基于3G智能終端的高職院校教學(xué)軟件的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用研究

陳 靜 牛 麗

(蘇州市職業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)工程學(xué)院，江蘇 蘇州 215104)

基于3G智能終端的高職院校教學(xué)軟件的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用研究

陳 靜 牛 麗

(蘇州市職業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)工程學(xué)院，江蘇 蘇州 215104)

本文對(duì)移動(dòng)學(xué)習(xí)及其在高職院校教學(xué)軟件中的使用情況進(jìn)行了介紹，研究了高職教育中進(jìn)行移動(dòng)學(xué)習(xí)的應(yīng)用價(jià)值、提出構(gòu)建支持3G移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)和智能終端的一系列教育管理軟件，以滿足高職院校移動(dòng)教學(xué)的需要。

3G移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)；智能終端；移動(dòng)學(xué)習(xí)；高職院校

1．引言

2012年以來(lái)，隨著移動(dòng)通信技術(shù)的不斷發(fā)展，國(guó)內(nèi)3G網(wǎng)絡(luò)的快速布網(wǎng)和3G智能終端在現(xiàn)實(shí)生活中的多媒體功能的多樣化，3G移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用越來(lái)越普及，使用3G智能終端終端的用戶也越來(lái)越多。尤其對(duì)于在校大學(xué)生來(lái)說(shuō)，智能終端越來(lái)越成為其日常學(xué)習(xí)和生活必不可少的工具。

如何利用好智能終端平臺(tái)，利用3G智能終端進(jìn)行移動(dòng)學(xué)習(xí)就是重要的一個(gè)方面。基于3G智能終端的移動(dòng)學(xué)習(xí)在3G網(wǎng)絡(luò)的支持下，具有的移動(dòng)性、交互性、共享性和個(gè)性化學(xué)習(xí)等特點(diǎn)，可以滿足學(xué)生在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)獲取任何內(nèi)容的學(xué)習(xí)愿望，滿足了當(dāng)前人們對(duì)泛在學(xué)習(xí)的要求，逐漸成為一種備受歡迎的大眾化的學(xué)習(xí)方式。但目前基于3G終端的移動(dòng)學(xué)習(xí)資源相對(duì)較少，而資源建設(shè)是整個(gè)移動(dòng)教育的核心內(nèi)容，因?yàn)橘Y源質(zhì)量的高低直接影響到移動(dòng)教育的效果，從而影響到移動(dòng)教育的發(fā)展和普及。

所以移動(dòng)教育資源內(nèi)容的選擇和軟件的開(kāi)發(fā)是移動(dòng)教育資源建設(shè)中非常重要的環(huán)節(jié)。而移動(dòng)教育隨時(shí)、隨地、隨身的學(xué)習(xí)特點(diǎn)決定了不是所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容都適合用于移動(dòng)學(xué)習(xí)。

因此，隨著3G技術(shù)的發(fā)展和人們對(duì)3G智能終端應(yīng)用的增加，對(duì)基于3G智能終端的學(xué)習(xí)資源的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用進(jìn)行研究，有著十分巨大的理論和現(xiàn)實(shí)意義。

2．3G智能終端的在高職院校教育教學(xué)的應(yīng)用價(jià)值

隨著3G移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，國(guó)內(nèi)各大網(wǎng)絡(luò)通信運(yùn)營(yíng)商不斷通過(guò)調(diào)整資費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)吸引用戶使用3G移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行通信，尤其針對(duì)在校大學(xué)生推出了各種各樣的促銷手段，使得各高校3G用戶群規(guī)模不斷擴(kuò)大。另外，隨著智能終端價(jià)格的平民化，擁有一臺(tái)高性能的智能終端也成為越來(lái)越多大學(xué)生的現(xiàn)實(shí)需要。

根據(jù)對(duì)本校及其他高職院校在校大學(xué)生的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前學(xué)生在校上網(wǎng)主要是用來(lái)聊天、瀏覽網(wǎng)頁(yè)、寫微博、玩游戲等，網(wǎng)上互動(dòng)交流最受學(xué)生喜歡。90%以上的學(xué)生都已經(jīng)擁有智能終端，并使用終端無(wú)線上網(wǎng)，雖然不全是使用3G移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，但每天用智能終端登陸QQ，瀏覽網(wǎng)頁(yè)，已經(jīng)成為大部分學(xué)生的“必修課”?？偟膩?lái)說(shuō)，使用智能終端接入互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為高職院校學(xué)生最重要的上網(wǎng)方式。

