• <tr id="yyy80"></tr>
  • <sup id="yyy80"></sup>
  • <tfoot id="yyy80"><noscript id="yyy80"></noscript></tfoot>
  • 99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

    英語學(xué)術(shù)語篇中元話語的交往行為意義分析

    2014-03-13 09:00:03史順良王三武
    山東外語教學(xué) 2014年5期
    關(guān)鍵詞:哈貝馬斯語篇命題

    史順良,王三武

    (蘭州理工大學(xué)外國語學(xué)院,甘肅蘭州 730050)

    英語學(xué)術(shù)語篇中元話語的交往行為意義分析

    史順良,王三武

    (蘭州理工大學(xué)外國語學(xué)院,甘肅蘭州 730050)

    人文社會科學(xué)和自然科學(xué)構(gòu)成了學(xué)者們開展學(xué)術(shù)活動的兩大領(lǐng)域,學(xué)者們通過學(xué)術(shù)語篇相互交流、分享學(xué)術(shù)研究成果。本文以兩大學(xué)科下的英語學(xué)術(shù)語篇為語料,以Ken Hyland的元話語人際模式為依據(jù),結(jié)合哈貝馬斯(Jürgen Habermas)提出的交往行為理論,從語言哲學(xué)的角度重新審視了元話語標(biāo)記語。研究發(fā)現(xiàn)元話語標(biāo)記語是實(shí)現(xiàn)交往行為意義的語言表征資源,滿足有效交往所需的四種普遍有效性要求,可實(shí)現(xiàn)以“理解”為目的的交往行為。作者在學(xué)術(shù)語篇中普遍使用元話語旨在與受眾實(shí)現(xiàn)互動交往,使其能更好地理解語篇所表達(dá)的觀點(diǎn)及命題內(nèi)容。

    學(xué)術(shù)語篇;元話語;交往行為意義;普遍有效性要求

    1.0 引言

    元話語(Metadiscourse)這一術(shù)語由Zellig Harris在1959年首次提出,其目的是為理解語言使用、表示作者/說話人引導(dǎo)受眾理解語篇提供一種方法(楊信彰,2007:1)。之后Williams(1981)、Vand Kopple(1985)、Hyland(2005)等學(xué)者進(jìn)一步發(fā)展了此概念,把能夠表示作者/說話人介入語篇來影響讀者的模糊語、連接語和各種評論語篇的語言形式歸入元話語的范疇。其中,Hyland(2005)認(rèn)為元話語是語篇中反映作者(或說話人)自我的表達(dá)手段,起著協(xié)商引導(dǎo)作用,幫助作者(或說話人)表達(dá)觀點(diǎn)立場,與屬于某一特定社區(qū)的讀者實(shí)現(xiàn)互動,并提出了元話語人際模式(Interpersonal Model of Metadiscourse),界定了元話語劃分的標(biāo)準(zhǔn)。Hyland的這一模式在國內(nèi)外學(xué)術(shù)語篇研究領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用,諸多學(xué)者運(yùn)用該模式分析了學(xué)術(shù)語篇中元話語的使用情況。有學(xué)者認(rèn)為學(xué)術(shù)語篇中元話語的出現(xiàn)可構(gòu)建作者與讀者間的互動關(guān)系(Hewings et al.,2010; Kuteeva,2011;Nasiri,2013;李天賢、龐繼賢,2009);有學(xué)者則把元話語視為構(gòu)建學(xué)術(shù)語篇作者身份或角色的語言資源,以呈現(xiàn)作者在語篇中所持的觀點(diǎn)或立場(Hyland,2011;Chang&Schleppegrell,2011;陳明芳,2010;徐宏亮,2011);也有學(xué)者認(rèn)為作者在學(xué)術(shù)語篇中使用元話語旨在揭示其采取的語言策略,如勸說、推銷或商談策略等(Koutsantoni,2006;Afros&Schryer,2009;楊磊,2012)。

    從語言哲學(xué)視角出發(fā),學(xué)術(shù)語篇作者通過使用元話語實(shí)現(xiàn)與讀者間的互動體現(xiàn)了語言活動的本質(zhì)是交往,是學(xué)術(shù)語篇作者在某一學(xué)術(shù)社團(tuán)中的存在方式。盡管有學(xué)者已認(rèn)識到作者在學(xué)術(shù)語篇中使用元話語可實(shí)現(xiàn)與讀者間的互動,但并未指出互動呈現(xiàn)了學(xué)術(shù)語篇的本質(zhì)是交往,是學(xué)術(shù)語篇作者在學(xué)術(shù)社團(tuán)中的存在方式。在交往行為理論視野中,學(xué)術(shù)語篇作者選擇性地使用元話語資源,使其能滿足四種普遍有效性要求,促使交往雙方共同理解學(xué)術(shù)語篇中的命題信息。因此,學(xué)術(shù)語篇作者以選擇元話語資源的方式存在于學(xué)術(shù)社團(tuán)中,且按有效性交往行為的要求做出選擇。筆者檢索大量文獻(xiàn)后發(fā)現(xiàn),很少有學(xué)者從交往行為理論視角研究學(xué)術(shù)語篇中元話語的交往行為意義,揭示元話語在學(xué)術(shù)語篇中的本質(zhì)。因此,本文嘗試從交往行為理論出發(fā)探討元話語在學(xué)術(shù)語篇中的交往行為意義,以期為元話語的研究提供新的視角。

    2.0 交往行為理論

    20世紀(jì)80年代,德國哲學(xué)家哈貝馬斯 (Jürgen Habermas)建構(gòu)了交往行為理論,從世界主體間的關(guān)系出發(fā)探討主體交往的行為意義?!敖煌奔葱袨橹黧w之間的互動,“行為”則象征性地表達(dá)了行動者至少對一個世界所發(fā)生的關(guān)系。在哈貝馬斯的理論體系中,世界被劃分為客觀世界、主觀世界及社會世界。交往行動是兩個及兩個以上的行動者間以語言為媒介的互動,通過語言進(jìn)行交往活動的不同主體之間的關(guān)系,是在主體與客觀世界、主體與社會世界和主體與他本身的主觀世界這三種關(guān)系的背景下發(fā)生的,它比其他行動在本質(zhì)上更具有合理性,是一種全方位的行動(哈貝馬斯,1984/曹衛(wèi)東譯,2004: 49)。因此,交往行動是哈貝馬斯研究的核心范疇;在這一核心之中,主體之間的“理解”是交往行動的核心要素(艾四林,1995:9)。哈貝馬斯將以理解為目的的交往行動視為最基本、最重要的行動,而“理解”的實(shí)現(xiàn)是以主體間的語言活動達(dá)成的,語言被賦予了交往行動意義。哈貝馬斯(1984/曹衛(wèi)東譯,2004:307-308)認(rèn)為,要實(shí)現(xiàn)以“理解”為目的的交往行動,參與交往的主體的語言須滿足四種普遍有效性要求(Universal Validity Claims),即可領(lǐng)會性要求(Apperception Claim),要求交往中言說者的語言表達(dá)需遵循語法規(guī)則且規(guī)則以預(yù)設(shè)的方式存在于言說者一方;真實(shí)性要求(Truthfulness Claim),要求言說者的語言表達(dá)是對客觀世界的真實(shí)呈現(xiàn);真誠性要求(Sincerity Claim),要求言說者以真誠的態(tài)度呈現(xiàn)客觀世界,以獲得語言接受者的信任;正確性要求(Correctness Claim),要求言說者的語言表達(dá)能構(gòu)建交往活動所需的標(biāo)準(zhǔn)情形,即交往雙方的身份。

