怎樣提高合唱訓(xùn)練的效率

秦偉

摘要：隨著我國合唱事業(yè)的蓬勃發(fā)展和人們對(duì)合唱教化作用認(rèn)識(shí)的不斷提高，合唱教學(xué)也越來越被重視。每個(gè)音樂教師和單位領(lǐng)導(dǎo)都想在合唱比賽中取得好成績，辛勤的汗水，刻苦的訓(xùn)練才能有好成績。對(duì)少年宮合唱團(tuán)隊(duì)的訓(xùn)練首先應(yīng)該要根據(jù)工作需要，抓住重點(diǎn)。如果想取得好成績就一定要在有限的時(shí)間內(nèi)講求訓(xùn)練高效率。

關(guān)鍵詞：合唱 效率 方法

一、合唱隊(duì)員的選擇

一個(gè)合唱團(tuán)，能否在激烈的比賽競爭中脫穎而出，第一就是要有具有良好素質(zhì)的隊(duì)員，這里的素質(zhì)是指：（1）聲音條件，（2）音樂基礎(chǔ)，（3）紀(jì)律性，（4）合作精神。之所以把聲音條件放在第一位是因?yàn)楹铣锹曇舻乃囆g(shù)，在選擇隊(duì)員的時(shí)候一定要選天生音準(zhǔn)的，音色干凈的，千萬不能選“豆沙喉”，我在選人的時(shí)候非常慎重，通常會(huì)讓備選的同學(xué)集中進(jìn)行一次聲音訓(xùn)練，讓他們初步了解怎樣的聲音是合唱需要的聲音，然后再逐個(gè)進(jìn)行試唱練耳、發(fā)聲練習(xí)的考試，預(yù)選出訓(xùn)練人選，這個(gè)時(shí)候我才開始進(jìn)行合唱基本功和試唱比賽曲目的訓(xùn)練工作，在訓(xùn)練過程中就會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)有隊(duì)員不稱職的。如：（1）音準(zhǔn)差，聲音控制能力差的。（2）紀(jì)律性差，影響排練秩序的。（3）經(jīng)常不來參加訓(xùn)練的。隨著這些隊(duì)員的淘汰和其他隊(duì)員的不斷進(jìn)步，合唱團(tuán)的聲音會(huì)越來越純凈，排練效果會(huì)越來越好。到比賽的時(shí)候剩下的隊(duì)員就都是經(jīng)得起聲音考驗(yàn)、樂感考驗(yàn)，合作精神考驗(yàn)、毅力考驗(yàn)的了，有了這樣的隊(duì)伍才能經(jīng)得起大賽的考驗(yàn)，這個(gè)考驗(yàn)即包括技術(shù)上的也包括心理上的。筆者曾經(jīng)去過一個(gè)鎮(zhèn)級(jí)學(xué)校輔導(dǎo)，一去嚇了一跳，45人的隊(duì)伍20個(gè)五音不全，還有一周就比賽了，訓(xùn)練了那么久總不能在比賽前叫他們退出。為了不傷他們的自尊心，唯有改變策略，讓那些走音的學(xué)生加些動(dòng)作，朗誦或做口型。所以隊(duì)伍的選擇是很重要的。

二、排練作品前的鋪墊

一般的學(xué)生音樂基礎(chǔ)、歌唱水平等方面水平參差不齊，合唱觀念淡薄，缺乏對(duì)于聲部和諧的感性體驗(yàn)和表演的成功經(jīng)驗(yàn)，因而想演唱技巧性高，表現(xiàn)力強(qiáng)的參賽作品一定要進(jìn)行音樂感知力的訓(xùn)練。音樂感知力也就是人們所說的“樂感”。音樂感知力的訓(xùn)練包括：音準(zhǔn)、節(jié)奏、音色、調(diào)性、和聲、曲式結(jié)構(gòu)、和音樂表現(xiàn)力幾方面的系統(tǒng)訓(xùn)練。這些訓(xùn)練其實(shí)是屬于專業(yè)音樂訓(xùn)練的范疇，但我在訓(xùn)練的時(shí)候絕不是原班照抄音樂學(xué)院那套方法，而是因材施教，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況在每次訓(xùn)練當(dāng)中行之有效地滲透一些有關(guān)的訓(xùn)練，比如：（1）5分鐘的聽力訓(xùn)練（聽辯單音、雙音、和弦，從第一次訓(xùn)練就要求用固定唱名）。聽力訓(xùn)練是音準(zhǔn)訓(xùn)練的第一步，一開始就要叫隊(duì)員養(yǎng)成用耳朵唱歌的習(xí)慣。（2）5分鐘的集體唱常用調(diào)式音階、琶音練習(xí)、和弦連接。也可以結(jié)合所排作品中難點(diǎn)片段來自編一些練習(xí)來訓(xùn)練。（3）5分鐘的和聲訓(xùn)練。多聲部合唱作品的音樂織體是縱橫交織的，我在注重橫向旋律音準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，也同樣注重縱向的和聲訓(xùn)練。如：協(xié)和和弦、不協(xié)和和弦的練習(xí)。在練習(xí)中一般要求循環(huán)呼吸、認(rèn)真傾聽、也可以用哼鳴或lu來練習(xí)，追求運(yùn)動(dòng)中和聲音準(zhǔn)的相對(duì)準(zhǔn)確性。（4）15分鐘的聲音訓(xùn)練。這里要滲透呼吸、音色、咬字、音域擴(kuò)展等問題，所用的每條聲音練習(xí)都是有目的，而不是僅僅為了開聲。（5）了解所排作品的調(diào)性、曲式結(jié)構(gòu)、音樂風(fēng)格。這是開始進(jìn)入作品排練的第一步，比如劃分樂段、樂句、了解作品主題、作品藝術(shù)風(fēng)格和時(shí)代背景等，這利于隊(duì)員全面的了解作品，為日后的訓(xùn)練做良好的鋪墊。

