高校大學(xué)生思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境研究

符昌昭

（瓊州學(xué)院馬克思主義學(xué)院，海南 三亞 572022）

高校大學(xué)生思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境研究

符昌昭

（瓊州學(xué)院馬克思主義學(xué)院，海南 三亞 572022）

伴隨著科技的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)滲透到各行各業(yè)乃至人們的生活的各處.據(jù)相關(guān)統(tǒng)計，截止2010年底，我國有4.57億網(wǎng)民，其中38.7%是大專文化程度以上，可見高校大學(xué)生對于互聯(lián)網(wǎng)的使用程度.然而來自互聯(lián)網(wǎng)的繁多的信息及高實效的傳播速率，在給包括高等學(xué)校學(xué)生在內(nèi)的各類人群帶來各種的便利.本文結(jié)合實際，分析了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對于高校學(xué)生思想政治教育的影響，并提出了在海南省建設(shè)國際旅游島過程中加強和改進(jìn)高校大學(xué)生思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的初步設(shè)想.

高校大學(xué)生；思想政治教育；網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

1 引言

“根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）2011年1月的調(diào)查數(shù)據(jù)，截至到2010年12月，中國的網(wǎng)民已達(dá)4.57億人，其中具有大專以上學(xué)歷的占36.7%.”21世紀(jì)的今天，伴隨著大量網(wǎng)絡(luò)化信息的滲透，在高等學(xué)校內(nèi)，黨員的思想政治教育也面臨著了新的機遇和挑戰(zhàn).主要表現(xiàn)在兩個方面：1.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運用使得高等學(xué)校思想政治工作的開展更加具有多樣性，同時極大的提高了宣傳效率，對學(xué)生思想的了解程度也得到了一定的提升，使得工作更加具有針對性和前瞻性.2.在網(wǎng)絡(luò)中，人與人之間的交流是相互看不見的.高等學(xué)校應(yīng)該充分的發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，審時度勢的開展思想政治工作，更好的引導(dǎo)大學(xué)生的思想，使其健康的學(xué)習(xí)與成長.

2 互聯(lián)網(wǎng)時代高校學(xué)生思想政治工作的機遇

科學(xué)技術(shù)極大的推進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展.鄧小平同志及江澤民主席曾不止一次的提出“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，要想經(jīng)濟發(fā)展快一點，必須依靠科技和教育”的論斷，可見科學(xué)技術(shù)對于發(fā)展生產(chǎn)力，發(fā)展社會經(jīng)濟的重要性.21世紀(jì)時互聯(lián)網(wǎng)的時代，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的滲透必然給包括高校大學(xué)生在內(nèi)的社會大眾帶來很大的影響.高速多內(nèi)容的信息傳播，豐富了高校政治活動開展的方式，使得工作效率也得到了很大的提升，給高校政治工作帶來了很多幫助及很好的機遇.

2.1 豐富了政治工作開展方式

對于高校大學(xué)生的思想政治工作而言，互聯(lián)網(wǎng)更多的是作為一種信息高速大范圍傳播的途徑以及方便交流的溝通工具，借助于互聯(lián)網(wǎng)對于信息的多種傳播方式以及快速便捷的溝通渠道豐富了高校思想政治工作的開展途徑及方式.同時通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運用，不同高校之間的資源實現(xiàn)了共享和相互間的互換，各學(xué)校間相互借鑒，縮小了高校學(xué)生思想政治工作的投入產(chǎn)出比率.同時，教師與學(xué)生之間的溝通也更加的方便、快捷.利用E-mail與類似QQ之列的即時通軟件，可以及時的傳達(dá)雙方的想法，進(jìn)行思想上的溝通，極大的提高了思想政治工作信息傳播的速度和效率.而且，互聯(lián)網(wǎng)面對的受眾范圍是非常廣泛的，因此，在宣傳思想政治工作以及推廣思想政治教育理念方面能夠大大的減少對于人力、物力和財力的投入，從而更加順利的去開展和實施高校的思想政治工作.

2.2 增強了思想政治工作的針對性

互聯(lián)網(wǎng)因其自身的交互性與隱蔽性，恰好改善了這一方面.它使得學(xué)生從被灌輸?shù)谋粍拥匚换貧w到應(yīng)有的主體地位，使得學(xué)生與教師處在平等地位，令他們主動的去參與到其中，大膽的發(fā)表自己的觀點和意見.這樣就方便了教師對學(xué)生的了解，使得教師能夠更加容易的去了解到學(xué)生的想法以及思維方式，進(jìn)而能夠更好的了解學(xué)生在思想上存在哪些方面的問題，進(jìn)而針對問題有效的開展思想政治工作，使得工作更具針對性和目標(biāo)性，同時也能夠讓學(xué)生更加容易的接受和理解.

