鄒玉杰
尊敬的各位校委、親愛的各位同學(xué):
我代表一組16名同學(xué)匯報(bào)歷時(shí)一周的學(xué)習(xí)培訓(xùn)體會(huì),接受這項(xiàng)任務(wù)倍感榮幸,同時(shí)也有些忐忑,因?yàn)?分鐘的時(shí)間,我不能全景呈現(xiàn)我們的學(xué)習(xí)收獲,只能濃縮精華。下面就從三個(gè)方面匯報(bào)我們學(xué)習(xí)體會(huì)的精華版,與大家共同分享!
首先,對(duì) “道”感悟和認(rèn)識(shí),讓我們心靈震撼,并引發(fā)強(qiáng)烈的情感共鳴!
當(dāng)我們?cè)诟鱾€(gè)專題課上一次次捕捉到各位授課教師身上折射出的高度責(zé)任感和歷史使命感的時(shí)候,當(dāng)我們深深地感受他們身上的腳踏實(shí)地、知行合一,各美其美,美美與共、實(shí)事求是、進(jìn)德修業(yè)的高尚品格的時(shí)候,我們收獲了思想和情感的震撼。
當(dāng)我們?cè)谮w理文教授條分縷析中闡明黨校教育的特點(diǎn)和黨校教師角色定位的時(shí)候,當(dāng)徐平教授將歷史厚度、理論深度、學(xué)術(shù)高度、現(xiàn)實(shí)維度、表達(dá)尺度、處世態(tài)度六位一體的治學(xué)精髓傳遞給我們的時(shí)候,當(dāng)趙磊教授通過理論、視角、方法、對(duì)策等信息進(jìn)行精華匯總并用自己的獨(dú)到見解啟發(fā)學(xué)員思考的時(shí)候,我們的內(nèi)心擁有了方向明確的堅(jiān)定,體會(huì)了在教學(xué)理念和教學(xué)思路上突然開悟的透徹。用青年教師的話表達(dá)就是:催人淚下、發(fā)人深省、感人至深、促人奮進(jìn)。作為一名老教師,我也同青年教師擁有同樣的共鳴。
其次,對(duì) “術(shù)”的感受和把握,解開了我們課堂教學(xué)、科研工作中遇到的諸多糾結(jié),強(qiáng)化了提升教學(xué)、科研水平的信心。
李興國(guó)教授的教學(xué)禮儀與講課藝術(shù)的技巧與美感,張勇教授完整呈現(xiàn)的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)課程設(shè)計(jì)的思路、技巧和規(guī)范流程,田嵩燕教授分享給我們的教案和講稿編寫的技巧等等,在技術(shù)操作層面給了我們諸多寶貴經(jīng)驗(yàn)。
小組研討熱烈、開放,思想互相碰撞。各位學(xué)員的發(fā)言,有對(duì)授課教師展現(xiàn)的理念、態(tài)度、方法、情懷的贊美與感動(dòng),也有對(duì)一些授課內(nèi)容美中不足的客觀分析與省察,還有敞開心扉地對(duì)自己工作不足與優(yōu)點(diǎn)的晾曬與反思。
反思不足,大家坦然,與各位授課教師相比,我們?cè)谪?zé)任感、敬業(yè)精神、學(xué)術(shù)積淀、理論聯(lián)系實(shí)際能力、專題與案例教學(xué)的駕馭等方面尚存在差距,應(yīng)努力提高。
肯定自己的長(zhǎng)處,大家深感只要我們明確方向、矢志不渝地努力,也一定會(huì)到達(dá)一定的高度,取得良好成績(jī)。
作為一名老教師,感受各位中青年教師捕捉美的睿智、坦誠(chéng)不足的批判精神,甚是感動(dòng)!相信歷時(shí)數(shù)年的歷練,他們必將成為黨校事業(yè)發(fā)展的棟梁之才。
培訓(xùn)即將結(jié)束之時(shí),大家意猶未盡,盤點(diǎn)方方面面的收獲,各位同學(xué)情不自禁地交流起今后的打算和想法:有的同學(xué)打算精心打造專題課,有的立志要在案例教學(xué)出彩,有的要研讀經(jīng)典、打磨高水平的經(jīng)典專題課,等等。為了讓這股勁頭持續(xù)、讓想法變成行動(dòng),一組的各位同學(xué)還自加壓力,給校委提兩點(diǎn)建議:
一是建議學(xué)校把這種高質(zhì)量的師資培訓(xùn)常態(tài)化。
二是建議運(yùn)用行動(dòng)學(xué)習(xí)法對(duì)這次培訓(xùn)結(jié)果進(jìn)行跟蹤反饋、遠(yuǎn)期評(píng)估。
最后,表達(dá)兩點(diǎn)謝意:一是代表一組的16名同學(xué)衷心感謝校委和教務(wù)處為我們精心打造、量身定做的師資培訓(xùn)班,感謝為我們的培訓(xùn)學(xué)習(xí)親情服務(wù)的所有部門。二是作為組長(zhǎng),衷心感謝各位同學(xué)對(duì)我和孫軍工作的鼎力支持。
(作者系科社教研部主任、教授)