搭建遠(yuǎn)程教育特色平臺

孫成偉+孫林

2015年，寬甸滿族自治縣以“美麗鄉(xiāng)村建設(shè)”活動為契機，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育特色優(yōu)勢，搭建農(nóng)村黨員教育特色平臺。

一是打造“特色課堂”，強化信息交流功能。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，通過“菜單式”點播、“網(wǎng)上論壇”等形式，積極開展美麗鄉(xiāng)村宣傳、生態(tài)旅游、綠色農(nóng)業(yè)知識宣講等活動。有計劃地組織農(nóng)村黨員群眾集中收看創(chuàng)建美麗鄉(xiāng)村相關(guān)知識視頻，把遠(yuǎn)程教育站點打造成助力美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的特色平臺。

二是建好“特殊窗口”，強化陣地推動功能。根據(jù)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)總體規(guī)劃，設(shè)立鄉(xiāng)鎮(zhèn)信息交流站、村信息交流點，立足全縣“生態(tài)立縣、旅游強縣”的發(fā)展定位，通過宣傳欄、短信、微信公眾平臺等形式向群眾推送信息，收集意見，調(diào)動廣大群眾共同參與創(chuàng)建美麗鄉(xiāng)村活動的積極性和主動性。增強遠(yuǎn)程教育富民的針對性和互動性，當(dāng)好市場需求的信息服務(wù)窗口。

三是做實“特約服務(wù)”，強化便民服務(wù)功能。在遠(yuǎn)程教育資源設(shè)置上，積極探索采用提前預(yù)約、私人定制等方式，群眾可根據(jù)需求填寫課程申請表，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠(yuǎn)教辦有針對性地尋找、制作課件，分類施教。在此基礎(chǔ)上，建立以蔬菜種植、特色養(yǎng)殖等為主的“田間課堂”，通過聘請農(nóng)業(yè)專家到現(xiàn)場授課，推動遠(yuǎn)程教育知識轉(zhuǎn)化為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐。

（作者單位：寬甸縣委組織部）