    交往行為理論在國內(nèi)外學(xué)術(shù)實(shí)踐中得到了廣泛應(yīng)用。筆者檢索大量文獻(xiàn)后發(fā)現(xiàn),交往行為理論為從哲學(xué)的角度解釋命題意義奠定了基礎(chǔ)(傅永軍,2011;劉志丹,2012)。交往行為理論可廣泛應(yīng)用于社會研究,如新社會運(yùn)動研究 (Schlosberg,1995)、社會資本與社會網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建關(guān)系研究(Bolton,2005)、國際政治問題研究(Bjola,2005;袁正清,2006)、宗教與民主關(guān)系研究(Portier,2011)以及社會大眾文化理論研究(楊東東,2011)。此外,這一理論對國內(nèi)翻譯學(xué)的研究也產(chǎn)生了影響,諸多翻譯學(xué)研究者在這一理論視域下對譯者、讀者間的關(guān)系以及翻譯模式重新進(jìn)行了思考與分析(張杰,2001;呂俊,2002;宋曉春,2005,2006)。筆者尚未發(fā)現(xiàn)學(xué)者在交往行為理論視域下對學(xué)術(shù)語篇中的元話語現(xiàn)象展開研究。在學(xué)術(shù)語篇領(lǐng)域,Hyland把學(xué)術(shù)語篇的創(chuàng)作看成是一種社會互動,即作者在寫作過程中運(yùn)用元話語建立自己的聲音,均衡自信與謹(jǐn)慎,實(shí)現(xiàn)與同行的交互,以期獲得認(rèn)可與尊重,達(dá)到某種共識與理解(辛志英、黃國文,2010:1)。學(xué)術(shù)語篇中的元話語是作者實(shí)現(xiàn)與語篇受眾之間互動的語言媒介,元話語通過自身在語篇中承擔(dān)的功能可滿足哈貝馬斯提出的四種普遍有效性要求,使讀者在與作者的交往中理解語篇命題信息,從而實(shí)現(xiàn)元話語在學(xué)術(shù)語篇中的交往行為意義。

    3.0 研究方法

    本研究所選取語料來源于Springer和Elsevier數(shù)據(jù)庫。兩大數(shù)據(jù)庫收錄了各個學(xué)科領(lǐng)域具有權(quán)威性的國際學(xué)術(shù)期刊,語料來源真實(shí)可靠。所選取的語料包括人文社會科學(xué)和自然科學(xué)語篇,其中人文社會科學(xué)包括語言學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和教育學(xué);自然科學(xué)包括材料科學(xué)、數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)。在每一分支學(xué)科下任意選取3種近4年(2011-2014)內(nèi)出版的英語學(xué)術(shù)期刊,且從每本期刊中任選一篇文章,其目的在于確保語料來源的多樣化,更好地反映元話語是學(xué)術(shù)語篇中普遍存在的語言現(xiàn)象。據(jù)此共有18本學(xué)術(shù)期刊中的語篇構(gòu)成了本研究的語料,如表1所示:

    表1 語料來源期刊

    本研究采用定量和定性研究相結(jié)合的方法。定量研究是筆者先對任意選取的18篇語料中出現(xiàn)元話語標(biāo)記語的句子逐句分析,然后對出現(xiàn)的元話語標(biāo)記語進(jìn)行手工標(biāo)注與統(tǒng)計(jì)。為確保手工標(biāo)注與統(tǒng)計(jì)的準(zhǔn)確性,筆者反復(fù)參閱了Hyland(2005)界定元話語類型的人際模式及其對該模式的應(yīng)用研究,同時對元話語標(biāo)記語在語篇中出現(xiàn)的數(shù)量進(jìn)行了多次核查,得出元話語標(biāo)記語在18篇語篇中的分布情況。定性研究是結(jié)合哈貝馬斯提出的交往行為須滿足的四種普遍有效性要求,分析英語學(xué)術(shù)語篇中元話語的交往行為意義。

    4.0 結(jié)果與討論

    經(jīng)統(tǒng)計(jì),研究中所使用的18篇英語學(xué)術(shù)語篇總字?jǐn)?shù)為119,467,其中屬于人文社會科學(xué)領(lǐng)域的9篇語料總字?jǐn)?shù)為60,855;屬于自然科學(xué)領(lǐng)域的9篇語料的總字?jǐn)?shù)為58,612,所選語料樣本大小基本相近。本文參照Hyland(2005)提出的元話語人際模式,對每一篇學(xué)術(shù)語篇進(jìn)行仔細(xì)分析后,整理統(tǒng)計(jì)出各類元話語標(biāo)記語在18篇(總字?jǐn)?shù)119,467)不同類型學(xué)術(shù)語篇中出現(xiàn)的情況,如表2所示:

    表2 人文社會科學(xué)和自然科學(xué)學(xué)術(shù)語篇中元話語標(biāo)記語的統(tǒng)計(jì)(單位:個)

    如表2所示,在選取的18篇學(xué)術(shù)語篇中元話語標(biāo)記語共出現(xiàn)了10,846個,其中出現(xiàn)最多的元話語標(biāo)記語是過渡標(biāo)記語(4,207個),因?yàn)檫^渡標(biāo)記語是組織學(xué)術(shù)語篇的基礎(chǔ),它也構(gòu)成了交往雙方實(shí)現(xiàn)相互理解的基礎(chǔ)。出現(xiàn)數(shù)量次之的是態(tài)度標(biāo)記語(1,263個)和語碼注釋語(1,204個),因?yàn)閷W(xué)術(shù)語篇作者有與讀者交往的強(qiáng)烈意向,態(tài)度標(biāo)記語則可表達(dá)其對命題的態(tài)度,突出作者的交往意向;而學(xué)術(shù)研究多涉及對新論題的探討,作者需要通過語碼注釋語詳盡表述論題信息,以便讀者更好地理解研究內(nèi)容。言據(jù)性標(biāo)記語出現(xiàn)997個,因?yàn)樽髡咴谡撌鲋薪栌闷渌嚓P(guān)研究有助于論證自身的研究內(nèi)容,能增加其所持觀點(diǎn)的客觀性。增強(qiáng)標(biāo)記語(764個)、框架標(biāo)記語(607個)和模糊語(589個)出現(xiàn)的數(shù)量也較多,因?yàn)樽髡咝柙谡撌鲋幸獦淞⒆约旱挠^點(diǎn),增強(qiáng)標(biāo)記語可表達(dá)對觀點(diǎn)的確定性,有助于作者呈現(xiàn)觀點(diǎn);作者的論述需要有層次性,框架標(biāo)記語則可限定命題信息的界限,可引導(dǎo)讀者發(fā)現(xiàn)命題信息間的層次關(guān)系,從而理解作者在語篇中的論述內(nèi)容;作者在樹立觀點(diǎn)、展開論述的過程中會對觀點(diǎn)持有疑慮,模糊語可表達(dá)其在論述中對觀點(diǎn)的不確定性,意在創(chuàng)造與讀者間的商談空間。內(nèi)指標(biāo)記語(518個)和自稱語(502個)也出現(xiàn)較多,前者出現(xiàn)的原因在于研究論述需要顧及語篇命題前后間的關(guān)系,以表明作者論述內(nèi)容的真實(shí)性;后者出現(xiàn)的原因在于語篇中需要構(gòu)建作者的真實(shí)身份向讀者闡述論述的內(nèi)容。出現(xiàn)數(shù)量最少的是介入標(biāo)記語(195個),因?yàn)榛有枰p方或多方參與,介入標(biāo)記語可凸顯讀者形象,但為了確保學(xué)術(shù)研究的客觀性,作者需要用較少的介入標(biāo)記語適當(dāng)凸顯讀者形象。盡管元話語標(biāo)記語在兩大學(xué)科學(xué)術(shù)語篇中的數(shù)量不盡相同,人文社會科學(xué)語篇中出現(xiàn)6,037個,自然科學(xué)語篇中出現(xiàn)4,809個,但它們在任意選取的語料中都有所出現(xiàn),說明元話語標(biāo)記語是作者在學(xué)術(shù)語篇中廣泛使用的語言資源之一,是學(xué)術(shù)語篇中普遍存在的一種語言現(xiàn)象。