2.3 提高了思想政治工作效果

伴隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，基于互聯(lián)網(wǎng)的多媒體技術(shù)在也逐漸被運用在了教育教學(xué)之中.多媒體輔助教學(xué)帶給師生的是更加生動，更加富有樂趣，聲像并茂的教育情境.利用互聯(lián)網(wǎng)及多媒體技術(shù)的特點，結(jié)合學(xué)校實際的實施背景，結(jié)合思想政治工作要傳達(dá)的教育理念，把大學(xué)生感興趣的話題通過多媒體視頻影像等方式更加生動活潑的展示給學(xué)生，能夠使得學(xué)生更加容易接受原本很嚴(yán)肅或者理論性很強的內(nèi)容，使他們能夠在娛樂中領(lǐng)悟，從而使得思想政治工作的工作效果得到提升.

3 當(dāng)今大學(xué)生思想政治教育工作存在的問題與弊端

時代在不斷的進(jìn)步，社會對于人才所具有的綜合素質(zhì)的要求也在不斷的提高，為了培養(yǎng)出更加適應(yīng)社會的人才，高等學(xué)校的教育也必須做到與時俱進(jìn).當(dāng)然對于我們高等學(xué)校學(xué)生的思想政治教育工作也必須進(jìn)行一定的改革和創(chuàng)新.雖然各學(xué)校為了完善學(xué)生的思想政治教育工作也都采取了一定的措施，進(jìn)行了一定的改革，但是從具體的實際情況及效果來看，并沒有達(dá)到預(yù)期的目的，我國高校學(xué)生的思想政治教育工作還是沒能夠達(dá)到時代的要求，還是存在了很多的問題.筆者依據(jù)自身多年的工作經(jīng)驗以及對相關(guān)資料的查閱，總結(jié)到了幾個目前我國高等學(xué)校思想政治教育工作中存在的問題，具體如下：

3.1 內(nèi)容空洞、陳舊

就目前來看，在我國的很多高等學(xué)校中，其開展進(jìn)行思想政治教育工作的方式大多都是以理性的灌輸為主，缺乏創(chuàng)意.沒有結(jié)合高校學(xué)生實際的生活情況，思想情況，在沒有針對性以及目標(biāo)的情況下，盲目的進(jìn)行填鴨式的思想灌輸，使得學(xué)生在接受時沒有積極性，導(dǎo)致思想教育工作的實際效率很低.

3.2 教育手段單一

目前，在我國很多高等學(xué)校中，負(fù)責(zé)開展進(jìn)行高等學(xué)校學(xué)生思想政治教育工作的人員和組織并不少，其中像是黨校培訓(xùn)、輔導(dǎo)員的工作以及團委組織的各項活動等.盡管工作人員和活動都不少，但是思想政治教育工作并沒有做的很好.其中普遍存在的原因是教育方式過于單一.通常他們都是采用的一對一以及一對多的傳統(tǒng)的授課式的方式，將理念灌輸給學(xué)生.這種單一的傳授灌輸方式大大的加重了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，使得屬于他們的寶貴業(yè)余時間進(jìn)一步的減少，而且此種方式的教育很容易令學(xué)生感到反感，進(jìn)而對此產(chǎn)生一定的排斥抵制心理，對以后的思想政治教育工作和活動的開展也會產(chǎn)生不良的影響.

3.3 工作目標(biāo)的好高騖遠(yuǎn)

在很多情況下，我國高等學(xué)校的思想政治教育工作的內(nèi)容都顯得非常不切合實際.空泛的內(nèi)容，不符合實際的教育目標(biāo)，在不了解學(xué)校學(xué)生實際的心理特點及需求的情況下，對其進(jìn)行思想教育，一味的給他們強調(diào)要樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，而不從學(xué)生的自身利益出發(fā)，使得他們從內(nèi)心抵觸，導(dǎo)致思想教育工作達(dá)不到預(yù)先期望的目標(biāo)，使得高等學(xué)校思想政治教育工作的實際功效減弱.

3.4 缺乏有效信息反饋

目前，我國高等學(xué)校開展進(jìn)行學(xué)生思想政治教育工作的方式大都是由老師或者是輔導(dǎo)員通過授課的方式來進(jìn)行的，影響此種方式的因素很多，如時間、場地、人員數(shù)量等.而且在授課的過程中，學(xué)生對于授課內(nèi)容的反饋信息不能及時有效的傳達(dá)給授課教師，因此容易導(dǎo)致教師一味的按照自己的方式進(jìn)行講解，使得工作帶有一定的盲目性，不能做到針對學(xué)生實際存在的問題進(jìn)行有效的解答和解決.

4 新形勢下思想政治教育方法創(chuàng)新的原則

對于高等學(xué)校思想政治教育方法方面的創(chuàng)新并不是盲目的、毫無依據(jù)的，必須要結(jié)合時代的要求，與目前海南島建設(shè)國際旅游島過程相契合，做到真正的與時代同步伐，切實的發(fā)揮出互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的運用在高校思想政治教育工作中的實際作用.

