高校校園媒體的思想政治教育功能探析

裴香蘭，張文君

（赤峰學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院，內(nèi)蒙古 赤峰 024000）

高校校園媒體的思想政治教育功能探析

裴香蘭，張文君

（赤峰學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院，內(nèi)蒙古 赤峰 024000）

高校校園媒體在擴(kuò)大學(xué)校社會(huì)影響、深化教育教學(xué)改革、培養(yǎng)高素質(zhì)人才等方面都發(fā)揮了非常重要的作用，它在思想政治教育中的作用也越來越突出.本文對(duì)高校校園媒體的形式及其思想政治教育功能的表現(xiàn)進(jìn)行了分析，對(duì)其在大學(xué)生思想政治教育中的優(yōu)勢進(jìn)行了闡述；同時(shí)找到在思想政治教育中存在的問題，并提出相應(yīng)的舉措以加強(qiáng)思想政治教育功能的發(fā)揮.

校園媒體；思想政治教育；功能

2004年8 月,在中共中央、國務(wù)院頒布的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》中明確指出:“學(xué)校教育要堅(jiān)持育人為本、德育為先,把人才培養(yǎng)作為根本任務(wù),把思想政治教育擺在首要位置.”黨的十七大報(bào)告中也重申了要堅(jiān)持以育人為本、德育為先的教育方針.可以說德育工作，也就是思想政治教育工作是當(dāng)前和今后高等學(xué)校的首要任務(wù).而在思想政治教育工作當(dāng)中，校園媒體的作用不能被忽視.高校校園媒體承擔(dān)著宣傳黨的路線、方針和政策，反映高校的教學(xué)、科研和發(fā)展，以及對(duì)青年學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和審美熏陶等任務(wù).對(duì)大學(xué)生來說，它不但能豐富校園文化生活，而且也能對(duì)學(xué)生的政治態(tài)度、價(jià)值取向、道德觀念、行為模式等方面產(chǎn)生重要的影響，同時(shí)還拓展了高校思想政治教育的渠道和空間，因此是對(duì)大學(xué)生開展思想政治教育的重要載體.

1 高校校園媒體的基本形式

高校校園媒體的類型多種多樣，幾乎包含了大眾傳播媒體的所有類型，其中最主要的有校園報(bào)紙、校園廣播、校園電視、校園網(wǎng)絡(luò)等四大類，這四大媒體各具特色，共同構(gòu)建了高校校園內(nèi)的信息傳播系統(tǒng)，也為實(shí)施高校的思想政治教育工作提供了切實(shí)有效的傳播途徑.

1.1 校園報(bào)紙

高校校園報(bào)紙的歷史悠久，是出現(xiàn)最早、也是高校里普及面最廣、最為規(guī)范的校園媒體，在我國高等教育的發(fā)展史上發(fā)揮了重要的作用.目前絕大多數(shù)高校都有自己的校報(bào).作為校園媒體，它立足學(xué)校，報(bào)道高校的新聞資訊與發(fā)展戰(zhàn)略，刊登師生員工的各類文章，不僅能夠圖文并茂地反映高校的校園生活，還可以通過時(shí)事評(píng)論、深度報(bào)道等來引領(lǐng)高校的輿論導(dǎo)向.由于校報(bào)具有傳播速度快、信息容量大、內(nèi)容豐富多彩、便于反復(fù)閱讀、便于攜帶與保存等優(yōu)點(diǎn)，而成為了高校思想政治教育的重要陣地.

1.2 校園廣播

校園廣播也是高校出現(xiàn)得比較早的校園媒體，一直以來都是高校的基礎(chǔ)設(shè)施之一，具有速度快、范圍廣、及時(shí)性等特點(diǎn).目前高校的校園廣播，大多數(shù)都能定時(shí)播出學(xué)生自己制作或者喜愛的節(jié)目，豐富了學(xué)生的校園文化生活.由于廣播是采用無線電波的形式傳送信息，不受時(shí)空的限制，這樣就使收聽廣播變得簡單和隨意.但是由于校園廣播的播出時(shí)間固定，選擇性差，隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的普及而受到?jīng)_擊，使受眾數(shù)量受到一定的影響.

1.3 校園電視

校園電視可以集形、聲、色傳播為一體，在直觀性、視覺沖擊力和現(xiàn)場感方面具有突出的優(yōu)勢.高校電視節(jié)目一般都開設(shè)有固定的欄目，比如新聞欄目、思想政治教育欄目、生活欄目、娛樂欄目等等，而且有些節(jié)目可以由高校的采編人員來制作，讓師生能夠親眼見到、親耳聽到發(fā)生在自己周圍的事物，這就使得校園電視成為大學(xué)生喜歡的校園媒體形式.但目前校園電視臺(tái)的條件設(shè)施相對(duì)簡單、節(jié)目質(zhì)量也不能完全達(dá)到學(xué)生的要求，因此電視的優(yōu)勢沒有得到充分的發(fā)揮.

