數(shù)字出版時代學報編輯素質(zhì)與能力的提升

文/趙建萍

學報是反映高校教學和科研成果的特殊載體，是開展學術(shù)交流和學術(shù)創(chuàng)造的重要平臺。學報的命脈是質(zhì)量，而學報質(zhì)量的關(guān)鍵在編輯，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的學報編輯隊伍是辦好學報的首要條件。信息時代的到來給學報編輯工作帶來了巨大的影響，提出了更高的要求。為適應時代發(fā)展要求,學報編輯必須更新思想觀念，改變傳統(tǒng)的工作模式，努力從哲學思維、學習意識、職業(yè)素養(yǎng)、網(wǎng)絡應用能力和溝通與交流能力五個方面提升編輯素質(zhì)與能力，以適應飛速發(fā)展的數(shù)字出版時代的要求。

哲學思維

哲學是對自然知識、社會知識和思維知識的概括和總結(jié)，是世界觀和方法論的統(tǒng)一。良好的哲學思維能整合和重構(gòu)學報編輯的主體知識結(jié)構(gòu)，增強學報編輯的判斷力，幫助學報編輯從宏觀上把握學術(shù)文稿的社會價值，使其選擇更加符合社會需要。

學報編輯的工作涉及和體現(xiàn)著諸多哲學思維的方式，比如，編輯工作要堅持繼承與創(chuàng)新的辯證結(jié)合。編輯工作在本質(zhì)上是一種創(chuàng)新性思維勞動，其過程實際上是對作者的創(chuàng)新性勞動給予肯定與完善的過程，而這種完善本身也是一種創(chuàng)新的過程。因此在構(gòu)思選題、物色作者、組織稿件和編輯稿件等編輯過程中，無不體現(xiàn)了編輯的創(chuàng)新意識，但是這種創(chuàng)新又必須以繼承作者核心思想為基礎(chǔ)。編輯工作又是一門“哲學家”的實踐藝術(shù)，編輯選題必須堅持客觀決定主觀的唯物主義原則，而定稿又是編輯對作者和稿件感性認識的主觀篩選。審稿過程體現(xiàn)了否定之否定的客觀辯證法，編輯加工是思維從抽象到具體的升華，是版式的動態(tài)構(gòu)思與校對的靜然恬淡的有機結(jié)合。學報編輯的哲學思維還體現(xiàn)在必須要有大局意識，時刻做好為高校整體建設和國家文化建設服務的準備，這樣學報才能辦出時代特色，才能有時代亮點。

學習意識

學報編輯要與時俱進，就必須具備良好的學習意識。學報編輯學習意識的培養(yǎng)是一個潛移默化的過程，更是一個持續(xù)的過程。網(wǎng)絡時代信息瞬息萬變，知識更新的速度日益加快，一個沒有學習意識的學報編輯，很容易知識老化。一個有良好學習意識的學報編輯，勢必會關(guān)注時代變化的脈搏，會對自己的思想自我更新，會對自己的能力自我提升。一個有良好學習意識的學報編輯，一定會關(guān)注時事，關(guān)注和學習網(wǎng)絡時代的新工具、新方法，會努力提升工作效率，改變工作方式和方法。學習意識的培養(yǎng)對學報編輯的素質(zhì)和能力提升起著關(guān)鍵性的作用，有了學習意識，學報編輯才能“厚積薄發(fā)”，才能適應時代的發(fā)展和要求，才能既繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng)，又創(chuàng)造輝煌的未來，學報才會有生命力和創(chuàng)造力。