    Hyland(2005:48)從功能的角度出發(fā),把元話語劃分為交際式元話語(Interactive Markers)和互動式元話語(Interactional Markers)。前者旨在以引導(dǎo)語篇受眾的方式協(xié)助其理解語篇;后者旨在以語篇受眾融入語篇命題內(nèi)容的方式協(xié)助受眾理解語篇。元話語標(biāo)記語為語篇受眾提供了理解語篇的語言表征資源,通過滿足哈貝馬斯提出的四種普遍有效性要求,達(dá)到對語篇內(nèi)容的“理解”,就可實(shí)現(xiàn)元話語標(biāo)記語的交往行為意義,如表3所示:

    表3 元話語標(biāo)記語對普遍有效性要求的表征(單位:個)

    元話語資源在語篇中承擔(dān)的功能不同,四種普遍有效性要求包含的內(nèi)容也不相同,因此元話語資源從自身不同的功能出發(fā)來表征有效性要求。據(jù)表3可知,元話語標(biāo)記語可被分為四組語言資源滿足四種普遍有效性要求。過渡標(biāo)記語和框架標(biāo)記語占總組數(shù)的44.4%,由于它們表明了語篇命題內(nèi)容之間合理的邏輯語法關(guān)系,因此可表征實(shí)現(xiàn)交往行為的可領(lǐng)會性要求。內(nèi)指標(biāo)記語、言據(jù)性標(biāo)記語和語碼注釋語占總組數(shù)的25.1%,它們突出了作者借助語篇內(nèi)部及外部資源論證命題內(nèi)容為客觀事實(shí)的意圖,因此可滿足實(shí)現(xiàn)交往行為的真實(shí)性要求。模糊標(biāo)記語、增強(qiáng)標(biāo)記語及態(tài)度標(biāo)記語占總組數(shù)的24.0%,這三者傳遞了作者表述命題時謹(jǐn)慎、自信及積極的真誠態(tài)度,意在與語篇讀者實(shí)現(xiàn)互動交往,因此可滿足實(shí)現(xiàn)交往行為的真誠性要求。自稱語及介入標(biāo)記語占總組數(shù)的6.4%,在學(xué)術(shù)語篇中使用兩者能塑造語篇作者與讀者的形象,滿足交往行為發(fā)生的必要條件,因此可滿足實(shí)現(xiàn)交往行為的正確性要求。

    從表3也可看出,表征可領(lǐng)會性要求的過渡標(biāo)記語和框架標(biāo)記語所占比例與其他總組數(shù)相比為最大,說明學(xué)術(shù)語篇中選擇使用滿足可理解性要求的元話語資源是接受者理解命題信息的基礎(chǔ)。表征真實(shí)性要求和真誠性要求的元話語標(biāo)記語所占總組數(shù)比例較為接近,主要原因在于學(xué)術(shù)語篇是研究者經(jīng)過科學(xué)研究后得出的對客觀發(fā)現(xiàn)或事實(shí)的呈現(xiàn),需要用真實(shí)的語言表達(dá)客觀事實(shí),同時為了更好的表達(dá)效果,需用真誠的語言與讀者間交流。然而,真誠的語言多傾向于作者在情感層面對觀點(diǎn)的支持或懷疑,學(xué)術(shù)語篇內(nèi)容則是對客觀世界的描述,過多的主觀情感表達(dá)會影響論述的客觀性,而過少的情感表達(dá)又會有礙于交往。因此,有必要平衡滿足真實(shí)性要求和真誠性要求的元話語資源在學(xué)術(shù)語篇中的分布比例,以調(diào)和客觀陳述中的主觀因素。表征正確性要求的自稱語及介入標(biāo)記語所占總組數(shù)比例最低,其目的在于控制作者與其引入的讀者在學(xué)術(shù)語篇中的凸顯度,保證對命題信息表述的客觀性。

    4.1 元話語標(biāo)記語對可領(lǐng)會性要求的表征

    交往行為在語言上的有效性依賴于言說者的預(yù)先理解,言說者必須選用使語言交往雙方能相互理解的“可領(lǐng)會表達(dá)”,表現(xiàn)為話語符合某種語言的語法規(guī)則。語篇作者預(yù)設(shè)讀者具備理解邏輯連接詞的能力,因此在語篇創(chuàng)作中使用過渡標(biāo)記語(如and、thus、in addition等)和框架標(biāo)記語(如 then、finally等),可幫助讀者理解論據(jù)之間的邏輯關(guān)系以及序列關(guān)系,最終理解語篇意義。

    例1.For various applications in industries titanium is preferable but the usage is limited due to its high cost.Hence for economical use of titanium it is preferable to weld(clad)titanium with another low cost backing material.(Transactions of the Indian Institute Metals,2014:67)

    例1中作者用for、due to和hence過渡標(biāo)記語連接了命題內(nèi)容,表明命題內(nèi)容之間的因果關(guān)系,闡明了選擇使用低成本材料焊接鈦金屬的理由;but轉(zhuǎn)換了命題的內(nèi)容,表現(xiàn)了前后命題內(nèi)容出現(xiàn)轉(zhuǎn)換的邏輯語義關(guān)系。

    例2.Finally,our paper also points to the need for research on a variety of normative issues.Do social media corporations have specific normative responsibilities with regard to privacy and freedom of speech? (Journal of Business Ethics,2013:787)

    例3.The purpose of this test example is to compare the results obtained using the two-layer equations to those obtained using the standard single-layer shallow water equations.(Journal of Applied Mathematics and Computing,2014:482)

    框架標(biāo)記語可表明作者使用論據(jù)論證所持觀點(diǎn)時的順序,構(gòu)成了語篇的邏輯順序,體現(xiàn)了作者具體的思維邏輯。例2中用finally終結(jié)了對命題的論述,使作者展開后續(xù)論述的重點(diǎn)內(nèi)容明晰化;同樣,例3中用The purpose of this test example is to...表明了后續(xù)論述內(nèi)容旨在闡明該測試?yán)拥哪康?,具有起承轉(zhuǎn)合的功能,命題內(nèi)容銜接緊密且具有連貫性。

    4.2 元話語標(biāo)記語對真實(shí)性要求的表征

    交往行為在語言上的有效性依賴于事實(shí)的存在,言說者的表達(dá)必須是聽者可理解的內(nèi)容,陳述內(nèi)容應(yīng)是真實(shí)的,表現(xiàn)為陳述外部世界事實(shí)的話語必須被認(rèn)為是真實(shí)的。內(nèi)指標(biāo)記語(如Fig.7 shows that,as shown in Table 3等)可引導(dǎo)受眾回溯語篇內(nèi)部資源,如圖片、數(shù)據(jù)表格等,而研究數(shù)據(jù)或圖片向讀者傳達(dá)了對客觀世界的真實(shí)描述;言據(jù)標(biāo)記語(如Richards points out that...,Johnson(2009)...等)可使語篇作者引入外部資源,用同一研究領(lǐng)域的他者觀點(diǎn)來支持自身觀點(diǎn)的真實(shí)性;語碼注釋語(如that is、in other words等)則進(jìn)一步解釋、細(xì)化了命題內(nèi)容,反映了作者期望語篇受眾用已掌握的學(xué)科知識理解語篇意義。

