厲以寧：滿腹經(jīng)綸 一身情韻

文／吳志菲

去年12月12日，“2013年度中國經(jīng)濟年度人物”評選結(jié)果揭曉，厲以寧榮獲“中國經(jīng)濟年度人物終身成就獎”。

在中國當(dāng)代經(jīng)濟學(xué)界，厲以寧較早地提出了“企業(yè)實行股份制”這一著名理論，被譽為“厲股份”。一個名字與偉大的改革實踐聯(lián)系在一起，是一種幸運。但對厲以寧而言，這種幸運意味著辛勤的勞作與思考，意味著知識分子的使命感。

股份制改造第一人

說到厲以寧，人們往往把中國股份制改革和他聯(lián)系在一起。更多的人說，沒有厲以寧的股份制理論，就沒有今天的中國股份制改革。的確，經(jīng)濟學(xué)家掌握經(jīng)濟規(guī)律的那只“看不見的手”，影響、指揮或操縱著經(jīng)濟社會的發(fā)展進程。但作為一位社會人，厲以寧同樣有著普通平凡的一面，在生活、事業(yè)上也有道不盡的喜怒哀樂與酸甜苦辣。

厲以寧有一個生活習(xí)慣，不論多忙，每天至少要寫千余字，并且通常是清晨一起床就將頭天晚上打好的腹稿寫出來。他的書案上總是擺放得有條不紊，左上角是手頭正在用的十幾本中文、外文參考書，豎直一排；右下角便靜靜地躺著未完成的手稿。盡管他的寫作工作繁忙，社會活動也很多，但厲以寧始終把講課放在第一位。

厲以寧曾多年擔(dān)任北京大學(xué)光華管理學(xué)院院長，在北大學(xué)生的心目中，他是最受好評的教授之一。學(xué)生們不僅推崇他的經(jīng)濟學(xué)理論，對他的風(fēng)度也是欽佩不已。厲以寧的課頗受學(xué)生歡迎，他講課不僅內(nèi)容豐富，而且形式不拘一格，大多數(shù)時間他不用講稿，只是在一張卡片上列出一系列的提綱。講課時，他或站、或坐、或走動，臉上溢出輕松的笑容。他會忽然注視著某一個同學(xué)，請他發(fā)表自己的看法，或者講完一段課程后發(fā)問：“你們看有沒有道理？”他常常侃侃而談，同時也要求學(xué)生們暢所欲言。同學(xué)們都說聽厲以寧的課就像是與他在暢談。正由于這個原因，他的課總是堂堂爆滿。

厲以寧從不希望把自己的經(jīng)濟學(xué)說變成象牙塔里的經(jīng)院學(xué)術(shù)。改革開放允許厲以寧追求自己的學(xué)術(shù)思想成為經(jīng)世致用的學(xué)問，允許厲以寧追求純理論的研究與實際經(jīng)濟發(fā)展的契合。厲以寧之所以能在學(xué)術(shù)上有所造詣與他長期養(yǎng)成的鍥而不舍的精神有很大關(guān)系，他被人們稱道為“厲股份”就說明了這一點。早在1980年召開的全國勞動工資和勞動就業(yè)座談會上，厲以寧就第一次提出可以在中國實行股份制的主張，此后一有機會他就會談起股份制，并成為他一貫堅持的觀點。

厲以寧的經(jīng)濟思想常常給人以耳目一新之感。他的基本觀點是經(jīng)濟學(xué)應(yīng)該以人為目標(biāo)。改革開放初期，針對大批知青返城，就業(yè)需求突出的問題，他提出試辦股份制企業(yè)的建議。隨著經(jīng)濟體制改革的深入，他的股份制理論又有了新的發(fā)展，不僅主張將股份制用于增量改革，也主張將其用于存量改革。

矢志探索經(jīng)濟規(guī)律

厲以寧出生在古城南京一個職員家庭，4歲時隨家遷居上海?？谷諔?zhàn)爭期間，他不得不再次隨家遷移，輾轉(zhuǎn)于江蘇揚州、湖南沅陵等地。揚州震旦中學(xué)、湖南雅禮中學(xué)及扶輪中學(xué)都留下了厲以寧求學(xué)的足跡。1946年，厲以寧重返南京，轉(zhuǎn)到南京金陵大學(xué)附中讀高二。這里的讀書生活是厲以寧命運的轉(zhuǎn)折點，鑒于他出色的數(shù)理化天賦，加之他后天的勤奮努力，高中畢業(yè)時厲以寧以品學(xué)兼優(yōu)、總分名列前茅的成績被保送到金陵大學(xué)深造。他毫不猶豫地選擇了化學(xué)工程系。這是他立志做一個化學(xué)家的新起點，是他實現(xiàn)工業(yè)救國偉大抱負的第一步。1949年4月，南京解放。12月，厲以寧到湖南沅陵參加工作，先后擔(dān)任過縣教育用品消費合作社會計、縣修建委員會事務(wù)員。

1951年夏，已參加工作兩年的厲以寧又參加了高考。8月接到了錄取通知書，考上了北京大學(xué)經(jīng)濟系。從此，拉開了他終生致力的經(jīng)濟理論學(xué)術(shù)生涯的序幕。在大學(xué)的4年中，厲以寧寒窗苦讀。當(dāng)時，代理北京大學(xué)經(jīng)濟系主任的陳振漢教授非常喜歡這個刻苦用功的弟子。他給厲以寧的評語是：“成績優(yōu)異，名列前茅?！眳栆詫帍年愓駶h那里學(xué)來了進行經(jīng)濟史比較研究的方法，更從這位學(xué)者身上獲得了“鬧中取靜”的讀書習(xí)慣?？炭?、努力和勤奮的厲以寧，與中學(xué)唯一不同的地方就是已經(jīng)有了明確的研究目標(biāo)和領(lǐng)域，那就是探索經(jīng)濟的規(guī)律。