網(wǎng)絡時代的到來為知識的快速、便捷傳播提供了可能，通過網(wǎng)絡，作者可以在第一時間把自己的最新研究成果公布于眾，大大加速了知識更新的速度。學報編輯要順應時代發(fā)展的要求，通過各種途徑，認真學習編輯理論知識、專業(yè)知識和網(wǎng)絡多媒體知識，完善自身的知識結(jié)構(gòu)，提高自身的學術(shù)水平和理論水平，掌握現(xiàn)代化的編輯手段和方法，才能在審稿時對稿件的創(chuàng)新性、科學性、知識性等做出公正、合理的評判，篩選出優(yōu)質(zhì)的稿件，才能在審改時提高審改質(zhì)量，提升期刊的質(zhì)量，才能杜絕學術(shù)垃圾的產(chǎn)生，保障作者的合法權(quán)益不受侵犯。同時，學報編輯要對某一研究領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀、發(fā)展動態(tài)、熱點問題和難點問題了然于胸，有所專攻，熟知所從事專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及動態(tài)，才能在審稿時“慧眼識珠”，避免由于自身知識結(jié)構(gòu)的不完備或知識的匱乏而忽視、埋沒、甚至貶低別人的成果。因而編輯在工作之余，應對某一領(lǐng)域進行深入、細致的研究，并撰寫出相關(guān)的學術(shù)論文，提高自己研究問題、分析問題和解決問題的能力。

職業(yè)素養(yǎng)

高校學報編輯的職業(yè)素養(yǎng)對學報的質(zhì)量至關(guān)重要，職業(yè)素養(yǎng)包含較高的政治覺悟、良好的道德標準、專業(yè)的藝術(shù)修養(yǎng)和扎實的文字功底。

編輯工作是一種社會文化活動，以傳播先進的科學文化成果，引導人們的行為目的，甚至是思想觀念，具有很強的導向性。編輯是優(yōu)秀文化成果的發(fā)掘者、組織者和傳播者，以向讀者提供優(yōu)秀的精神食糧為己任，是社會主義精神文明建設的一個重要組成部分，因此，為了提高出版物的質(zhì)量，在工作之余編輯要深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和社會主義核心價值觀基本理論，學習黨和國家領(lǐng)導人的一系列重要論述和黨的各項政策，熟悉黨在當前的路線、方針、政策，提高自己的思想政治素養(yǎng)，學以致用，提高用馬克思主義的立場、觀點、方法分析問題和解決問題能力。同時，編輯要認真學習出版的法律、法規(guī)和相關(guān)專業(yè)知識，努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。政治思想性與學術(shù)敏銳性是學報質(zhì)量的生命，必須放在首要位置。學報編輯的職業(yè)素養(yǎng)重要的一面就是其對學報職業(yè)規(guī)則的遵守，學報編輯要堅持學術(shù)方向，有追求真理的勇氣和操守，堅持以學報質(zhì)量和學術(shù)價值為導向，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的作品和優(yōu)秀的人才，既能做“千里馬”，又能做“伯樂”。

學報編輯文字功底的扎實性和文學水平的藝術(shù)性至關(guān)重要。任何思想、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，有了文字就有了傳承的載體和生命，藝術(shù)的鑒賞力修為是一個學報編輯的“皇袍”，有了藝術(shù)的眼光和功底，學報就有了美感，就會吸引更多的讀者，會讓思想傳承的更準確更久遠。

網(wǎng)絡應用能力

數(shù)字出版時代的特點就是電子化工具和系統(tǒng)的普及和運用，網(wǎng)絡化對學報編輯的出版和運營也產(chǎn)生了很大的影響。高校學報作為展示教學、科研成果的平臺，不可避免地受到了巨大的沖擊。為適應網(wǎng)絡時代發(fā)展的要求，學報編輯必須轉(zhuǎn)變觀念，樹立學習的意識，積極、主動地學習先進的科學文化知識和技能，尤其是網(wǎng)絡知識，提高運用網(wǎng)絡的能力，實現(xiàn)從傳統(tǒng)的紙質(zhì)編輯向網(wǎng)絡編輯和無紙化辦公的轉(zhuǎn)變。稿源是學報的生命源，在審稿之初，編輯可利用掌握的網(wǎng)絡知識，利用學術(shù)不端檢測系統(tǒng)，對稿件做出初步的評判，在稿件的審理上，對編輯部難以給出評判的稿件，可利用專業(yè)數(shù)據(jù)庫找到相關(guān)專業(yè)的專家審稿。審稿專家可在網(wǎng)上直接對稿件進行審理，并把修改意見及時反饋給編輯部，編輯部結(jié)合審稿專家的意見，對稿件做出相應的處理。通過網(wǎng)絡，作者可在第一時間看到稿件審稿進程和審稿意見，如對編輯部的審稿意見有異議，可及時與審稿專家和編輯部溝通。網(wǎng)絡的普及與應用，極大地提高了審稿的速度，縮短了審稿周期，增強了稿件的時效性。

