愛(ài)自然 愛(ài)科學(xué)

趙仕娟

語(yǔ)文是一個(gè)多彩的世界，在這個(gè)世界里有著豐富的寶藏，需要我們自己去發(fā)現(xiàn)，去挖掘。在之前的單元學(xué)習(xí)中，我們知道了長(zhǎng)征是中國(guó)革命史上驚天動(dòng)地的壯舉，領(lǐng)悟了古今中外志士仁人的拳拳愛(ài)國(guó)之情，感受到了濃濃親情，領(lǐng)略到了江山多嬌。接下來(lái)，我們將繼續(xù)發(fā)現(xiàn)之旅，走進(jìn)課本的第五、六單元，看看里面蘊(yùn)含著哪些寶藏，想想我們又該怎樣去更好地挖掘它們。

首先，我們應(yīng)把握單元學(xué)習(xí)的主題。第五單元的主題是“人與環(huán)境”，文章都表現(xiàn)了人對(duì)自然的熱愛(ài)。閱讀本單元，我們會(huì)認(rèn)識(shí)到人與自然和諧相處的意義和重要性，喚起自己對(duì)自然的關(guān)注和熱愛(ài)；與其他單元不同的是，第六單元為自由讀寫(xiě)單元，介紹了航天、克隆、基因等高新科技知識(shí)。閱讀本單元，我們會(huì)獲得許多新的知識(shí)，了解許多新的領(lǐng)域，也會(huì)為人類(lèi)不斷探索自然奧秘取得的新成果而自豪，我們熱愛(ài)科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)的激情和決心也必然會(huì)得到進(jìn)一步的激發(fā)！

其次，我們要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法?？傮w說(shuō)來(lái)，我們應(yīng)根據(jù)文體的特點(diǎn)，運(yùn)用學(xué)習(xí)各種體裁文章的常規(guī)閱讀方法進(jìn)行閱讀。第五、六單元的9篇課文（不包括自薦課文），有記敘文、議論文、說(shuō)明文，體裁多樣。根據(jù)文體的特征進(jìn)行閱讀，有助于我們對(duì)文本的理解。同時(shí)，我們可以運(yùn)用勾畫(huà)圈點(diǎn)讀書(shū)法和生疑發(fā)問(wèn)讀書(shū)法，或自己總結(jié)的其他方法來(lái)進(jìn)行閱讀。分而言之，學(xué)習(xí)第五單元，除要掌握作者表達(dá)觀點(diǎn)的技巧外，還要學(xué)會(huì)欣賞雅致的語(yǔ)言，并將文章與生活聯(lián)系起來(lái)，這樣才能獲得更深層次的理解；學(xué)習(xí)第六單元，可以先瀏覽四篇文章，再選擇閱讀其中一至兩篇自己感興趣的文章 ，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并在互動(dòng)和合作學(xué)習(xí)中解決問(wèn)題。

再次，我們應(yīng)尋求單元專(zhuān)項(xiàng)學(xué)習(xí)的突破。學(xué)習(xí)“誦讀欣賞”，我們應(yīng)聚焦其中的古代詩(shī)詞，做到會(huì)讀、會(huì)背、會(huì)默、會(huì)賞、會(huì)用，含英咀華，得其精髓。

學(xué)習(xí)“語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)”，我們應(yīng)積極行動(dòng)起來(lái)，投身課外語(yǔ)文活動(dòng)。比如第五單元的“一次有意義的集體視聽(tīng)活動(dòng)”，我們可以選擇感興趣的內(nèi)容，開(kāi)展交流，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、應(yīng)答，培養(yǎng)視聽(tīng)能力，提高視聽(tīng)效果。

學(xué)習(xí)“寫(xiě)作”，我們要學(xué)會(huì)在記敘中運(yùn)用描寫(xiě)、抒情和議論表達(dá)真切的感情。我們要明白自己在學(xué)習(xí)生活中的主體地位，能根據(jù)主客觀需要自由閱讀和寫(xiě)作；要寫(xiě)真事，抒真情，說(shuō)真話，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)。

學(xué)習(xí)專(zhuān)題“漢字”，我們要了解漢字的發(fā)展、漢字的構(gòu)造及其深厚的文化底蘊(yùn)，感受漢字的魅力，激發(fā)自己熱愛(ài)漢字的興趣，培養(yǎng)自己研究漢字的能力。

同學(xué)們，學(xué)習(xí)了這兩個(gè)單元，相信你會(huì)更加熱愛(ài)自然，熱愛(ài)科學(xué)。