數(shù)形互變 動態(tài)呈現(xiàn)
2014-03-15 17:34:56戴順芳
初中生世界·八年級 2014年2期
戴順芳
偉大的法國數(shù)學(xué)家笛卡兒（Descartes 1596-1650）創(chuàng)立了直角坐標系. 他用平面上的一點到兩條固定直線的距離來確定這個點的位置，用坐標來描述平面上的點. 他把相互對立著的“數(shù)”與“形”統(tǒng)一了起來，他的這一天才創(chuàng)見，架起了數(shù)與形之間的橋梁.
一、 由“數(shù)”想“形”
“數(shù)”和“形”是一種對應(yīng)，有些數(shù)比較抽象，我們難以把握，而“形”具有形象、直觀的優(yōu)點，起著解決問題的定性作用，因此我們可以把“數(shù)”的對應(yīng)——“形”找出來，利用圖形來解決問題.
偉大的法國數(shù)學(xué)家笛卡兒（Descartes 1596-1650）創(chuàng)立了直角坐標系. 他用平面上的一點到兩條固定直線的距離來確定這個點的位置，用坐標來描述平面上的點. 他把相互對立著的“數(shù)”與“形”統(tǒng)一了起來，他的這一天才創(chuàng)見，架起了數(shù)與形之間的橋梁.
一、 由“數(shù)”想“形”
“數(shù)”和“形”是一種對應(yīng)，有些數(shù)比較抽象，我們難以把握，而“形”具有形象、直觀的優(yōu)點，起著解決問題的定性作用，因此我們可以把“數(shù)”的對應(yīng)——“形”找出來，利用圖形來解決問題.
偉大的法國數(shù)學(xué)家笛卡兒（Descartes 1596-1650）創(chuàng)立了直角坐標系. 他用平面上的一點到兩條固定直線的距離來確定這個點的位置，用坐標來描述平面上的點. 他把相互對立著的“數(shù)”與“形”統(tǒng)一了起來，他的這一天才創(chuàng)見，架起了數(shù)與形之間的橋梁.
一、 由“數(shù)”想“形”
“數(shù)”和“形”是一種對應(yīng)，有些數(shù)比較抽象，我們難以把握，而“形”具有形象、直觀的優(yōu)點，起著解決問題的定性作用，因此我們可以把“數(shù)”的對應(yīng)——“形”找出來，利用圖形來解決問題.
猜你喜歡
中學(xué)生數(shù)理化·七年級數(shù)學(xué)人教版(2022年4期)2022-04-26 14:31:10
中學(xué)生數(shù)理化·七年級數(shù)學(xué)人教版(2022年4期)2022-04-26 14:31:04
成都信息工程大學(xué)學(xué)報(2021年5期)2021-12-30 06:25:34
中學(xué)生數(shù)理化·七年級數(shù)學(xué)人教版(2021年4期)2021-07-22 03:15:58
——笛卡兒自由意志理論探析
求是學(xué)刊(2019年6期)2019-11-27 13:18:12
中學(xué)生數(shù)理化·七年級數(shù)學(xué)人教版(2019年4期)2019-05-20 10:06:38
中成藥(2018年12期)2018-12-29 12:25:44
中學(xué)生數(shù)理化·七年級數(shù)學(xué)人教版(2018年4期)2018-06-28 03:26:32
中學(xué)生數(shù)理化·七年級數(shù)學(xué)人教版(2018年4期)2018-06-28 03:26:28
中國檢察官(2015年14期)2015-02-27 15:39:42