1.4 校園網(wǎng)絡(luò)

校園網(wǎng)絡(luò)是隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展而出現(xiàn)的新型校園媒體.校園網(wǎng)絡(luò)具有信息容量大、傳播速度快、圖文并茂、互動(dòng)性強(qiáng)、實(shí)時(shí)更新等特點(diǎn)，因此它一出現(xiàn)就備受大學(xué)生的青睞.許多高校利用校園網(wǎng)絡(luò)建立了諸如“校園文化”、“思政工作”、“招生就業(yè)”等等主題的網(wǎng)站，有些學(xué)校還開通了網(wǎng)上心理咨詢空間、學(xué)生園地，并且開展校園網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，都取得了比較好的宣傳效果.目前校園網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了開展大學(xué)生思想政治教育的有效陣地，

2 高校校園媒體的思想政治教育功能

高校校園媒體在大學(xué)生的思想政治教育中所起的作用主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面.

2.1 引導(dǎo)輿論

高校校園媒體是反映校園輿論、引導(dǎo)校園輿論的重要力量.一方面可以通過對(duì)黨的路線、方針、政策進(jìn)行宣傳，弘揚(yáng)科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀以及社會(huì)主義道德準(zhǔn)則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，使學(xué)生在潛移默化中樹立正確的人生坐標(biāo).另一方面還可以利用突發(fā)事件或者師生共同關(guān)注的熱點(diǎn)問題，旗幟鮮明地表明立場和態(tài)度，通過正確引導(dǎo)使學(xué)生明辨是非，正確認(rèn)識(shí)問題.同時(shí)，校園媒體可以強(qiáng)化輿論監(jiān)督，對(duì)校園內(nèi)出現(xiàn)的不正之風(fēng)和不良行為進(jìn)行大膽揭露和批判；對(duì)校園內(nèi)與社會(huì)上的先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡，要積極主動(dòng)地進(jìn)行宣傳報(bào)道.這樣就會(huì)形成一種強(qiáng)大的輿論力量，營造大學(xué)校園良好的氛圍.

2.2 宣傳教育

宣傳教育是高校校園媒體的基本功能.校園媒體在傳播校園信息、報(bào)道新人、新事、新風(fēng)尚方面發(fā)揮著重要的作用.校園媒體可以將各個(gè)院系、各部門的工作動(dòng)態(tài)與相關(guān)信息及時(shí)地公布呈現(xiàn)出來，方便廣大師生及時(shí)獲取與自己有關(guān)的各類信息.同時(shí)通過這個(gè)公共的宣傳平臺(tái)，能夠及時(shí)地將先進(jìn)人物與感人事跡進(jìn)行宣傳報(bào)道，傳遞正能量，使廣大師生從中受到教育，通過榜樣的力量來激勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，有效改善當(dāng)代大學(xué)生普遍存在的艱苦奮斗精神淡化、缺乏責(zé)任感、心理素質(zhì)不佳等問題.

2.3 傳播信息

校園媒體通過迅速真實(shí)地報(bào)道高校的校園新聞、院系動(dòng)態(tài)，反映學(xué)校發(fā)展的各項(xiàng)重大舉措，使師生員工能夠及時(shí)了解學(xué)校的發(fā)展動(dòng)態(tài)，這可以有效地增強(qiáng)全校師生的凝聚力和向心力.另外，校園媒體針對(duì)學(xué)生中普遍存在的某些思想傾向或不良情緒等問題，可以通過讀者來信、網(wǎng)上討論或者理論學(xué)習(xí)等形式，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師能夠迅速掌握廣大學(xué)生的思想動(dòng)向，以便及時(shí)解決問題，消除隱患.

2.4 提供娛樂

大學(xué)生作為一個(gè)年輕又充滿活力的群體，他們對(duì)娛樂的需求是很高的，校園媒體中的報(bào)紙、廣播、電視以及校園網(wǎng)絡(luò)都可以成為提供娛樂的載體，讓大學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余得到休息和放松.通過刊登、播放思想健康的文藝作品，報(bào)道能夠提高學(xué)生人文修養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)的校園文體活動(dòng)，不僅可以豐富大學(xué)生的業(yè)余文化生活，還可以啟迪智慧，陶冶情操，提高審美能力，營造健康文明的校園氛圍.