    例4.As mentioned previously,novice language teachers have the complex task of not only being able to successfully match the content of what they are teaching to whom they are teaching,but also learning about...(TESOL Quarterly,2012:441)

    例5.Albrecht and Zukerman[3]identified several challenges that user modeling presents to statistical and probabilistic modeling techniques,classifying them into three categories:limitations of current user modeling approaching,dynamic nature of user modeling data and efficiency considerations.(Applied Intelligence,2013:546)

    內(nèi)指標(biāo)記語引導(dǎo)語篇受眾參閱該語篇范圍內(nèi)的相關(guān)內(nèi)容,理解作者此時表達(dá)的觀點(diǎn)。例4中,As mentioned previously表明現(xiàn)在論述的命題在語篇內(nèi)部已經(jīng)被涉及,語篇受眾可通過前文論述的內(nèi)容理解語篇此時表達(dá)的命題內(nèi)容。言據(jù)標(biāo)記語用他人之言支撐作者自身的觀點(diǎn),語篇受眾可根據(jù)作者提供的線索加深對原語篇的理解。例5中引用了Albrecht和Zukerman的研究以論證作者的研究與這兩位學(xué)者的研究的相關(guān)性,說明語篇的研究內(nèi)容有據(jù)可循,是對外部客觀世界的真實(shí)描述。

    例6.Beliefs about professionalism are,in turn,influenced by various factors,such as social mores and rules regarding emotions,norms within the teaching workplace,or individual personality.(The Australian Educational Researcher,2013:366)

    例7.For example,high lead(with 30 pct Pb) SAE 48 alloy can be sintered and plated on a steel backing to be used as trimetal bearings in diesel engines requiring sufficient fatigue strength and seizure resistance.(Metallurgical Materials and Transactions A,2014:483)

    例6中的語碼注釋語such as進(jìn)一步細(xì)化了命題內(nèi)容,例舉出了職業(yè)主義信仰受影響的具體因素,說明作者在呈現(xiàn)真實(shí)的客觀世界;例7中語碼注釋語for example的出現(xiàn)說明作者在通過具體的實(shí)例論證實(shí)驗(yàn)的合理性與真實(shí)性;由括號充當(dāng)?shù)恼Z碼注釋語則細(xì)化了實(shí)驗(yàn)中高純度鉛的條件,通過說明實(shí)驗(yàn)條件反映出該實(shí)驗(yàn)是對客觀外部世界的真實(shí)呈現(xiàn)。

    4.3 元話語標(biāo)記語對真誠性要求的表征

    交往行為意向的有效表達(dá)依賴于言說者是否借助話語真誠地表達(dá)自己的意向,使聽者能夠信任他,其話語必須被認(rèn)為是真誠的。模糊標(biāo)記語(如It appears to be...,The lesson seemed that...等)強(qiáng)調(diào)了作者表達(dá)論點(diǎn)時的主觀性,使論點(diǎn)的陳述接近于表達(dá)個人觀點(diǎn),表明作者有意與讀者就該觀點(diǎn)展開討論。增強(qiáng)標(biāo)記語(如 Results indicate that...,It is clearly turned out that...等)體現(xiàn)著作者對論點(diǎn)的肯定與認(rèn)可,強(qiáng)調(diào)了論點(diǎn)的可信性,說明作者對所表論點(diǎn)懷有誠意。態(tài)度標(biāo)記語(如unfortunately、interestingly等)表達(dá)了作者的情感意圖,可拉近與讀者間的距離,表達(dá)出真誠與讀者交往的意圖。

    例8.Geographical distance and population potential may make the operational management of a large unit more difficult than that of a small entity.(The Annals of Regional Science,2013:798)

    例9.That is the interaction depends on the interlocutor,some interlocutors might prefer longer interactions while other interlocutors might prefer short questions.(Applied Intelligence,2013:545)

    模糊標(biāo)記語表明作者在表達(dá)觀點(diǎn)時的不確定性,表明了作者的謹(jǐn)慎態(tài)度,作者期待與受眾進(jìn)行交往。例8、例9中may及might的使用說明語篇作者對所陳述的命題內(nèi)容真實(shí)性表示不確定,是作者真誠、客觀表達(dá)命題內(nèi)容意圖的體現(xiàn),可為與語篇受眾展開商談活動創(chuàng)造空間。

    例10.It is clearly important,on grounds of equity and fair access,that modified test versions are provided for test takers with disabilities,whether these are long-term or temporary.(Journal of English for Academic Purposes,2011:95)

    例11.It is clear from the results presented in this figure that the numerical diffusion is more pronounced in the results obtained using the LFAD2 and LWLF4 methods,compare the hydraulic jumps.

    (Journal of Applied Mathematics and Computing,2014:484)

    增強(qiáng)標(biāo)記語表明了作者對自身所持觀點(diǎn)的自信心態(tài)或者對某一命題的肯定態(tài)度。例10和例11分別使用clearly和clear表達(dá)了作者對命題內(nèi)容的肯定態(tài)度,因?yàn)槊}內(nèi)容都來源于客觀的數(shù)據(jù)及實(shí)驗(yàn),作者在與語篇受眾的交往中持積極主動態(tài)度,旨在傳達(dá)作者有真誠交往的意圖。

    例12.It is interesting but hardly surprising that the most influential scholars are basically the same as those mentioned in the previous pages.(Small Business Economics,2013:922)

    態(tài)度標(biāo)記語通過情感表達(dá)構(gòu)建了作者在某一觀點(diǎn)或命題方面的真誠性,指示了作者與受眾交往的意圖。例12中用interesting表達(dá)了作者對研究發(fā)現(xiàn)所持的好奇心態(tài),而hardly surprising則表現(xiàn)出對這一發(fā)現(xiàn)所引起的好奇心的抑制,避免過分呈現(xiàn)在客觀研究中的主觀情感。這反而可吸引語篇受眾閱讀語篇內(nèi)容,產(chǎn)生了與其交往的可能性。

    4.4 元話語標(biāo)記語對正確性要求的表征

    交往行為的有效性依賴于該語用行為是否與規(guī)范的情景條件相一致,言說者的話語符合約定俗成的規(guī)范,以使交往雙方都能在確認(rèn)此規(guī)范的前提下達(dá)到共識,表現(xiàn)為產(chǎn)出共同認(rèn)可價值規(guī)范的話語必須被認(rèn)為是正確的。自稱語(如we、I等)和介入標(biāo)記語(如Consider that...,It is known that...等)構(gòu)建了交往雙方的主體形象。在命題論述之中,作者把自身融入其中,同時也融入了語篇讀者,使得交往活動成為了可能。

    例13.In the third week of the semester,the director of studies told me that she would be coming to observe my class.I prepared as usual and commenced my lesson following my plan.(TESOL Quarterly,2012:435)

    例14.Let us discretize the spatial domain into control volumes[xi--1/2,xi+1/2]with uniform size x=xi--1/2 -- xi+1/2.Notice that the correction(14)is applied for both neighboring cells to[xi--1/2,xi+1/2]where the local extrema is located...(Journal of Applied Mathematics and Computing,2014:472)