利用智能終端進(jìn)行移動(dòng)學(xué)習(xí)作為一種新型學(xué)習(xí)方式，移動(dòng)學(xué)習(xí)將成為學(xué)校特別是高職學(xué)生課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充。第一，隨著人們生活水平的提高，移動(dòng)學(xué)習(xí)者所使用的智能移動(dòng)終端設(shè)備在校園內(nèi)已不稀罕，基本每個(gè)學(xué)生都已經(jīng)具備，這些是移動(dòng)學(xué)習(xí)開(kāi)展的基礎(chǔ)條件。第二，教育教學(xué)理念、模式、內(nèi)容等正在轉(zhuǎn)變，教學(xué)不能再按照傳統(tǒng)的方式，以教為中心轉(zhuǎn)向以學(xué)為中心的個(gè)性化學(xué)習(xí)的理念越來(lái)越被認(rèn)可。第三，高校擴(kuò)招，學(xué)生人數(shù)大幅增加，相對(duì)教學(xué)資源緊缺，無(wú)論是選課、查成績(jī)還是課外輔導(dǎo)，都無(wú)法滿足學(xué)生個(gè)性化要求，而校園網(wǎng)的教學(xué)功能沒(méi)有能夠充分地利用起來(lái)，這給移動(dòng)學(xué)習(xí)留下了廣闊的發(fā)展空間。學(xué)校已經(jīng)有了比較成熟的校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，可以為基于3G技術(shù)的移動(dòng)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

因此，我們進(jìn)行基于3G智能終端的高職院校教育教學(xué)軟件的開(kāi)發(fā)就有一定的現(xiàn)實(shí)意義。

3．基于3G移動(dòng)智能終端的高職院校教育應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)

3G移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)和智能終端最大的優(yōu)勢(shì)在于方便、移動(dòng)、靈活，學(xué)生可以隨時(shí)隨地接入互聯(lián)網(wǎng)，充分的交互性也是學(xué)生們最為看重的。所以，基于3G移動(dòng)智能終端的高職院校教育應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)必須圍繞這些特點(diǎn)進(jìn)行建設(shè)。

3．1 學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)

各高職院校本來(lái)都建設(shè)有比較成熟的網(wǎng)站，我們可以在這個(gè)基礎(chǔ)上開(kāi)發(fā)專門針對(duì)終端設(shè)備的網(wǎng)頁(yè)，或者建立對(duì)應(yīng)終端版的學(xué)校網(wǎng)站，就能滿足學(xué)生們的日常需要，使學(xué)生隨地可以瀏覽校園網(wǎng)站，及時(shí)了解學(xué)校公告。

3．2 圖書館信息管理

針對(duì)原來(lái)學(xué)校的各個(gè)圖書管理管理系統(tǒng)，可以開(kāi)發(fā)相應(yīng)智能手機(jī)端的軟件與原有圖書館管理系統(tǒng)進(jìn)行對(duì)接，做到通過(guò)智能手機(jī)可以查詢圖書資料，借閱情況，電子圖書等，做到隨時(shí)隨地使用圖書館的便捷資源，方便教師和學(xué)生利用智能手終端訪問(wèn)圖書管理信息。

3．3 教學(xué)管理短消息平臺(tái)

通過(guò)3G提供的多媒體短消息業(yè)務(wù)，不僅學(xué)生與學(xué)生之間，而且學(xué)生與教師之間都可實(shí)現(xiàn)信息的交互。學(xué)生們可以通過(guò)手機(jī)，將短信息發(fā)送到教學(xué)服務(wù)器，教學(xué)服務(wù)器經(jīng)過(guò)具體的數(shù)據(jù)分析與處理后，將答案自動(dòng)回復(fù)給學(xué)生；學(xué)生之間，也可以通過(guò)短消息互相討論解決問(wèn)題。通過(guò)群發(fā)短信對(duì)所有學(xué)生或?qū)δ骋婚T課程的所有學(xué)生提供技術(shù)支持和常規(guī)的管理支持服務(wù)；對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)中抽取出來(lái)的某些特定條件的學(xué)生發(fā)送短信；對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)中抽取出來(lái)的某些學(xué)生發(fā)送小組短信，甚至是個(gè)別化的短信。這樣可以及時(shí)傳達(dá)學(xué)校信息或者教師的信息，讓學(xué)生更快地接收管理要求。