3 高校校園媒體在思想政治教育中的優(yōu)勢

高校校園媒體在大學(xué)生思想政治教育中的優(yōu)勢，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

3.1 高校校園媒體具有明確的針對(duì)性

高校校園媒體的性質(zhì)決定了它的傳播對(duì)象主要是高校的師生.校園媒體通過采訪、座談、調(diào)查等多種形式，可以深入了解大學(xué)生的思想現(xiàn)狀、發(fā)現(xiàn)存在的問題，從而采取相應(yīng)的對(duì)策對(duì)這些問題進(jìn)行疏導(dǎo)與解決.而對(duì)于大學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，則可以通過熱線或在線討論，或者請(qǐng)專家進(jìn)行評(píng)論，幫助大學(xué)生們分析問題的實(shí)質(zhì)，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，正確看待身邊的人和事.

3.2 高校校園媒體具有良好的貼近性

校園媒體所涉及的內(nèi)容大多以校園內(nèi)的人或事為主，而且通常是廣大師生感興趣的事情，比較貼近師生的工作與學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，對(duì)師生所產(chǎn)生的影響也更直接更有效.例如校報(bào)可以通過采訪校園內(nèi)的先進(jìn)人物和事跡，從而樹立鮮活的榜樣；廣播電視可通過錄制宣傳優(yōu)秀學(xué)生或先進(jìn)教師的成功經(jīng)驗(yàn)或感人事跡，從而發(fā)揮榜樣的示范作用；校園網(wǎng)絡(luò)可以就這些事件開辟專欄展開討論，讓學(xué)生在參與討論的過程中受到觸發(fā)和震動(dòng)，進(jìn)而奮發(fā)進(jìn)取，樹立遠(yuǎn)大的理想，為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)而努力.

3.3 高校校園媒體具有靈活多樣的形式

高校校園媒體善于借助文字、聲音、圖像、動(dòng)畫等形式，用大學(xué)生喜聞樂見的方式來呈現(xiàn)信息，開展思想政治教育，這就克服了傳統(tǒng)的思想政治教育課堂“灌輸式”的弊端.例如，通過文藝節(jié)目、實(shí)地采訪、現(xiàn)場互動(dòng)等真實(shí)感強(qiáng)、感染力大、參與性高的節(jié)目，活躍氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情.另外，校園媒體一般不受時(shí)空的限制，可以在閑暇時(shí)間播放節(jié)目、提供資訊以及休閑娛樂，這樣就能夠讓大學(xué)生在輕松愉快的情境下接受新的知識(shí)和新的觀念.

3.4 高校校園媒體具有良好的教育效果

一直以來，以正確的思想教育人、以正確的輿論引導(dǎo)人是新聞媒體的首要任務(wù).而校園媒體是新聞媒體的一部分，在高校的思想政治教育中有著獨(dú)特的優(yōu)勢，是大學(xué)校園進(jìn)行輿論宣傳的主要陣地.曾經(jīng)有調(diào)查顯示，人們的思想變化受大眾傳播的影響要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于傳統(tǒng)的開會(huì)、傳達(dá)文件、課堂講授的影響.校園媒體同以往的理論灌輸、說服教育相比，更能起到潛移默化的作用，真正提高了思想政治教育效果.

4 高校校園媒體在發(fā)揮思想政治教育功能過程中存在的問題

高校校園媒體在發(fā)揮多方面優(yōu)勢的同時(shí)，也存在著一些不容回避的問題：

4.1 校園媒體的地位被忽視

校園媒體是高校德育工作的重要工具，在大學(xué)生思想政治教育的實(shí)施中起著不可替代的作用，因此有必要把校園媒體放在育人工作當(dāng)中非常重要的地位.但是，現(xiàn)實(shí)的情況卻是：高校校園媒體更多地是被當(dāng)作了反映學(xué)校工作的工具和給學(xué)生提供消遣娛樂的工具；德育教育者習(xí)慣性地只重視實(shí)際工作中的宣傳與說教，而忽視利用校園媒體的立體宣傳效應(yīng)；大學(xué)生比較重視把大眾傳播媒體作為獲取外界信息的主要渠道，卻忽視了校園媒體這一最直接最便捷最安全的信息源.另外，師生員工習(xí)慣于被動(dòng)地接受媒體的影響，參與校園媒體的意識(shí)不強(qiáng).這些都使校園媒體的思想政治教育功能的發(fā)揮受到一定的限制.

