青少年社會(huì)支持與手機(jī)成癮關(guān)系的實(shí)證研究*

葛續(xù)華祝卓宏

青少年社會(huì)支持與手機(jī)成癮關(guān)系的實(shí)證研究*

葛續(xù)華1，2，3祝卓宏1△

目的研究青少年學(xué)生社會(huì)支持和手機(jī)成癮二者間的關(guān)系。方法采用社會(huì)支持量表（SSRS）和手機(jī)成癮傾向調(diào)查問卷（MPATS），通過整群隨機(jī)抽樣方法對1200名青少年學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。結(jié)果青少年學(xué)生手機(jī)成癮傾向得分為（2.71±0.72）分，手機(jī)成癮者占被調(diào)查者總?cè)藬?shù)的30.78%；不同社會(huì)支持分組青少年學(xué)生手機(jī)成癮各項(xiàng)指標(biāo)得分差異顯著（F＝6.225～21.589，P＜0.01），社會(huì)支持得分越高，手機(jī)成癮各項(xiàng)指標(biāo)得分越低；手機(jī)成癮傾向得分與社會(huì)支持總分呈負(fù)相關(guān)（r＝-0.193，P＜0.01）；社會(huì)支持對青少年學(xué)生手機(jī)成癮傾向有直接效應(yīng)，效應(yīng)值為-0.34（P＜0.01）。結(jié)論青少年學(xué)生手機(jī)成癮現(xiàn)象不容忽視；社會(huì)支持越低越容易產(chǎn)生手機(jī)成癮行為；社會(huì)支持是手機(jī)成癮的有效負(fù)效應(yīng)影響因素。

青少年 社會(huì)支持 手機(jī)成癮

近日有報(bào)道稱手機(jī)成癮可能成為青少年網(wǎng)癮的一個(gè)新動(dòng)向［1］，手機(jī)成癮是繼網(wǎng)絡(luò)成癮后的又一新的人類行為現(xiàn)象，是由于某種動(dòng)機(jī)過度地濫用手機(jī)而導(dǎo)致手機(jī)使用者的心理和社會(huì)功能明顯受損的癡迷狀態(tài)［2］。手機(jī)成癮給青少年學(xué)生帶來很多負(fù)面影響：誘發(fā)生理疾病，影響休息、睡眠、人際關(guān)系和課堂學(xué)習(xí)效率，增加經(jīng)濟(jì)壓力，降低理解能力，導(dǎo)致人格障礙等［1，3］。社會(huì)支持是個(gè)體所收到的來自其所在社會(huì)網(wǎng)絡(luò)成員的關(guān)心、尊重的一種行為和信息，直接反映著個(gè)體與社會(huì)聯(lián)系的密切程度和質(zhì)量［4］。有研究表明社會(huì)支持的缺乏可能是導(dǎo)致青少年學(xué)生行為成癮的主要因素之一［5］。當(dāng)前，關(guān)于手機(jī)成癮與社會(huì)支持方面的研究非常少，本研究擬探討手機(jī)成癮與社會(huì)支持的關(guān)系，以期有針對性地制定手機(jī)成癮干預(yù)方案。

研究方法

1.對象

采用整群隨機(jī)取樣的方法，選取山東省兩所職業(yè)院校不同年級、專業(yè)和教育程度（中、高職）的1200名在校青少年學(xué)生，以班級為單位，團(tuán)體施測。為保護(hù)學(xué)生隱私，問卷采用了匿名填寫的方式。本次調(diào)查回收有效問卷1166份，有效回收率為97.17%。其中男生822人，占70.5%，女生344人，占29.5%；獨(dú)生子女539人，占46.2%，非獨(dú)生子女627人，占53.8%；城市174人，占14.9%，農(nóng)村992人，占85.1%；高職生661人，占56.7%，中職生505，占43.3%；年齡14～23歲，平均年齡為（18.6±1.7）歲。

2.調(diào)查工具

（1）社會(huì)支持量表（social support rating scale，SSRS）［6］：包括客觀支持（客觀的、可見的或?qū)嶋H的支持）、主觀支持（主觀的、體驗(yàn)到的情感上的支持）和支持利用度（個(gè)體對支持的利用情況）三個(gè)維度共10個(gè)項(xiàng)目，SSRS總分是社會(huì)支持的指標(biāo)，總分越高，表明個(gè)體的社會(huì)支持越多。由于被調(diào)查者是特定的青少年學(xué)生群體，實(shí)際情況與成人不同，所以要對量表中的一些條目進(jìn)行修訂。將第2題“同事”去掉，第3題“鄰居”改為“舍友”，第4題“同事”改為“同學(xué)”，第5題去掉“兒女”、“夫妻”兩欄，第6、7題“配偶”改為“父母”，“同事”改為“同學(xué)”，“工作單位”改為“老師”。修訂量表重測信度為0.92，各項(xiàng)目之間的一致性為0.89～0.94。（2）手機(jī)成癮傾向調(diào)查問卷（mobile phone addiction tendency scale，MPATS）［7］：包括戒斷性、突顯性、社交撫慰和心境改變4個(gè)維度共16題。戒斷性指沒有參與手機(jī)活動(dòng)時(shí)生理或心理上的負(fù)面反應(yīng)，突顯性指手機(jī)的使用占據(jù)了思維和行為活動(dòng)的中心，社交撫慰是指手機(jī)的使用在人際交往中的作用，心境改變指使用手機(jī)造成的情緒變化。從“非常不符合”到“非常符合”采用1～5級計(jì)分，手機(jī)成癮傾向及各維度得分按項(xiàng)目平均分計(jì)算，得分越高，表明手機(jī)成癮傾向越高，被調(diào)查者得分高于3分即被界定為手機(jī)成癮者。本研究中各維度的cronbachα系數(shù)為0.689～0.856，總量表cronbachα系數(shù)為0.919，各項(xiàng)目與量表的相關(guān)為0.546～0.925（P＜0.01）。