    在元話語中,自稱語構(gòu)造了與受眾進(jìn)行交往的“作者”的形象,在例13中,me、my、I的使用塑造了與語篇受眾交往的“親歷者”形象,為交往活動的開展提供了背景要素。介入標(biāo)記語則直接將受眾融入語篇的理解中,融入到與“作者”這一主體的交往行動中來。在例14中,祈使句Let us discretize...和Notice that...的使用表明語篇作者在論述命題內(nèi)容時將受眾考慮進(jìn)來,默許語篇受眾可參與交往,符合交往活動發(fā)生的基本條件。

    5.0 結(jié)語

    無論是在人文社會科學(xué)語篇還是在自然科學(xué)語篇中,元話語標(biāo)記語都有所出現(xiàn),說明使用元話語標(biāo)記語在英語學(xué)術(shù)語篇中具有普遍性。由于理解是交往行為理論的核心范疇,理解的實(shí)現(xiàn)須滿足語言交往的四種普遍有效性要求,通過分析學(xué)術(shù)語篇中出現(xiàn)的元話語標(biāo)記語,可以看出它們可滿足有效交往所需的四種普遍有效性要求,說明元話語標(biāo)記語是作者實(shí)現(xiàn)與語篇受眾交往的語言表征,是受眾理解語篇觀點(diǎn)及命題意義的語言媒介,具有交往行為意義。而學(xué)術(shù)語篇作者在遵循可理解性、真實(shí)性、真誠性和正確性要求的基礎(chǔ)上,合理選擇使用元話語標(biāo)記語,正確表達(dá)了元話語在語篇中的交往行為意義,表明作者以選擇元話語的方式存在于學(xué)術(shù)語篇中。從語言哲學(xué)角度看,語篇作者與受眾的世界通過由元話語構(gòu)建的語言交往聯(lián)系起來,語言交往活動是雙方在自我世界中的存在方式。元話語是一種獨(dú)立存在于客觀世界中的語言本體,由它構(gòu)成的語言活動的本質(zhì)是交往。因此,分析學(xué)術(shù)語篇中元話語的交往行為意義可為研究語言的在與是及揭示個體在世界中的存在方式提供新的視角。

    [1]Afros,E.&C.F.Schryer.Promotional(meta) discourse in research articles in language and literary studies[J].English for Specific Purposes,2009,(28):58-68.

    [2]Bolton,R.Habermas's theory of communicative action and the theory of social capital[DB/OL].2005.http://web.williams.edu/Economics/papers/Habermas.pdf,[2013-09-27].

    [3]Bjola,C.Legitimating the use of force in international politics:A communicative action perspective[J].European Journal of International Relations,2005,(11):266-303.

    [4]Chang,P.&M.Schleppegrell.Taking an effective authorial stance in academic writing:Making the linguistic resources explicit for L2 writers in the social sciences[J].Journal of English for Academic Purposes,2011,(10):140-151.

    [5]Hewings,A.et al.Who's citing whose writings? A corpus based study of citations as interpersonal resource in English medium national and English medium international journals[J].Journal of English for Academic Purposes,2010,(9):102-115.

    [6]Hyland,K.Metadiscourse[M].London&New York:Continuum,2005.

    [7]Hyland,K.The presentation of self in scholarly life: Identity and marginalization in academic homepages[J].English for Specific Purposes,2011,(30):286-297.

    [8]Koutsantoni,D.Rhetorical strategies in engineering research articles and research theses:Advanced academic literacy and relations of power[J].Journal of English for Academic Purposes,2006,(5):19-36.

    [9]Kuteeva,M.Wikis and academic writing:Changing the writer-reader relationship[J].English for Specific Purposes,2011,(30):44-57.

    [10] Nasiri,S.Exploring the significant role of metadiscourse in academic writing for a discourse community by academic members[J].International Journal of Research Studies in Education,2013,(2):67-74.

    [11] Portier,P.Religion and democracy in the thought of Jürgen Habermas[J]Society,2011,(48):426-432.

    [12]Schlosberg,D.Commnunicative action in practice:Intersubjectivity and new social movements[J].Political Studies,1995,(43):291-311.

    [13]Vande Kopple,W.J.Some exploratory discourse on metadiscourse[J].College Composition and Communication,1985,(36):82-93.

    [14]Williams,R.Style:Ten Lessons in Clarity and Grace[M].Boston:Scott Foresman,1981.

    [15]艾四林.哈貝馬斯交往行為理論評析[J].清華大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版),1995,(3):6-13.

    [16]陳明芳.作者角色的視角化元話語體現(xiàn)[J].當(dāng)代外語研究,2010,(12):39-45.

    [17]傅永軍.交往行為的意義及其解釋[J].武漢大學(xué)學(xué)報(bào)(人文科學(xué)版),2011,(2):61-68.

    [18]哈貝馬斯.交往行為理論(第一卷)[M].曹衛(wèi)東譯.上海:上海人民出版社,2004.

    [19]呂俊.翻譯學(xué):解構(gòu)與重建——論哈貝馬斯交往行動理論對翻譯學(xué)的建構(gòu)意義[J].外語學(xué)刊,2002,(1):87-92.

    [20]李天賢,龐繼賢.學(xué)術(shù)寫作中元話語的互動功能[J].西南民族大學(xué)學(xué)報(bào),2009,(5):266-271.

    [21]劉志丹.交往如何可能:哈貝馬斯普遍語用學(xué)新探[J].中南大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版),2012,(1):34-39.

    [22]宋曉春.主體間性與譯者[J].山東外語教學(xué),2005,(4):88-90.

    [23]宋曉春.論翻譯中的主體間性[J].外語學(xué)刊,2006,(1):89-92.

    [24]辛志英,黃國文.元話語的評價賦值功能[J].外語教學(xué),2010,(6):1-5.

    [25]徐宏亮.中國高級英語學(xué)習(xí)者學(xué)術(shù)語篇中的作者立場標(biāo)記語的使用特點(diǎn):一項(xiàng)基于語料庫的對比研究[J].外語教學(xué),2011,(6):44-48.

    [26]袁正清.交往行為理論與國際政治研究——以德國國際關(guān)系研究視角為中心的一項(xiàng)考察[J].世界經(jīng)濟(jì)與政治,2006,(9):29-35.

    [27]楊信彰.元話語與語言功能[J].外語與外語教學(xué),2007,(12):1-3.

    [28]楊東東.哈貝馬斯批判詮釋視野中的大眾文化理論[J].山東社會科學(xué),2011,(10):16-20.

    [29]楊磊.國內(nèi)學(xué)術(shù)論文英文摘要中“促銷性”語言策略的實(shí)證研究[J].西安外國語大學(xué)學(xué)報(bào),2012,(3):41-44.

    [30]張杰.更新思維模式,探索新的方法——外國文學(xué)與翻譯研究的方法論思考[J].外語與外語教學(xué),2001,(10):55-58.