4.2 不同形式的校園媒體間缺少互動(dòng)

校園媒體的形式日益豐富，大學(xué)生在獲取信息時(shí)有了更多的選擇.各種校園媒體之間本應(yīng)優(yōu)勢互補(bǔ)，形成立體傳播的局面，但是由于各方面的原因，這種立體傳播的局面并沒有形成，因而使得思想政治教育的傳播效果受到影響.在大多數(shù)高校里，報(bào)紙、廣播、電視、校園網(wǎng)等基本上都有各自的運(yùn)作體系，而且都有各自獨(dú)立的通訊員隊(duì)伍，因此對(duì)同樣的新聞素材經(jīng)常會(huì)做重復(fù)的采集與報(bào)道，致使資源浪費(fèi)，有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)口徑不一致的情況，不利于形成宣傳教育的合力.從傳播的效果來看，目前高校校園媒體雖然形式眾多，但各自的長處并沒有得到充分的發(fā)揮，特色不明顯，優(yōu)勢也不突出，這對(duì)校園媒體的整體傳播和教育效果都會(huì)造成一定的影響.

4.3 校園媒體的傳播導(dǎo)向存在著誤區(qū)

目前校園媒體的傳播內(nèi)容很多都脫離基層的老師和學(xué)生，傾向于服務(wù)于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，充斥著各種校園媒體的內(nèi)容大多都是會(huì)議、講話等等，這就導(dǎo)致校園媒體脫離教學(xué)、脫離學(xué)生，缺少來自基層群眾的聲音，在很大程度上成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的傳話筒和代言人.而且傳播內(nèi)容多是歌功頌德，對(duì)陰暗面的曝光揭露比較少，這在一定程度上造成了學(xué)生對(duì)媒體的信任缺失，影響了校園媒體思想教育功能的發(fā)揮.

5 加強(qiáng)高校校園媒體發(fā)揮思想政治教育功能的舉措

高校校園媒體在大學(xué)生的思想政治教育方面有著獨(dú)特的優(yōu)勢，要真正把它建設(shè)成高校思想政治建設(shè)的重要陣地，充分發(fā)揮其思想政治教育功能，應(yīng)該著力從以下幾方面來開展工作.

5.1 提升校園媒體的地位

校園媒體在對(duì)大學(xué)生的思想政治教育過程中有著不可替代的重要作用，這一點(diǎn)已成為共識(shí).因此要確立校園媒體在高校的最直接的信息源的地位.同時(shí)要把弘揚(yáng)社會(huì)主義良好的道德風(fēng)尚、樹立正確的人生觀和價(jià)值觀放在首位，引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng).

5.2 實(shí)現(xiàn)媒體間的優(yōu)勢互補(bǔ)

不同形式的校園媒體各有各的特點(diǎn).報(bào)紙可以對(duì)重大事件進(jìn)行深度報(bào)道，但由于版面的限制，不能提供更多的信息；校園廣播、校園電視基本上都是客觀的報(bào)道動(dòng)態(tài)消息，內(nèi)容有一定的局限性；校園網(wǎng)絡(luò)由于不受時(shí)間與空間的限制，在報(bào)道內(nèi)容上相對(duì)更為廣泛一些，可以對(duì)事件及相關(guān)問題進(jìn)行更加深入的報(bào)道.但是也要看到每種媒體也都有它的局限性和不足之處，如果實(shí)現(xiàn)校園媒體間的優(yōu)勢互補(bǔ)，就可以使各種媒體發(fā)揮協(xié)同作用，例如在同一內(nèi)容、同一時(shí)間上實(shí)現(xiàn)媒體間的互相呼應(yīng)與配合，保證信息的系統(tǒng)性、全面性與完整性，從而使高校校園媒體的傳播效果達(dá)到最佳.

5.3 建立合理的運(yùn)行機(jī)制

大學(xué)生容易接受新事物、新思想，而目前校園媒體的內(nèi)容相對(duì)比較單調(diào)，這樣就導(dǎo)致了校園媒體對(duì)大學(xué)生缺乏吸引力，不能充分發(fā)揮校園媒體的思想政治教育功能.要改變這種情況，就必須提高校園媒體的時(shí)效性，擴(kuò)大報(bào)道面，要從學(xué)生的視角來反映校園生活、評(píng)論社會(huì)時(shí)事，從而讓學(xué)生樂于認(rèn)同并接受.另外，校園媒體要提供各種機(jī)會(huì)讓學(xué)生參與其中，通過學(xué)生的親身參與，使他們能夠更有針對(duì)性地選擇并吸收校園媒體提供的有利信息，更有效地抵制不良信息的負(fù)面影響.

在物質(zhì)文明和精神文明不斷發(fā)展的今天，高校的思想政治教育工作要求學(xué)校通過各種媒體形式從不同的方面進(jìn)行宣傳和滲透，因此校園媒體的作用是不可取代的.要加強(qiáng)對(duì)校園媒體的重視程度，充分利用校園媒體傳播的優(yōu)勢，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)更多合格的高素質(zhì)、高水平的人才.

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