4.1 堅持理論聯(lián)系實際原則

堅持理論聯(lián)系實際的原則，結(jié)合海南島各所高等學(xué)校的具體情況以及全省的發(fā)展情況以及高校思想政治工作的發(fā)展要求開展思想教育工作，做到有的放矢，對癥下藥，增強思想政治教育的實效性.

4.2 堅持以人為本的原則

在如今的社會背景環(huán)境下，人際關(guān)系的表現(xiàn)方式及方法就是要做到對他人的尊重、理解和關(guān)心，這是要近些年以來我國社會提倡的和諧社會的目的和宗旨.在這樣一個和諧的氛圍下將基礎(chǔ)教育工作做好的同時，在思想政治教育方面還要做到相互間真情的互動，教師方面要淡化自己的權(quán)利意識，而是將自己處在與學(xué)生平等的位置，以學(xué)生為出發(fā)點，增強思想教育的趣味性和藝術(shù)性，使其在蘊含思想性的同時更加容易被學(xué)生所接受，進(jìn)而提高思想教育工作的實效性.

4.3 堅持激勵原則

在教學(xué)的過程中，學(xué)生才是主體，教師只是在其中起到指導(dǎo)輔助的作用.因此在進(jìn)行思想政治教育工作時，必須充分的調(diào)動起學(xué)生的積極性，將教育方法自身的激勵能力盡可能的發(fā)揮到最大化，變“要我做”為“我要做”，增強思想政治教育的動力和活力.

5 互聯(lián)網(wǎng)時代高校思想政治工作思考

5.1 觀念更新與方式轉(zhuǎn)變

當(dāng)今時代，是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的時代，作為處在這個時代的思想教育工作者必須要緊跟時代的發(fā)展，摒棄以往老舊過時的觀念，充分認(rèn)識到新的機遇的到來，通過對互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的運用進(jìn)行思想政治工作的內(nèi)容和方式的創(chuàng)新.

5.2 加強高校思想政治工作隊伍建設(shè)

從一定程度上來講，高等學(xué)校開展進(jìn)行西鄉(xiāng)政治教育工作的過程就是一個從信息的獲取，到信息的選擇，再到信息的傳播，這樣的一個過程.是用大量的正確的信息去影響人們的思想觀念和精神狀態(tài)的過程.高校應(yīng)當(dāng)建立起一支與思想政治教育有關(guān)的各學(xué)科專業(yè)人才組成的綜合專業(yè)隊伍，從而更加針對性地對學(xué)生進(jìn)行教育和指導(dǎo)，從理論上澄清是非，說服學(xué)生，不斷推進(jìn)高校思想政治工作的創(chuàng)新.

5.3 構(gòu)建信息化政工網(wǎng)絡(luò)平臺

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的運用對于人們?nèi)粘Ｉ钭畲蟮母淖冎幘褪谴蟠蟮姆奖懔巳伺c人之間的交流.高等學(xué)校的是想政治工作在開展時應(yīng)充分的發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的這一優(yōu)勢，可以為學(xué)生搭建一個網(wǎng)絡(luò)平臺，方便他們互相交流，互相分享生活或?qū)W習(xí)中的樂趣.網(wǎng)絡(luò)交流最大的特點就是人與人之間不是相互看的見的，這樣就大大增加了隱蔽性和保護(hù)了個人的隱私.因此可以基于網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行匿名的心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決其內(nèi)心的困擾或心理存在的問題，通過專業(yè)的心理專家積極幫助那些存在心理問題的高校學(xué)生，及時疏導(dǎo)心理上的負(fù)面情緒，形成健康積極向上的心理態(tài)度，從而更好地全身心投入到日常的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中.

5.4 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下思想政治教育內(nèi)容的創(chuàng)新

開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下思想政治教育工作的核心及靈魂是網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的內(nèi)容.增強高校思想政治教育的內(nèi)容，必須注重研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高等學(xué)校學(xué)生的實際特點，加強教育的引導(dǎo)作用，提高學(xué)生自我選擇思想政治教育環(huán)境的意識.依據(jù)高等學(xué)校在校學(xué)生實際的思想情況，心理情況進(jìn)行不斷的調(diào)整，完善，增加思想政治教育內(nèi)容的客觀性、理論性和現(xiàn)實性；并抓住現(xiàn)實中的爭論焦點，辯證的方式看待問題，積極的面對存在的矛盾，全面的對待問題，根據(jù)實際問題對癥下藥，進(jìn)而提高思想教育工作的效果.

〔1〕韓源，侯德芳.新世紀(jì)的高校思想政治教育[M].西南財經(jīng)大學(xué)出版社,2002.

〔2〕曾令輝.網(wǎng)絡(luò)思想政治教育概論[M].廣西：廣西民族出版社，2002.

G641

A

1673-260X（2014）07-0205-02

本文為2013年度海南省教育廳高?？蒲匈Y助性項目（H jsk2013-46）“高校大學(xué)生思想政治教育的社會環(huán)境研究”和2012年瓊州學(xué)院社會工作專項（QYSG201209）“學(xué)校社會工作在高校思想政治工作中的運用研究”成果之一.