3．4 教務(wù)管理信息平臺(tái)

教學(xué)管理信息平臺(tái)主要包括成績(jī)管理系統(tǒng)和學(xué)生選課系統(tǒng)。

成績(jī)管理系統(tǒng)：高職院校的成績(jī)管理系統(tǒng)除了傳統(tǒng)的網(wǎng)頁(yè)版，也可以開(kāi)發(fā)相應(yīng)終端軟件，教師可以利用終端上傳學(xué)生成績(jī)，學(xué)生可以使用終端查詢成績(jī)，學(xué)生可以更加快捷地查詢到自己的成績(jī)，保證了成績(jī)的真實(shí)性和可靠性。

學(xué)生選課系統(tǒng)：我們可以通過(guò)開(kāi)發(fā)3G智能終端的選課系統(tǒng)軟件會(huì)解決登入時(shí)間地點(diǎn)的限制問(wèn)題，通過(guò)3G移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)會(huì)解決帶寬不足的問(wèn)題，使學(xué)生可以隨時(shí)隨地使用智能終端進(jìn)行選課，并通過(guò)短信、郵件等方式第一時(shí)間收到選課結(jié)果，方便學(xué)生進(jìn)行選課。

3．5 教學(xué)信息發(fā)布平臺(tái)建設(shè)

交互性是教育教學(xué)信息發(fā)布平臺(tái)的重要特征。利用3G移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)和智能終端的特點(diǎn)，我們可以提供相應(yīng)的作業(yè)提交終端軟件，讓學(xué)生及時(shí)查看教師作業(yè)批改意見(jiàn)和自己的作業(yè)提交情況，通過(guò)作業(yè)提交軟件發(fā)布最新的作業(yè)信息?？偠灾ㄟ^(guò)智能手機(jī)做到作業(yè)信息的即時(shí)接收與發(fā)送，也讓老師及時(shí)進(jìn)行作業(yè)的批改，這大大提高了信息共享性和及時(shí)性，讓老師更方便地進(jìn)行教學(xué)，也讓學(xué)生更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

4．基于3G移動(dòng)智能終端的高職院校教育應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)的不足之處

基于3G移動(dòng)智能終端的高職院校教育應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)雖然有以上諸多優(yōu)點(diǎn)，但也有其不足之處。目前，由于受到網(wǎng)絡(luò)安全性、終端差異化、移動(dòng)資費(fèi)等問(wèn)題的制約，在開(kāi)發(fā)和應(yīng)用基于3G終端的移動(dòng)學(xué)習(xí)軟件的過(guò)程中，要注意下面幾個(gè)問(wèn)題。

4．1 網(wǎng)絡(luò)安全性不足

傳統(tǒng)的校園網(wǎng)撥號(hào)接入方式雖然受時(shí)間地點(diǎn)限制，但其接入需要專用的賬戶和密碼，方便學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心的監(jiān)督與管理。而3G移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)和智能終端平臺(tái)卻不受這一限制，它是通過(guò)運(yùn)營(yíng)商直接從互聯(lián)網(wǎng)接入校園網(wǎng)，所以就對(duì)校園網(wǎng)的安全性提出了更高要求，加上3G移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)和智能手機(jī)易受到病毒攻擊，所以我們一定要在應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)時(shí)考慮設(shè)置更多安全措施，保護(hù)學(xué)校資源的安全性。

4．2 終端設(shè)備的多樣性

各類終端設(shè)備，手機(jī)、電腦，pad，不同生產(chǎn)廠商有不同的操作系統(tǒng)平臺(tái)，給主流3G終端的分辨率和屏幕尺寸也各不相同。對(duì)于屏幕尺寸不同的終端，當(dāng)接受到相同的學(xué)習(xí)內(nèi)容時(shí)，顯示的效果也會(huì)出現(xiàn)不一致，甚至?xí)霈F(xiàn)頁(yè)面顯示錯(cuò)位。另外，終端屏幕尺寸與便攜性也存在矛盾。對(duì)于不同的操作系統(tǒng)，當(dāng)移動(dòng)學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)者將開(kāi)發(fā)的學(xué)習(xí)資源提供給學(xué)生時(shí)，可能由于終端的操作系統(tǒng)的不同，使部分資源無(wú)法正常使用。

