多媒體技術(shù)在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

王 莉

（陜西國(guó)防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院基礎(chǔ)課部，710030）

0 引言

多媒體技術(shù)是通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)與熒屏綜合運(yùn)用的一種新興技術(shù)，能夠更好的實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)媒體與熒屏媒體想結(jié)合的效果，可以通過(guò)良好的聽(tīng)覺(jué)及視覺(jué)效果對(duì)內(nèi)容進(jìn)行展示。在英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用多媒體技術(shù)是十分科學(xué)的，能夠更好的促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，提升英語(yǔ)課堂的教學(xué)效果，為了在英語(yǔ)教學(xué)中更好的發(fā)揮多媒體的作用，對(duì)此的研究也就顯得尤為重要。

過(guò)去的英語(yǔ)授課方式大多都是教師的自我展示，學(xué)生們很難主動(dòng)參與到教師的課堂教學(xué)當(dāng)中，教師的個(gè)人情感及英語(yǔ)偏好對(duì)整個(gè)班級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有著很大的影響。傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)方式很難激發(fā)學(xué)生們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，而且不能夠科學(xué)的對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行展示。傳統(tǒng)英語(yǔ)課堂缺乏視聽(tīng)式教學(xué)，學(xué)生們很難從中獲取感興趣的英語(yǔ)知識(shí)，久而久之便導(dǎo)致學(xué)生們失去了學(xué)習(xí)興趣，而且語(yǔ)言表達(dá)能力也很難得到提高。

1 多媒體技術(shù)在現(xiàn)代英語(yǔ)教學(xué)中的使用情況

關(guān)于多媒體技術(shù)在現(xiàn)代英語(yǔ)教學(xué)中的使用情況在2012年有過(guò)專門的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示多媒體技術(shù)在現(xiàn)代英語(yǔ)教學(xué)中起著十分重要的作用，多媒體技術(shù)已經(jīng)得到了廣大教育工作者的認(rèn)可和推崇。研究者們認(rèn)為利用多媒體技術(shù)能夠更加形象、具體的展示課本中的音頻以及視頻資料，更加有助于學(xué)生們接受課本中所要求的知識(shí)。多媒體中的計(jì)算機(jī)以及錄音機(jī)、投影儀等設(shè)備在教師授課的過(guò)程中都有著廣闊的應(yīng)用空間，首先教授要根據(jù)課程需求選取合理的展現(xiàn)手段，進(jìn)一步提升英語(yǔ)課堂的趣味性。多媒體技術(shù)在教學(xué)工作中的應(yīng)用是新型的教學(xué)方式，這種方式對(duì)于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升課堂教學(xué)效率有著很大的作用，多媒體在教學(xué)中的地位是十分重要的，在未來(lái)英語(yǔ)教學(xué)中與多媒體的應(yīng)用是離不開(kāi)的，但是也要根據(jù)課程內(nèi)容合理配置。

2 多媒體技術(shù)在英語(yǔ)教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)

現(xiàn)代教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用空間是十分廣泛的，利用多媒體技術(shù)能夠綜合視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的直觀形象展示去開(kāi)展教學(xué)。通過(guò)多媒體技術(shù)也能夠更好地改進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)手段，優(yōu)化英語(yǔ)教學(xué)方式，極大的提升英語(yǔ)課堂的學(xué)習(xí)效率。但是多媒體技術(shù)

2.1 能夠有效的激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣

在英語(yǔ)課堂中通過(guò)多媒體圖文并茂的展現(xiàn)方式為學(xué)生們營(yíng)造更好的語(yǔ)言環(huán)境，激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極主動(dòng)性。通過(guò)多媒體播放音樂(lè)或者視頻來(lái)吸引學(xué)生們的興趣，學(xué)生們自然更加愿意深入的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，通過(guò)多媒體技術(shù)實(shí)現(xiàn)情景化的英語(yǔ)教學(xué)模式，身臨其境的真實(shí)感有助于學(xué)生們更好地掌握和理解所學(xué)知識(shí)，學(xué)生們也轉(zhuǎn)變成課堂的主導(dǎo)者去主動(dòng)的進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

2.2 能夠更好的優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)