自從厲以寧學(xué)上經(jīng)濟學(xué)以后，他的興趣就逐漸轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟學(xué)方面。他對羅志如教授講的“國民經(jīng)濟計劃”課程情有獨鐘。羅志如不僅在課堂上認真授課，而且在課下把英文原版書刊上有關(guān)20世紀30年代那場“計劃與市場”的論戰(zhàn)文章交給厲以寧讀。從那時起，厲以寧開始關(guān)注起歷史上國外經(jīng)濟學(xué)界關(guān)于計劃經(jīng)濟與市場經(jīng)濟的論戰(zhàn)，并研究波蘭經(jīng)濟學(xué)家蘭格的計劃與市場關(guān)系學(xué)說。他通過聆聽著名學(xué)者的授課，通過廣泛涉獵中西經(jīng)濟學(xué)名著，為自己日后在社會主義經(jīng)濟運行理論領(lǐng)域中有所建樹打下了良好的理論基礎(chǔ)。

在坎坷中潛心修煉

1955年，厲以寧畢業(yè)后留校工作，從事經(jīng)濟系資料室編譯工作，這對一心想在經(jīng)濟學(xué)科研上有所作為的年輕人來說，實在不是一個合適的崗位。但他并沒有氣餒，而是利用在資料室工作的這段時期，為以后能有所作為積蓄能量。

“上世紀50年代后期到70年代中期，特殊的中國經(jīng)濟環(huán)境使我對中國的現(xiàn)實經(jīng)濟問題有了親身的感受。這種感受是任何一個不曾親自經(jīng)歷這段時期生活艱辛的經(jīng)濟工作者所不可能具有的?！痹诖髮W(xué)階段，厲以寧曾對蘭格提出的在計劃經(jīng)濟和市場經(jīng)濟之間存在第三條道路的觀點產(chǎn)生了興趣，但文革中的經(jīng)歷使他看到了照搬蘇聯(lián)模式給中國經(jīng)濟帶來的種種弊端，也發(fā)現(xiàn)了蘭格理論的局限性。這些感受可以說是他在經(jīng)歷了這一系列磨難后的最大收獲。多次下放，使厲以寧看到農(nóng)村積重難返的貧困。他看到農(nóng)村的貧困和城鄉(xiāng)人民生活水平的低下，于是對新中國成立以來，尤其是“大躍進”以來的經(jīng)濟政策、方針、路線感到懷疑，發(fā)現(xiàn)自己在大學(xué)階段所學(xué)習(xí)的那套東西同現(xiàn)實之間的距離太大了。要讓中國富強起來，要讓人民過上好生活，看來不能再依靠計劃經(jīng)濟模式了。

隨著“四人幫”被粉碎，改革的春天來了，厲以寧得到了施展才能的機會。隨后，他的許多經(jīng)濟思想開始成為政府決策的一種參照。

和妻子患難與共見真情

您知道厲以寧所寫書稿的第一位讀者是誰嗎？就是他的夫人何玉春。何玉春是電氣專業(yè)的高級工程師，經(jīng)濟學(xué)不是她的本行，但卻是厲以寧著作的第一讀者。厲以寧說：“她在閱讀書稿時，感到哪里還不夠簡明，還不易被人們看懂，我就修改，直到她滿意了為止。所以，讀者讀完我的書，如果感覺到符合深入淺出的要求，那么夫人的功勞占一半?！?/p>

1958年2月新春的日子，厲以寧與何玉春喜結(jié)伉儷?；楹蟮?天，厲以寧要赴北京的農(nóng)場勞動，何玉春須趕回遼寧鞍山上班，兩人不得不含淚告別。

在繁重的體力勞動之余，厲以寧常借著燭光給妻子寫信。1970年12月的一天，何玉春終于接到調(diào)令，高興得淚水盈盈，慨嘆不已：歲月悠悠，從燕爾新婚天各一方至此已13個年頭了，人生能有幾個13年？

1971年初，何玉春終于以技術(shù)干部變成農(nóng)場職工為代價，換取了夫妻團聚。返京后，厲以寧夫婦繼續(xù)到北京大學(xué)大興農(nóng)場勞動了半年才回到學(xué)校。

近些年來，夫妻倆幾乎形影相隨。厲以寧無論到外地考察還是出國講學(xué)，多有何玉春陪同前往。這些年來，他們除了到工廠參與企業(yè)改革方案的設(shè)計，還走訪了許多農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)，尤其是云南、廣西等邊遠地區(qū)，獲取了許多第一手資料，為其經(jīng)濟思想的提出奠定了基礎(chǔ)。厲以寧在赴港講學(xué)期間，一些香港著名經(jīng)濟學(xué)教授提出了不少關(guān)于西方經(jīng)濟學(xué)說史上刁鉆古怪的問題與他探討，何玉春暗地里為丈夫捏著一把汗。她知道，這不僅是嚴肅認真的學(xué)術(shù)探討，也是香港教授想了解新中國成立后成長起來的內(nèi)地經(jīng)濟學(xué)家對西方經(jīng)濟學(xué)到底知道多少。后來見丈夫侃侃而談，從容作答，她才放下心來。她為博學(xué)多才的丈夫感到驕傲。