安卓讀書建立用戶成長體系

■陶杰

安卓讀書建立用戶成長體系

■陶杰

寓教于樂，是古羅馬詩人、文藝理論家賀拉斯在《詩藝》中提出的理論，即學習應帶給人樂趣和益處，也應對讀者有所勸諭和幫助。相比“書中自有黃金屋”的功利性理論，寓教于樂無疑更受普羅大眾歡迎，尤其是正處于學習階段的學生。

當然，《安卓讀書》的用戶群體并不僅限于學生。很多辦公室白領、政企機關單位的工作人員、乃至教師、醫(yī)生，都是《安卓讀書》的忠實用戶——他們在這個平臺上進行閱讀、分享，本身就是一件趣事。但研發(fā)團隊顯然希望帶給用戶更豐富的趣味性：在全新發(fā)布的V5.6.5中，《安卓讀書》將設定全新的VIP等級，以為付費用戶和活躍用戶創(chuàng)造相應的成長空間，使讀書一事變得像玩游戲般有趣。

讀書如游戲，建立用戶成長體系從古老的馬球蹴鞠到現(xiàn)代的棋牌網游，游戲之所以千年不衰，是因為它從體驗和成長兩方面滿足了人類的需求。閱讀亦然?？磿^程，體驗的是書中人物的愛恨情仇;看完之后，得到的是些許心中感悟，從此對人生、對世界或有更新的認識。只不過，閱讀帶來的成長太過隱性，讀書萬卷，也無法像網游高手那般通過大殺四方來展現(xiàn)自己的實力。

所以，《安卓讀書》V5.6.5推出了全新的用戶成長體系：從現(xiàn)在起，用戶的每一次閱讀、每一張月票、每一次打賞、甚至是每一次分享，都會被系統(tǒng)轉化為個人積分，最終用VIP等級的形式表現(xiàn)出來——以后若是在書評里掐架罵戰(zhàn)，一個閃亮的VIP等級定然可以助你先聲奪人!

離線也互動，個人主頁迭代更新

無論是這次版本中的推出的全新VIP等級，還是此前推出的用戶私信等功能，都是《安卓讀書》為用戶互動而作出的不懈努力。

誠然，閱讀對很多用戶而言是一件十分私隱的事情，但恰到好處的心得分享、加上一個不大不小的讀書圈子，卻能給用戶帶來更多的快樂與成長。為此，《安卓讀書》研發(fā)團隊也在V5.6.5中，對用戶的個人主頁進行了改進。

如今的個人主頁上，用戶的性別和等級圖標顯現(xiàn)在更明顯的位置，其他用戶可以更直觀地了解該用戶的個人信息;與此同時，用戶頭像也增加了放大功能——如果是用真人照片作頭像、并且長相也不賴的用戶，或許還會因此招來不少桃花運呢!?

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