多媒體教學(xué)的方式是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)方式的改革，在既能保留傳統(tǒng)教學(xué)模式優(yōu)點(diǎn)的前提之下又能夠?qū)F(xiàn)代科技融入我們的課堂教學(xué)當(dāng)中。傳統(tǒng)的英語(yǔ)授課過(guò)程通常都比較古板，教師只能通過(guò)板書的形式進(jìn)行教學(xué)，而語(yǔ)言類教學(xué)需要營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，利用多媒體技術(shù)營(yíng)造動(dòng)態(tài)情景，配合以標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)錄音，有助于學(xué)生們對(duì)于課程內(nèi)容的理解。

2.3 能夠提升學(xué)生們的創(chuàng)新意識(shí)

在課堂中應(yīng)用多媒體技術(shù)能夠?qū)崿F(xiàn)動(dòng)態(tài)化的教學(xué)，幫助學(xué)生們更好的感受英語(yǔ)環(huán)境，通過(guò)形象的展示幫助學(xué)生們更好地掌握課程知識(shí)難點(diǎn)，在課件中根據(jù)課程需求合理的設(shè)置相關(guān)問(wèn)題激發(fā)同學(xué)的問(wèn)題觀念，豐富學(xué)生們的思維。這種模擬式教學(xué)增進(jìn)了學(xué)生與現(xiàn)實(shí)之間的交流，創(chuàng)造了更加寬廣的舞臺(tái)供學(xué)生學(xué)習(xí)和思考，這對(duì)于激發(fā)學(xué)生們的創(chuàng)新意識(shí)、培養(yǎng)其探索精神是尤為重要的。

2.4 是教育模式改革的潮流所向

多媒體技術(shù)利用其獨(dú)特、清新的展現(xiàn)方式改變了傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)枯燥無(wú)味的授課過(guò)程，多媒體技術(shù)也能夠給與學(xué)生們更加廣闊的展示空間和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生根據(jù)自身情況對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行調(diào)整，提升了課堂中學(xué)生的學(xué)習(xí)地位，改變傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生們被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀況。多媒體技術(shù)也為教師們提供了新的教學(xué)舞臺(tái)，能夠營(yíng)造更加完善的英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境。如果設(shè)置合理的教學(xué)內(nèi)容及多媒體技術(shù)能夠?yàn)閷W(xué)生們營(yíng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過(guò)團(tuán)體學(xué)習(xí)的方式提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)感以及集體榮譽(yù)感。

3 多媒體技術(shù)在英語(yǔ)教學(xué)中的缺點(diǎn)

多媒體技術(shù)在英語(yǔ)教學(xué)中固然有很多的優(yōu)點(diǎn)，但是其缺點(diǎn)也要引起我們的足夠重視?？梢哉f(shuō)多媒體技術(shù)在現(xiàn)代教學(xué)中的應(yīng)用是一把雙刃劍，我們重視多媒體技術(shù)對(duì)于英語(yǔ)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，并充分的挖掘多媒體技術(shù)利用其更好地服務(wù)于現(xiàn)代英語(yǔ)教學(xué)，但是我們也要認(rèn)識(shí)到多媒體技術(shù)的缺點(diǎn)避免其對(duì)教學(xué)工作的影響。

3.1 應(yīng)當(dāng)提升英語(yǔ)教學(xué)課件質(zhì)量

多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，但是根據(jù)現(xiàn)階段市場(chǎng)中所形成的教學(xué)課件發(fā)現(xiàn)還沒(méi)有形成一個(gè)完整的體系，所有的課件內(nèi)容都是教師自己設(shè)置并制作完成的。而教師自身的缺點(diǎn)則很容易導(dǎo)致授課內(nèi)容“走偏”，過(guò)分的注重現(xiàn)代化教學(xué)而忽視了“劣質(zhì)”課件對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響。因此多媒體技術(shù)在英語(yǔ)教學(xué)中課件質(zhì)量的提高迫在眉睫。

3.2 保持英語(yǔ)課堂的本質(zhì)

合理的運(yùn)用多媒體技術(shù)能夠?qū)崿F(xiàn)課堂教學(xué)的高效性，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量質(zhì)的變化。但是由于盲目推崇現(xiàn)代化教學(xué)模式英語(yǔ)教師可能會(huì)演變成“放映員”，失去了英語(yǔ)課堂教學(xué)的目的和意義。英語(yǔ)教師要正視自己的身份，課堂教學(xué)中配合以合理的多媒體教學(xué)部分，但是也要注重與學(xué)生們的交流，通過(guò)互動(dòng)性教學(xué)來(lái)提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