    The Analysis of Communicative Action Meaning of Metadiscourse in English Academic Discourse

    SHI Shun-liang,WANG San-wu
    (School of Foreign Languages,Lanzhou University of Technology,Lanzhou 730050,China)

    The academic activity occurs in the fields of humanities,social sciences and natural sciences.The academic discourses constitute a platform where scholars are able to share research results.Based on the Interpersonal Model of Metadiscourse proposed by Ken Hyland,this paper intends to analyze the meanings of metadiscourse markers from the perspective of communicative action theory.The results show that metadiscourse markers are linguistic resources to represent the communicative action meaning,and can fulfill the four universal validity claims required by communicative action to facilitate our understanding of the discourse.The authors of academic discourse universally use metadiscourse markers to interact with discourse readers and make their views and propositions better understood by the readers in an academic discourse community.

    academic discourse;metadiscourse;communicative action meaning;universal validity claims

    H03

    A

    1002-2643(2014)05-0040-09

    2014-03-03

    本文為甘肅省教育廳研究生導(dǎo)師基金項(xiàng)目“基于語料庫的英漢學(xué)術(shù)語篇特征對比研究”(項(xiàng)目編號:1003B-03)的階段性成果。

    史順良(1962-)男,漢族,甘肅蘭州人,教授,碩士生導(dǎo)師。研究方向:專門用途英語、話語分析。

    王三武(1988-)男,漢族,甘肅武威人,碩士研究生。研究方向:專門用途英語

    猜你喜歡
    哈貝馬斯語篇命題
    如何理解現(xiàn)實(shí)的人——論哈貝馬斯理解人的三個維度
    新聞?wù)Z篇中被動化的認(rèn)知話語分析
    規(guī)則與有效——論哈貝馬斯言語行為的規(guī)范性
    哈貝馬斯科學(xué)技術(shù)批判的深層邏輯
    下一站命題
    作為交往理解的詮釋學(xué)——哈貝馬斯詮釋學(xué)的研究對象
    從語篇構(gòu)建與回指解決看語篇話題
    語篇特征探析
    2012年“春季擂臺”命題
    對聯(lián)(2011年24期)2011-11-20 02:42:38
    2011年“冬季擂臺”命題
    對聯(lián)(2011年18期)2011-11-19 23:35:53
    啪啪无遮挡十八禁网站| 国产欧美亚洲国产| 在线亚洲精品国产二区图片欧美| 老司机在亚洲福利影院| 黄色怎么调成土黄色| 男女高潮啪啪啪动态图| 中文欧美无线码| 精品亚洲成a人片在线观看| 人人澡人人妻人| 久9热在线精品视频| 国产免费福利视频在线观看| 日韩欧美一区二区三区在线观看 | 国产亚洲精品久久久久5区| 亚洲精品美女久久久久99蜜臀| 国产日韩欧美在线精品| 韩国精品一区二区三区| 热re99久久精品国产66热6| 国产精品1区2区在线观看. | 午夜精品国产一区二区电影| 亚洲欧美一区二区三区久久| 国产麻豆69| 国产一区二区三区综合在线观看| 精品少妇一区二区三区视频日本电影| 久久午夜综合久久蜜桃| 男人操女人黄网站| 国产精品香港三级国产av潘金莲| 热re99久久精品国产66热6| 国产精品1区2区在线观看. | 国产成人欧美在线观看 | 日韩欧美免费精品| 亚洲精品一卡2卡三卡4卡5卡| 搡老乐熟女国产| 极品人妻少妇av视频| 女性生殖器流出的白浆| 国产亚洲精品一区二区www | 中文字幕人妻熟女乱码| 中亚洲国语对白在线视频| 亚洲人成77777在线视频| 1024香蕉在线观看| 人妻 亚洲 视频| 大型黄色视频在线免费观看| 亚洲午夜精品一区,二区,三区| 免费在线观看视频国产中文字幕亚洲| 最近最新中文字幕大全电影3 | 国产1区2区3区精品| 午夜久久久在线观看| 久久久精品国产亚洲av高清涩受| 中亚洲国语对白在线视频| 十八禁网站网址无遮挡| 成年动漫av网址| 天天躁夜夜躁狠狠躁躁| 日韩一区二区三区影片| 九色亚洲精品在线播放| av天堂久久9| 亚洲国产欧美在线一区| 久久久久视频综合| 三级毛片av免费| 国产成人av教育| av有码第一页| 亚洲精品在线观看二区| 欧美精品啪啪一区二区三区| 不卡av一区二区三区| av不卡在线播放| 91精品国产国语对白视频| 免费一级毛片在线播放高清视频 | 露出奶头的视频| 免费看a级黄色片| 久久精品国产a三级三级三级| 久久 成人 亚洲| 高潮久久久久久久久久久不卡| 久久人人爽av亚洲精品天堂| 成人18禁高潮啪啪吃奶动态图| 久久午夜综合久久蜜桃| 成人18禁高潮啪啪吃奶动态图| svipshipincom国产片| 夫妻午夜视频| 人人澡人人妻人| 啪啪无遮挡十八禁网站| 一进一出好大好爽视频| 欧美+亚洲+日韩+国产| 无限看片的www在线观看| 可以免费在线观看a视频的电影网站| 男女免费视频国产| 欧美黑人欧美精品刺激| 国产亚洲精品第一综合不卡| 黑人巨大精品欧美一区二区mp4| 黑人巨大精品欧美一区二区mp4| 天堂俺去俺来也www色官网| 在线观看www视频免费| 亚洲五月色婷婷综合| 亚洲中文字幕日韩| 午夜两性在线视频| 手机成人av网站| 高清av免费在线| 肉色欧美久久久久久久蜜桃| 在线观看免费视频网站a站| 99国产精品一区二区三区| 亚洲精品av麻豆狂野| 欧美精品av麻豆av| 午夜成年电影在线免费观看| 久久久久国产一级毛片高清牌| 十分钟在线观看高清视频www| aaaaa片日本免费| 精品久久久久久电影网| 成人黄色视频免费在线看| 国内毛片毛片毛片毛片毛片| 日韩熟女老妇一区二区性免费视频| 精品少妇黑人巨大在线播放| 