以上這五點(diǎn)要想做好，指揮一定要提前做好所有的案頭工作，比如：提前做好每天排練的詳細(xì)計(jì)劃，做到心里有數(shù)，每一步要達(dá)到什么目的要明確。認(rèn)真研究背記所排作品的樂譜和歌詞，清晰體會(huì)作品的基本音樂要素，找出排練的重點(diǎn)難點(diǎn)，有針對(duì)性地做一些預(yù)備練習(xí)。排練時(shí)頭腦要始終思路清晰，井然有序，每天排練完要反思，審視總結(jié)今天排練時(shí)的優(yōu)缺點(diǎn)，及時(shí)優(yōu)化排練計(jì)劃的合理性和創(chuàng)新性，做到有的放矢，這樣才能在有限的時(shí)間內(nèi)提高訓(xùn)練效率。

三、合唱訓(xùn)練計(jì)劃的實(shí)施

訓(xùn)練之前應(yīng)做好詳盡的排練計(jì)劃，計(jì)劃里包括：初期、中期、沖刺期的排練計(jì)劃和目標(biāo)、分聲部時(shí)間、合練時(shí)間、幫助協(xié)調(diào)的有關(guān)老師的工作分工、隊(duì)員的名單（注明家長聯(lián)系電話）、請專家指導(dǎo)的具體時(shí)間、整個(gè)參賽的經(jīng)費(fèi)預(yù)算等，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)批示，在教學(xué)工作會(huì)議上知會(huì)有關(guān)老師、發(fā)排練詳細(xì)計(jì)劃給隊(duì)員并讓家長簽名。有了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力支持排練才能順利進(jìn)行。排練計(jì)劃注重做到以下幾點(diǎn)：（1）持之以恒的訓(xùn)練，不能三天打漁兩天曬網(wǎng)。訓(xùn)練的時(shí)間安排一般是很有規(guī)律的，不是特殊情況每周嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)行，讓每個(gè)隊(duì)員都清楚什么時(shí)間排練，排什么內(nèi)容，重點(diǎn)是什么。（2）擠時(shí)間練，利用節(jié)假日、和寒暑假集訓(xùn)的時(shí)間來練。日積月累地培養(yǎng)隊(duì)員的音樂記憶力和接受力，你會(huì)感覺到隊(duì)員的進(jìn)步越來越快。（3）合理安排、有機(jī)搭配訓(xùn)練時(shí)間，短的時(shí)間段可以進(jìn)行分聲部、領(lǐng)唱和個(gè)別基礎(chǔ)差的學(xué)生的有針對(duì)性地訓(xùn)練，訓(xùn)練的內(nèi)容要為排練作品服務(wù)，長的時(shí)間段用來合練，集體進(jìn)行和聲及作品的訓(xùn)練。（4）讓隊(duì)員們開心地練，在排練中指揮要始終保持著積極、興奮、幽默的態(tài)度，用情緒去感染隊(duì)員，使他們的表情由漠然變得投入，眼睛由麻木變得閃爍?？山?jīng)常用美妙的歌聲琴聲做示范，用美去感動(dòng)他們的心靈，也不時(shí)地變換方法加講些笑話使枯燥的排練變得有趣。讓隊(duì)員們體會(huì)到指揮很親切但也非常認(rèn)真。（5）嚴(yán)格考勤制度，人員一定要到齊。所以要調(diào)動(dòng)助教的工作積極性，尊重他們的勞動(dòng)，讓他們和指揮齊心共管。（6）培養(yǎng)良好的隊(duì)風(fēng)。要求隊(duì)員是負(fù)責(zé)任的，積極的，團(tuán)結(jié)向上的。所以每一次排練都很注重他們的歌唱的積極狀態(tài)、調(diào)節(jié)排練氣氛、嚴(yán)格排練紀(jì)律，并和他們交朋友，做好心理輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

做到以上六點(diǎn)，排練就會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。但排練老師是很辛苦的，所以最好排練前做好吃苦耐勞的心理準(zhǔn)備，配備有兩到三個(gè)助手協(xié)助排練。

合唱排練是一項(xiàng)艱苦的、智慧的工作，只要懷著一顆對(duì)音樂教育事業(yè)執(zhí)著追求的心，不計(jì)個(gè)人得失、勇于探索、辛勤耕耘，不斷提高自身綜合素質(zhì)的人就能總結(jié)出更好更有效的訓(xùn)練方法，讓孩子們愛上合唱，使大家齊心協(xié)力地凝聚在一起，為創(chuàng)造美好和諧的明天共同歌唱。