當下，微信、微博等及時傳播工具的普及，為學報編輯約稿創(chuàng)造了更為便利的條件。學報編輯可以利用微信等工具實現(xiàn)與作者更為便捷和互動的交流，網(wǎng)站、微網(wǎng)站的普及和運用，對學報編輯的形式提出了新的模式和命題，紙媒和新媒要有機結(jié)合，適應時代的變化，這就要求學報編輯，盡快掌握現(xiàn)代編輯工具，順應學報電子化國際趨勢。

溝通與交流能力

隨著科學技術(shù)的進步，我們迎來了網(wǎng)絡時代。網(wǎng)絡時代的到來在一定程度上改變了人們的生活和思維方式。生活中如果碰上需要解決的問題，我們也是第一時間在網(wǎng)絡上尋求答案，再做最后的分析、思考并得出結(jié)論，但這并不是說，我們不需要與人溝通來往了?，F(xiàn)實生活是豐富多彩的，生活在社會這個大家庭的人，無一例外的都要與他人進行溝通和交流，在溝通和交流中表達情感、傳遞思想、表達自己的觀點并就某個問題交換意見和看法。

不論在何時，對于一個學術(shù)期刊編輯來說，不僅要與論文打交道，還要與社會中的個體發(fā)生緊密的聯(lián)系。學術(shù)期刊編輯與社會中個體的聯(lián)系是多方面的，但主要有以下幾個方面：首先，學術(shù)期刊編輯要加強與學報編輯委員會成員的溝通和交流。學報編輯委員會成員是相關(guān)學科領(lǐng)域的權(quán)威人士，他們對相關(guān)學科的研究背景、研究現(xiàn)狀、研究動態(tài)等都有深刻的認識和精深的研究，能對學報的選題策劃、欄目設置和組稿提出科學的意見和建議，對學報未來的發(fā)展有一定的指導意義。其次，學術(shù)期刊編輯要加強與審稿專家的溝通與交流。學術(shù)稿件在經(jīng)過編輯部初審后，由于專業(yè)性和學術(shù)性的高要求，有一些稿件要送給該研究領(lǐng)域的專家審稿。審稿專家對稿件的創(chuàng)新性、應用價值、論文水平、結(jié)構(gòu)框架、標點符號、語言文字應用能力等方面得出審稿意見，編輯部參照審稿專家的意見，對論文會作出終審、退改或退稿的處理，審稿專家的意見對稿件的是否錄用起著很大的作用。再次，要加強與編輯部同事之間的溝通和交流。編輯部的領(lǐng)導對辦刊方向、辦刊定位和編輯部未來的發(fā)展方向有著明確的認識，對國家的方針、政策、法律、法規(guī)有著深刻的理解和領(lǐng)悟，編輯部的其他同事在學報的編輯出版上有著豐富的經(jīng)驗和豐富的編輯理論知識，通過與他們的交流與溝通，對提高自身的學習和工作能力的有很大的幫助。最后，期刊編輯要加強與作者的溝通與交流。編輯要認真、熱情地對待作者打來的每一個電話、及時回復發(fā)來的每一份郵件，對作者提出的問題要認真、耐心、熱情的解答；要將審稿意見和編校意見及時反饋給作者，當作者對審稿意見和編校意見或作者的修改稿有問題時，要及時與作者溝通，協(xié)商處理好相關(guān)的問題，集思廣益，不斷提高學報的質(zhì)量。

新的形勢賦予了學報編輯新的使命，數(shù)字出版時代的學報編輯素質(zhì)和能力的提升，需要圍繞哲學思維、學習意識、職業(yè)素養(yǎng)和網(wǎng)絡應用能力等方面去加強和提升。在實踐中總結(jié)，在總結(jié)中提升，以適應新形勢下學報編輯的時代要求，更好地做好學報編輯工作。