從“角度創(chuàng)新、表現(xiàn)個性”看作文創(chuàng)新

何偉

智者云，“橫看成嶺側(cè)成峰”，生活中，轉(zhuǎn)換角度看問題非常必要。對個人來講，轉(zhuǎn)換角度，可以體會到生活的精彩；轉(zhuǎn)換角度，可以化矛盾為和諧。或許我們因失敗而心灰意冷，但如果我們明白“平靜的湖面練不出精悍的水手”，不入九重之淵探不得驪龍頷下之珠，不也可以“柳暗花明”嗎？或許我們因父母嘮叨而心煩，但如果能體會親情的無微不至，這嘮叨不也是愛的樂章嗎？因此，只有用心品味生活，我們才能發(fā)現(xiàn)生活的美滋味。

那么在作文方面，如何才能探驪得珠呢？所謂文貴創(chuàng)新，不落窠臼。但創(chuàng)新不必是“兩句三年得，一吟雙淚流”、“吟安一個字，捻斷數(shù)莖須”，創(chuàng)新也不必非得“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”、“為人性僻耽佳句，語不驚人死不休”。其實(shí)，創(chuàng)新作文只是一種作文形式，可以運(yùn)用多種思維方式，激發(fā)想象，抒發(fā)感情，表明觀點(diǎn)態(tài)度。作文教學(xué)中，那么該如何引導(dǎo)學(xué)生達(dá)成創(chuàng)新目標(biāo)呢？

竊以為，角度創(chuàng)新、表現(xiàn)個性，不失為一種好方法。在作文時，由于學(xué)生閱歷有限，習(xí)作素材多雷同，如果換個角度看問題，就會有新發(fā)現(xiàn)，獲得另一種精彩。英國唯美主義作家王爾德曾說過：“第一個把美女比做鮮花的是天才，第二個算是人才，第三個就是蠢才了。”講的就是這個道理。如果一名演員表現(xiàn)哭泣，其背對觀眾抽動雙肩的表演，可能會比對著觀眾以袖掩面的表演更顯真實(shí)。文章構(gòu)思也是如此，角度新穎與否，對一篇文章的成敗至關(guān)重要。

我們從下面的這篇學(xué)生習(xí)作《傾聽海棠花開的聲音》，具體談一談角度創(chuàng)新、表現(xiàn)個性寫作問題。

傾聽海棠花開的聲音

江蘇揚(yáng)州教育學(xué)院附屬中學(xué)七（4）班 劉佳旭

這個春天，海棠花開時節(jié)，我又一次來到了外婆家，停駐在魂?duì)繅衾@的海棠樹下。這一彎半圓的花壇，是外公因地制宜造成的?；▔锏暮Ｌ幕ㄈ匀辉谂胖?。

外公，你聽見海棠花開的聲音了嗎？微風(fēng)拂過海棠，夾雜著些許塵埃，攜著我的思緒飛到塵封的過去……

記憶中我那時大約5歲。“外公，這棵樹上是什么花??？”

“哦——這個啊，是海棠花。它是在你出生那天種下的?！?/p>

“??？這么說它和我差不多大咯……”

我的童年是在外公家度過的。每當(dāng)夏日日暮時分，夕陽的余暉總會和海棠嬉戲，偷偷地鉆過海棠葉的間隙，地上總會被篩出大小不一的點(diǎn)點(diǎn)光斑。我和外公就會搬出兩把竹椅來，放在陰涼處。鵝黃的光斑簇?fù)碇褚?，一把高大，一把矮小，兩把竹椅肩并著肩。涼風(fēng)習(xí)習(xí)下，我們總會一起仰望著西天角那片迷人的晚霞，默默等待著夜幕的降臨，一切是那么美好、那么清新。

夏日總是很長，夏夜也似乎不解人意，姍姍來遲，但我們總會愜意地等著。尤其在滿月的夜晚，忽然一陣風(fēng)吹來，海棠伸出修長的枝條，似乎要靠向那輪圓月。幸福的銀輝灑向海棠，似纖纖少女織出的一段段光滑的銀綢，披蓋在海棠上。外公左手揮著蒲扇，為我撣去了蚊蟲的騷擾，也為我拂去塵世的喧囂；右手端著一個茶壺，悠閑地喝著茶水。我微閉雙眸，側(cè)耳傾聽著天籟有聲，海棠的話語似乎也傳入我的耳膜……一切裝飾著我兒時的夢。

“外公，你就像這海棠，為我送來清香?！?/p>

“哈哈，小佳旭真調(diào)皮——”外公笑呵呵地答道，手中的蒲扇高興得前翻后仰。我更喜歡躺在外公懷里，觸摸那幾道歲月的皺紋間長出的暖暖的胡須。

那無數(shù)個白天黑夜沖淡了多少少年的夢，淡淡的月輝中，有一種思念叫牽掛，外公，你聽見了嗎？時光荏苒，海棠還在，海棠花依舊在開，樹影依舊廝守在花壇邊；那人卻已好久不見，還有那方在月光中搖動的蒲扇。

又一陣微風(fēng)吹過，吹散了我的思緒。我端起茶杯，將冷茶澆向海棠，伴隨著那段逝去的美好、那股沉甸甸的牽掛。杯中的茶水靜靜流淌，緩緩滲入泥土。此刻，我閉上了雙眼，用心傾聽海棠花開的聲音。外公，我仍感覺到你的存在，你感受到了嗎，外公？

文章通過寫景敘事，來表達(dá)對親人思念之情的文章不計(jì)其數(shù)，而本文小作者通過獨(dú)特體驗(yàn)、獨(dú)特的敘事視角，用個性化的語言，將兩者融為一體。文章角度新穎，以海棠花開為線索，通過思念海棠——看海棠——憶海棠——傾聽海棠花開，次第展開，表達(dá)了作者對外公強(qiáng)烈的思念之情。文章個性化語言十足，一些詞語的選用，也恰到好處。如“手中的蒲扇高興得前翻后仰”“幸福的銀輝灑向海棠，似纖纖少女織出的一段段光滑的銀綢，披蓋在海棠上”等。

因此，文章如果從表現(xiàn)個性出發(fā)，角度創(chuàng)新，不失為創(chuàng)新寫作的好方法。如果沒有個性，文章主題就不會鮮明、深刻。創(chuàng)新寫作就是要彰顯個性，給人以新感受、新啟發(fā)，反映新生活，抒寫新感受。

當(dāng)然，寫個性素材，并非素材非得不同，同中有異即可；這就要寫我心、寫我見、寫我聞、寫我歷、寫我情、寫我話，切忌人云亦云，此中的關(guān)鍵就要角度新穎。如《背影》一文，作者用白描的手法平實(shí)地?cái)⑹鏊蛣e場面，突出了父親的背影，使得整篇文章呈現(xiàn)獨(dú)創(chuàng)的光彩。寫個性素材也需要以小見大，從小事情揭示出生活本質(zhì)，反應(yīng)時代特點(diǎn)，從常見現(xiàn)象中提出不同凡響的問題?！笆朗露疵鹘詫W(xué)問”，要多引導(dǎo)學(xué)生觀察山川大地，了解各地風(fēng)土人情，對自然、社會和人生進(jìn)行深入的體驗(yàn)和感悟，以獲取書本中沒有的知識，拓寬寫作面，寫出創(chuàng)新作文。

因此，創(chuàng)新作文，不必在文體上過多地玩花樣，形式必須為內(nèi)容服務(wù)。真正優(yōu)秀的創(chuàng)新作文都是靠內(nèi)容取勝的，多角度、有個性，即為創(chuàng)新作文一種不錯的選擇。