4．3 3G移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)資費(fèi)昂貴

基于手機(jī)或終端的移動(dòng)學(xué)習(xí)不管是從網(wǎng)絡(luò)上直接下載資源、還是學(xué)生自己通過(guò)上網(wǎng)瀏覽來(lái)自主學(xué)習(xí)，都會(huì)面臨通訊費(fèi)用問(wèn)題。而3G網(wǎng)絡(luò)收費(fèi)目前還比較貴，并不是每個(gè)想使用手機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)的學(xué)生都能負(fù)擔(dān)得起，這在很大程度上影響了基于手機(jī)的移動(dòng)學(xué)習(xí)的普及。特別是下載視頻文件或進(jìn)行大型網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用時(shí)所產(chǎn)生的流量比較大，資費(fèi)必然比較高，這不是一般高職學(xué)生所能承受得起的。但相信隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步，各大移動(dòng)運(yùn)營(yíng)商會(huì)適當(dāng)調(diào)整3G移動(dòng)資費(fèi)，讓學(xué)生更好地使用移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)。

5．結(jié)束語(yǔ)

隨著3G技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)的整合，未來(lái)基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)習(xí)將是移動(dòng)學(xué)習(xí)的發(fā)展方向，到時(shí)移動(dòng)學(xué)習(xí)將變成真正的隨時(shí)、隨地、隨心。基于3G技術(shù)的移動(dòng)學(xué)習(xí)是一種新的融合了移動(dòng)通訊技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和現(xiàn)代教育理論的教育形式，通過(guò)以3G終端為代表的移動(dòng)終端開(kāi)展的移動(dòng)學(xué)習(xí)，提供了新的教學(xué)途徑，拓展了教育的范圍，滿足了學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí)需求，為移動(dòng)教育提供了非常廣闊的發(fā)展前景。隨著理論研究和實(shí)踐研究的不斷深入，引發(fā)教育的進(jìn)一步變革，使教育真正實(shí)現(xiàn)科技化、便捷化和全民化。

[1]李奎，劉德飛．基于3G技術(shù)的移動(dòng)學(xué)習(xí)及其應(yīng)用研究[J]．中國(guó)教育技術(shù)裝備，2011，11(33)：16-17．

[2]王飛．3G移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)和智能手機(jī)在高職院校教育教學(xué)管理中的應(yīng)用研究[J]．開(kāi)封教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2012，9(3)：82-84．

[3]景亞妮，孫焱．高職院校教育信息化發(fā)展研究與對(duì)策[J]．電腦學(xué)習(xí)，2010，(6)：76-77． [4]羅宇，等．基于智能手機(jī)和3G網(wǎng)絡(luò)的移動(dòng)學(xué)習(xí)[J]．科技信息，2010，(3)：397-398．

[5]黃榮懷，等．移動(dòng)學(xué)習(xí)：理論．趨勢(shì)．現(xiàn)狀[M]．北京：科學(xué)出版社，2008．

Research on the Development and Application of Instructional Software Based on 3G Intelligent Terminal for Higher Vocational Colleges

Chen Jing Niu Li
（Department of Computer Engineering,Suzhou Vocational University,Suzhou 215104,Jiangsu）

This paper introduces mobile learning and its application in instructional software for higher vocational colleges, searches on the value of mobile learning in higher vocational education,and proposes to develop a series of education management software based on 3G mobile networks and intelligent terminal,so as to meet the needs of higher vocational college education and teaching management.

3G mobile network；intelligent terminal；mobile learning;higher vocational college

陳靜，女，江蘇蘇州人，大學(xué)本科，副教授，研究方向：軟件工程，算法設(shè)計(jì)，教學(xué)管理。

蘇州市職業(yè)大學(xué)創(chuàng)新基金資助項(xiàng)目（基于3G智能終端的泛在學(xué)習(xí)技術(shù)研究），項(xiàng)目編號(hào)：2013SZDCC06；江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)研究（基于智能終端的移動(dòng)學(xué)習(xí)資源建設(shè)與共享研究），項(xiàng)目編號(hào)：2013-R-25521。