18禁国产床啪视频网站| 人妻 亚洲 视频| 亚洲国产看品久久| 亚洲国产看品久久| 一个人免费看片子| 国产成人系列免费观看| videos熟女内射| 精品亚洲乱码少妇综合久久| 纯流量卡能插随身wifi吗| 动漫黄色视频在线观看| 亚洲欧美激情在线| 国产日韩欧美视频二区| 水蜜桃什么品种好| 热re99久久国产66热| 精品国产国语对白av| 少妇猛男粗大的猛烈进出视频| 美国免费a级毛片| 国产aⅴ精品一区二区三区波| 久久ye,这里只有精品| 色婷婷av一区二区三区视频| 狂野欧美激情性xxxx| 高清在线国产一区| 91老司机精品| 欧美乱码精品一区二区三区| 国产精品1区2区在线观看. | 99国产精品一区二区蜜桃av | 亚洲男人天堂网一区| 免费少妇av软件| 久久精品国产a三级三级三级| 久久狼人影院| 人妻一区二区av| 国产免费现黄频在线看| 免费高清在线观看日韩| 精品福利永久在线观看| 免费在线观看完整版高清| 在线观看免费视频网站a站| 亚洲第一青青草原| 亚洲av日韩精品久久久久久密| 国产精品 国内视频| 欧美激情极品国产一区二区三区| 欧美变态另类bdsm刘玥| 国产高清激情床上av| 久久久久久人人人人人| 下体分泌物呈黄色| 亚洲色图av天堂| 99国产精品99久久久久| 色视频在线一区二区三区| 人人澡人人妻人| 亚洲欧美日韩高清在线视频 | 天堂动漫精品| 少妇裸体淫交视频免费看高清 | 亚洲av电影在线进入| 亚洲成人国产一区在线观看| 国产一区二区三区综合在线观看| 黄片小视频在线播放| 国产欧美日韩一区二区三| 少妇被粗大的猛进出69影院| 人人妻,人人澡人人爽秒播| 老汉色∧v一级毛片| 在线亚洲精品国产二区图片欧美| 嫩草影视91久久| 97在线人人人人妻| 免费少妇av软件| 国产免费av片在线观看野外av| 国产一区二区三区综合在线观看| videosex国产| 国产在线免费精品| 久久久久精品人妻al黑| 亚洲中文av在线| 天天添夜夜摸| 成在线人永久免费视频| 免费观看人在逋| 纵有疾风起免费观看全集完整版| 一级片免费观看大全| 国产黄色免费在线视频| 免费人妻精品一区二区三区视频| 69精品国产乱码久久久| 色婷婷av一区二区三区视频| 色综合欧美亚洲国产小说| 国产高清videossex| 色视频在线一区二区三区| 亚洲午夜理论影院| 亚洲午夜精品一区,二区,三区| 国产精品久久久久久精品古装| 亚洲国产欧美日韩在线播放| 午夜激情av网站| 午夜视频精品福利| 巨乳人妻的诱惑在线观看| 亚洲精品一二三| 亚洲九九香蕉| 久久亚洲真实| av片东京热男人的天堂| 国产单亲对白刺激| 中文字幕最新亚洲高清| 少妇猛男粗大的猛烈进出视频| 在线 av 中文字幕| 成人特级黄色片久久久久久久 | 精品亚洲乱码少妇综合久久| 久久毛片免费看一区二区三区| 天天添夜夜摸| 后天国语完整版免费观看| av网站在线播放免费| 久久青草综合色| 国产精品国产高清国产av | 国产一区二区三区视频了| 午夜免费成人在线视频| 国产又爽黄色视频| 久热爱精品视频在线9| 久久久精品区二区三区| 精品一品国产午夜福利视频| 男女之事视频高清在线观看| 叶爱在线成人免费视频播放| 叶爱在线成人免费视频播放| 日韩熟女老妇一区二区性免费视频| 一二三四社区在线视频社区8| 欧美日本中文国产一区发布| 高清视频免费观看一区二区| 一本一本久久a久久精品综合妖精| 久久国产精品大桥未久av| 国产精品 国内视频| 国产国语露脸激情在线看| 欧美久久黑人一区二区| 午夜福利影视在线免费观看| 999精品在线视频| 男女无遮挡免费网站观看| 国产一区二区激情短视频| 视频在线观看一区二区三区| 十分钟在线观看高清视频www| 成人三级做爰电影| 亚洲欧美日韩高清在线视频 | 巨乳人妻的诱惑在线观看| 亚洲精品久久成人aⅴ小说| h视频一区二区三区| 大陆偷拍与自拍| 久久久久久久久久久久大奶| 一区二区三区精品91| 国产成人免费观看mmmm| 色尼玛亚洲综合影院| 亚洲中文日韩欧美视频| 变态另类成人亚洲欧美熟女 | 99国产极品粉嫩在线观看| 热99久久久久精品小说推荐| 女性生殖器流出的白浆| 国产精品偷伦视频观看了| 操美女的视频在线观看| 午夜免费鲁丝| 国产老妇伦熟女老妇高清| 亚洲av成人不卡在线观看播放网| 久久亚洲精品不卡| 一个人免费在线观看的高清视频| 色精品久久人妻99蜜桃| 国产国语露脸激情在线看| av一本久久久久| 午夜91福利影院| 超碰97精品在线观看| 国产精品久久久av美女十八| 亚洲精品美女久久av网站| 国产免费福利视频在线观看| 视频区图区小说| 99精品在免费线老司机午夜| 国产精品免费视频内射| 丁香欧美五月| 啦啦啦 在线观看视频| 亚洲精品自拍成人| 十分钟在线观看高清视频www| 99精品在免费线老司机午夜| 国产精品98久久久久久宅男小说| 亚洲欧美激情在线| 久久久久久人人人人人| 日本欧美视频一区| 黄色视频不卡| 国产精品一区二区在线观看99| 成人黄色视频免费在线看| 久久久久久久久免费视频了| 国产视频一区二区在线看| 久久精品国产亚洲av香蕉五月 | 精品乱码久久久久久99久播| 午夜福利在线观看吧| 丰满人妻熟妇乱又伦精品不卡| 一本久久精品| 黄色视频在线播放观看不卡| 久久久久久久大尺度免费视频| 久久精品国产亚洲av香蕉五月 | 日本黄色日本黄色录像| 夜夜爽天天搞| 操美女的视频在线观看| 黄片播放在线免费| 岛国在线观看网站| 99久久人妻综合| 人妻一区二区av| 高清黄色对白视频在线免费看| 国产欧美日韩综合在线一区二区| 国产人伦9x9x在线观看| av不卡在线播放| 大型黄色视频在线免费观看| 国产欧美日韩一区二区三| 一夜夜www| bbb黄色大片| 黄片播放在线免费| 欧美成人午夜精品| 国产日韩欧美在线精品| 性高湖久久久久久久久免费观看| 十八禁人妻一区二区| 中文字幕色久视频| 99精品在免费线老司机午夜| 777久久人妻少妇嫩草av网站| 十八禁高潮呻吟视频| 人人妻人人爽人人添夜夜欢视频| 欧美精品一区二区大全| 国产成人一区二区三区免费视频网站| 国产片内射在线| 免费日韩欧美在线观看| 午夜免费成人在线视频| 国产午夜精品久久久久久| 久久天躁狠狠躁夜夜2o2o| 老司机福利观看| 黑人操中国人逼视频| 老熟妇仑乱视频hdxx| 一本一本久久a久久精品综合妖精| 老熟妇乱子伦视频在线观看| 日韩免费av在线播放| 中文字幕人妻丝袜一区二区| 一级片免费观看大全| 91麻豆av在线| 国产亚洲精品一区二区www | 国产日韩欧美视频二区| 精品人妻在线不人妻| 国产免费福利视频在线观看| 人人妻人人澡人人看| 一级毛片女人18水好多| 一区二区三区激情视频| 国产精品免费一区二区三区在线 | 少妇精品久久久久久久| 国产男女超爽视频在线观看| 日本一区二区免费在线视频| 久久ye,这里只有精品| 成年版毛片免费区| 日韩视频在线欧美| 黄频高清免费视频| 18禁裸乳无遮挡动漫免费视频| 亚洲欧美一区二区三区久久| 大型黄色视频在线免费观看| 日韩三级视频一区二区三区| 日本av免费视频播放| 9色porny在线观看| 中文字幕制服av| 国产成人精品无人区| 成人影院久久| 国产精品亚洲一级av第二区| 国产免费av片在线观看野外av| cao死你这个sao货| 熟女少妇亚洲综合色aaa.