4 關(guān)于多媒體技術(shù)在英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用的幾點(diǎn)建議

為了能夠?qū)⒍嗝襟w技術(shù)更好地應(yīng)用到英語(yǔ)教學(xué)工作當(dāng)中，筆者根據(jù)多媒體技術(shù)在英語(yǔ)教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn)給出以下幾點(diǎn)建議。

4.1 利用多媒體構(gòu)建良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境

多媒體技術(shù)在英語(yǔ)教學(xué)工作中對(duì)于開(kāi)展授課內(nèi)容有著很大的影響，提升學(xué)校硬件教學(xué)設(shè)施是未來(lái)教育的必然趨勢(shì)。教師在授課過(guò)程中要根據(jù)課程設(shè)置要求科學(xué)的設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，充分的發(fā)揮多媒體的視頻、圖畫、音頻等手段為學(xué)生們構(gòu)建良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。教師與學(xué)生之間的交流也可以通過(guò)計(jì)算機(jī)變得更加的及時(shí)、更加的便捷，利用多媒體綜合的培養(yǎng)學(xué)生們的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

4.2 提升教師的自身素質(zhì)

多媒體技術(shù)作為現(xiàn)代社會(huì)流行的教學(xué)媒介，要求教師能夠真正理解多媒體的用途及優(yōu)勢(shì)。學(xué)校要多組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，保證教師能夠合理的運(yùn)用多媒體去開(kāi)展教學(xué)工作，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)際的緊密結(jié)合。在英語(yǔ)教學(xué)的過(guò)程中教師、學(xué)生以及課本三者是核心，多媒體是聯(lián)系三者之間的紐帶，只有發(fā)揮多媒體的正面作用才能夠保證高質(zhì)量的英語(yǔ)教學(xué)，從而更好地幫助學(xué)生們掌握相關(guān)知識(shí)。

4.3 實(shí)現(xiàn)多媒體與網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合

多媒體技術(shù)最大的優(yōu)勢(shì)就是能夠?qū)崿F(xiàn)動(dòng)態(tài)化的教學(xué)，而網(wǎng)絡(luò)中的相關(guān)知識(shí)資源是十分豐富的，網(wǎng)絡(luò)不僅便于師生之間的交流，也能夠?yàn)榻處熀蛯W(xué)生提供一個(gè)屬于自己的空間去儲(chǔ)存自己喜歡的資料。利用計(jì)算機(jī)在網(wǎng)絡(luò)中可以訪問(wèn)英文網(wǎng)站以及使用英語(yǔ)的國(guó)家，實(shí)現(xiàn)學(xué)生們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的學(xué)以致用，幫助學(xué)生們開(kāi)闊視野，去了解更多的國(guó)家和民族，能夠客觀公正的去看待外部世界，進(jìn)而提升學(xué)生的人生觀及價(jià)值觀。實(shí)現(xiàn)多媒體與網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合能夠

5 結(jié)束語(yǔ)

多媒體技術(shù)已經(jīng)廣泛的應(yīng)用到現(xiàn)代的教學(xué)任務(wù)當(dāng)中，通過(guò)多媒體的優(yōu)勢(shì)激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，為教師開(kāi)展教學(xué)工作提供了更多的教學(xué)方式，可以說(shuō)在未來(lái)的教學(xué)工作中多媒體必將成為一項(xiàng)非常重要的教學(xué)方式。多媒體教學(xué)具有傳統(tǒng)教學(xué)模式所不能比擬的優(yōu)點(diǎn)，能夠?qū)崿F(xiàn)動(dòng)態(tài)化的教學(xué)模式，為學(xué)生們營(yíng)造更加貼切的環(huán)境。但是多媒體技術(shù)在教學(xué)中畢竟只是一種輔助性的教學(xué)工具，教師是課堂教學(xué)的組織者，一切教學(xué)工作的開(kāi)展都要根據(jù)自身的實(shí)際情況合理的使用資源才能夠有效的提升我國(guó)英語(yǔ)教學(xué)水平，提升教學(xué)質(zhì)量。以上是筆者對(duì)多媒體技術(shù)在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用所做出的幾點(diǎn)探討，希望能夠?qū)V大英語(yǔ)教師的工作能夠有所幫助。

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