分重要的功能：一是通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)生管理活動(dòng)為網(wǎng)絡(luò)學(xué)生管理的主客體之間的溝通創(chuàng)造便利條件； 二是以網(wǎng)絡(luò)學(xué)生管理主體的角色加強(qiáng)與學(xué)生的交流，了解學(xué)生內(nèi)心的真實(shí)想法，根據(jù)他們的具體情況采取有針對性的引導(dǎo)措施。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)生管理工作進(jìn)行的過程中，需熟練運(yùn)用各種網(wǎng)絡(luò)社交工具，利用微博、微信、Facebook 等推進(jìn)以上兩方面的實(shí)踐活動(dòng)，最重要的措施在于開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)生管理工作的“智囊團(tuán)”建設(shè)，建立網(wǎng)絡(luò)學(xué)生管理工作“智囊團(tuán)”的主要目的在于為廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等提供建議，為網(wǎng)絡(luò)學(xué)生管理工作的開展提供建議， 進(jìn)而優(yōu)化廣大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)生存環(huán)境，提高網(wǎng)絡(luò)學(xué)生管理工作的效果。

六、建立以學(xué)校學(xué)院為主體，家庭配合的學(xué)生管理體系

學(xué)校是學(xué)生接受教育的重要場所。學(xué)校的規(guī)章制度和管理措施和環(huán)境對學(xué)生思想和行為有著直接的導(dǎo)向作用。在學(xué)生管理過程中，要結(jié)合學(xué)生思想行為特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，圍繞學(xué)生成長成才這一中心，以培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才為目標(biāo)，以制度化的剛性管理與活動(dòng)性的柔性管理相結(jié)合，充分發(fā)揮思想教育的先導(dǎo)作用和目標(biāo)管理的激勵(lì)作用，努力營造良好的育人氛圍。

家庭是社會(huì)的細(xì)胞，是高校學(xué)生管理體系中不可分割的一部分。必須重視家庭在學(xué)生管理中的作用，注意加強(qiáng)與家長的聯(lián)系溝通，建立穩(wěn)定的家長聯(lián)系制。比如有的家長在與我們電話聯(lián)系的同時(shí)，還發(fā)郵件或登陸學(xué)校有關(guān)網(wǎng)站留言反饋學(xué)生的信息，交流教育經(jīng)驗(yàn)，為推動(dòng)學(xué)生管理起到了積極的作用。通過建立家長聯(lián)系制度，使家庭不僅成為了學(xué)校學(xué)生管理的重要力量，而且延伸了學(xué)生管理的空間，鞏固了管理的效果。

七、建立專業(yè)化的學(xué)生工作隊(duì)伍

當(dāng)前我國的高校學(xué)生管理工作者大多數(shù)都并非本專業(yè)出身，缺乏專業(yè)化的理論知識(shí)作為鋪墊，實(shí)踐基礎(chǔ)薄弱，最重要的是這部分管理隊(duì)伍存在著很大的流動(dòng)性，使高校學(xué)生管理工作出現(xiàn)了許多不穩(wěn)定的因素。高校的學(xué)生管理工作必須要做到與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)新時(shí)期的工作內(nèi)容，避免由于各方面的變化，實(shí)現(xiàn)專業(yè)化的管理模式，建立一支高素質(zhì)隊(duì)伍。學(xué)生管理工作的隊(duì)伍必須要擁有相當(dāng)?shù)膶?shí)際業(yè)務(wù)水平，讓其成為推動(dòng)高校學(xué)生管理工作的最大推動(dòng)力。endprint