| 亚洲一区中文字幕在线| 日本欧美视频一区| 满18在线观看网站| 亚洲综合色网址| 老司机亚洲免费影院| 天天影视国产精品| 一夜夜www| 精品午夜福利视频在线观看一区 | 丝袜在线中文字幕| 老汉色av国产亚洲站长工具| 青草久久国产| 午夜免费鲁丝| 婷婷成人精品国产| 国产欧美亚洲国产| 中文字幕人妻熟女乱码| 日日爽夜夜爽网站| 好男人电影高清在线观看| 视频区欧美日本亚洲| 一区二区av电影网| 精品国产国语对白av| 涩涩av久久男人的天堂| 精品国产乱码久久久久久男人| 首页视频小说图片口味搜索| 免费在线观看视频国产中文字幕亚洲| 国产日韩欧美在线精品| 久久精品国产亚洲av高清一级| 久久久久视频综合| 在线 av 中文字幕| 一区二区日韩欧美中文字幕| 男女边摸边吃奶| 国产日韩一区二区三区精品不卡| 在线观看www视频免费| 人人妻人人爽人人添夜夜欢视频| 男人操女人黄网站| 一级毛片精品| www.自偷自拍.com| 欧美日韩亚洲综合一区二区三区_| 日韩一卡2卡3卡4卡2021年| 一本久久精品| 国产精品香港三级国产av潘金莲| 69av精品久久久久久 | 午夜福利视频在线观看免费| 欧美在线一区亚洲| 成人影院久久| 老司机靠b影院| 人人妻人人澡人人爽人人夜夜| 亚洲免费av在线视频| 岛国在线观看网站| 在线永久观看黄色视频| 香蕉国产在线看| 少妇猛男粗大的猛烈进出视频| 国产日韩欧美亚洲二区| 男女下面插进去视频免费观看| 国产精品 欧美亚洲| 精品国产亚洲在线| 久久精品人人爽人人爽视色| 亚洲免费av在线视频| 黄色视频在线播放观看不卡| 国产精品免费一区二区三区在线 | 18禁国产床啪视频网站| 欧美人与性动交α欧美精品济南到| 亚洲成人手机| 久久国产精品男人的天堂亚洲| 视频在线观看一区二区三区| 黄色怎么调成土黄色| 伊人久久大香线蕉亚洲五| 狠狠婷婷综合久久久久久88av| 国产激情久久老熟女| 精品国产亚洲在线| 久久精品人人爽人人爽视色| 日韩中文字幕视频在线看片| 欧美日韩精品网址| 亚洲久久久国产精品| 久久久精品国产亚洲av高清涩受| 香蕉久久夜色| 午夜福利一区二区在线看| 精品欧美一区二区三区在线| 美国免费a级毛片| 日韩欧美一区视频在线观看| 两性夫妻黄色片| 黑人操中国人逼视频| 一区福利在线观看| 国产色视频综合| 亚洲国产av影院在线观看| 又黄又粗又硬又大视频| av视频免费观看在线观看| 美女主播在线视频| 中文字幕精品免费在线观看视频| 国产精品久久久人人做人人爽| 三级毛片av免费| 亚洲午夜精品一区,二区,三区| 男女床上黄色一级片免费看| 国产一区二区在线观看av| 手机成人av网站| 国产在线视频一区二区| 一本色道久久久久久精品综合| 一边摸一边做爽爽视频免费| 欧美日韩中文字幕国产精品一区二区三区 | 久久影院123| 99久久人妻综合| a级毛片在线看网站| 亚洲精品av麻豆狂野| 在线观看一区二区三区激情| 免费人妻精品一区二区三区视频| 亚洲av片天天在线观看| 国产免费av片在线观看野外av| av福利片在线| 成年人午夜在线观看视频| 捣出白浆h1v1| 欧美日韩亚洲国产一区二区在线观看 | 国产有黄有色有爽视频| 搡老乐熟女国产| 免费看a级黄色片| 国产成人av教育| 欧美亚洲日本最大视频资源| 91av网站免费观看| 亚洲情色 制服丝袜| 欧美+亚洲+日韩+国产| 一级片免费观看大全| 国产成人免费无遮挡视频| 久久久国产欧美日韩av| 青草久久国产| 欧美人与性动交α欧美软件| 午夜福利,免费看| 成人国产av品久久久| 免费在线观看完整版高清| 99热网站在线观看| 黄网站色视频无遮挡免费观看| 国产av精品麻豆| 制服人妻中文乱码| 成人国产一区最新在线观看| 亚洲精品自拍成人| 一本久久精品| 日本精品一区二区三区蜜桃| 自拍欧美九色日韩亚洲蝌蚪91| 黄色 视频免费看| 99国产精品一区二区蜜桃av | 最近最新中文字幕大全电影3 | 狠狠狠狠99中文字幕| 国产av国产精品国产| 人妻 亚洲 视频| 成人国产av品久久久| 性高湖久久久久久久久免费观看| 成人18禁在线播放| 涩涩av久久男人的天堂| 日本av免费视频播放| 老熟妇乱子伦视频在线观看| 国产一区二区三区在线臀色熟女 | 久久精品国产亚洲av香蕉五月 | 日本一区二区免费在线视频| 两性午夜刺激爽爽歪歪视频在线观看 | 精品一区二区三区视频在线观看免费 | 亚洲精品美女久久av网站| √禁漫天堂资源中文www| av天堂在线播放| 国产熟女午夜一区二区三区| 欧美日韩av久久| 久久国产精品大桥未久av| 国产成人av激情在线播放| 国产高清激情床上av| 一本—道久久a久久精品蜜桃钙片| 飞空精品影院首页| 麻豆av在线久日| 亚洲va日本ⅴa欧美va伊人久久| 亚洲精品国产精品久久久不卡| 中文字幕最新亚洲高清| 亚洲第一av免费看| 精品久久久久久电影网| 久久婷婷成人综合色麻豆| 久久天躁狠狠躁夜夜2o2o| 欧美 亚洲 国产 日韩一| 视频区欧美日本亚洲| 淫妇啪啪啪对白视频| 少妇被粗大的猛进出69影院| 久久久久视频综合| 老熟女久久久| 中文字幕人妻熟女乱码| 丰满饥渴人妻一区二区三| 久久免费观看电影| 欧美 亚洲 国产 日韩一| 一个人免费在线观看的高清视频| 91老司机精品| 少妇被粗大的猛进出69影院| 婷婷丁香在线五月| 97在线人人人人妻| 日韩有码中文字幕| 国产无遮挡羞羞视频在线观看| 久久天躁狠狠躁夜夜2o2o| 在线十欧美十亚洲十日本专区| 国产精品一区二区在线观看99| 高潮久久久久久久久久久不卡| 热99久久久久精品小说推荐| 成人三级做爰电影| 丝袜喷水一区| 极品人妻少妇av视频| 三上悠亚av全集在线观看| 久久午夜亚洲精品久久| 国产日韩欧美视频二区| 最近最新免费中文字幕在线| 欧美国产精品va在线观看不卡| 99国产综合亚洲精品| 丝袜美足系列| av有码第一页| 啦啦啦在线免费观看视频4| 99国产精品免费福利视频| 最近最新中文字幕大全电影3 | 亚洲五月婷婷丁香| 一边摸一边做爽爽视频免费| 久久免费观看电影| 老熟妇乱子伦视频在线观看| 国产精品久久久久久人妻精品电影 | 精品国产超薄肉色丝袜足j| 18在线观看网站| 少妇 在线观看| 中亚洲国语对白在线视频| 黄色视频在线播放观看不卡| 久久久久久久精品吃奶| 女性被躁到高潮视频| 成年女人毛片免费观看观看9 | 国产精品欧美亚洲77777| 国产精品香港三级国产av潘金莲| 国产成人欧美在线观看 | 亚洲全国av大片| 国产欧美日韩综合在线一区二区| 91字幕亚洲| 操出白浆在线播放| 午夜精品国产一区二区电影| 最黄视频免费看| 在线亚洲精品国产二区图片欧美| 亚洲一卡2卡3卡4卡5卡精品中文| 欧美亚洲日本最大视频资源| 欧美乱妇无乱码| 久久婷婷成人综合色麻豆| 亚洲一卡2卡3卡4卡5卡精品中文| 999精品在线视频| 麻豆国产av国片精品| 妹子高潮喷水视频| 欧美精品一区二区免费开放| 精品一区二区三区视频在线观看免费 | av网站免费在线观看视频| 欧美日韩精品网址| 色精品久久人妻99蜜桃| 一级黄色大片毛片| 亚洲人成电影观看| 亚洲精品在线美女| 亚洲天堂av无毛| 日韩免费av在线播放| 无人区码免费观看不卡 | 两性夫妻黄色片| 每晚都被弄得嗷嗷叫到高潮| aaaaa片日本免费| 丁香欧美五月| svipshipincom国产片| 国产91精品成人一区二区三区 | 日韩 欧美 亚洲 中文字幕|