3.統(tǒng)計(jì)分析

應(yīng)用SPSS17.0進(jìn)行描述性統(tǒng)計(jì)分析、方差分析、Pearson相關(guān)分析，應(yīng)用Amos17.0進(jìn)行路徑分析。

研究結(jié)果

1.描述性結(jié)果

表1 手機(jī)成癮、社會(huì)支持在不同性別、獨(dú)生情況及生源地得分差異比較（x±s）

從表1中，可看出，被調(diào)查者手機(jī)成癮傾向各項(xiàng)指標(biāo)在不同性別、獨(dú)生情況及生源地上得分差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。經(jīng)進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn)，有359人手機(jī)成癮傾向得分超過3分，即手機(jī)成癮者，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的30.78%。社會(huì)支持總分在性別和生源地上差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，在獨(dú)生情況上，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，非獨(dú)生子女社會(huì)支持總分高于獨(dú)生子女得分；男生客觀支持得分顯著高于女生，男生主觀支持得分顯著低于女生；獨(dú)生子女主觀支持得分顯著低于非獨(dú)生子女；城市和農(nóng)村青少年學(xué)生社會(huì)支持各項(xiàng)指標(biāo)得分差異均無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2.不同社會(huì)支持分組青少年學(xué)生手機(jī)成癮傾向差異分析

表2 社會(huì)支持不同組手機(jī)成癮差異比較（x±s）

3.青少年學(xué)生手機(jī)成癮與社會(huì)支持的相關(guān)分析

相關(guān)分析結(jié)果顯示，青少年學(xué)生手機(jī)成癮傾向與4個(gè)因子得分之間均呈正相關(guān)（r＝0.542～0.927，P＜0.01）；社會(huì)支持總分與3個(gè)因子得分之間均呈正相關(guān)（r＝0.201～0.668，P＜0.01）；手機(jī)成癮傾向得分與社會(huì)支持總分呈顯著負(fù)相關(guān)（r＝-0.193，P＜0.01）；主觀支持和支持利用度與手機(jī)成癮各項(xiàng)指標(biāo)均呈顯著負(fù)相關(guān)（r＝-0.058～-0.253），客觀支持與手機(jī)成癮各項(xiàng)指標(biāo)相關(guān)不顯著（P＞0.05）（表3）。

表3 青少年手機(jī)成癮傾向與社會(huì)支持的相關(guān)分析（r）

4.青少年學(xué)生手機(jī)成癮傾向與社會(huì)支持之間關(guān)系的結(jié)構(gòu)方程模型分析

采用結(jié)構(gòu)方程建模方法進(jìn)一步驗(yàn)證青少年學(xué)生手機(jī)成癮傾向與社會(huì)支持之間的關(guān)系。根據(jù)前言提出的理論假設(shè)建構(gòu)本研究的模型。在該模型中，社會(huì)支持是外源潛變量，手機(jī)成癮是內(nèi)生潛變量；主觀支持和支持利用度是外源觀察變量（因?yàn)榭陀^支持與手機(jī)成癮各項(xiàng)指標(biāo)得分相關(guān)不顯著，故在此不做分析）；戒斷性、突顯性、社交撫慰和心境改變則是內(nèi)生觀察變量。最終模型修正結(jié)果表明，外源變量系數(shù)分別為0.61、0.44，內(nèi)生變量系數(shù)分別為0.91、0.84、0.61、0.80，均具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.01）；社會(huì)支持對青少年學(xué)生手機(jī)成癮傾向有直接效應(yīng)，效應(yīng)值為-0.34（P＜0.01） （圖1）。對本研究的建構(gòu)模型進(jìn)行檢驗(yàn)，結(jié)果模型數(shù)據(jù)擬合良好：x2/df＝1.866，RMR＝0.024，RMSA＝0.027，GFI＝0.997，AGFI＝0.989，NFI＝0.997，CFI＝0.998。

圖1 社會(huì)支持對手機(jī)成癮的影響路徑圖

結(jié)論與討論

本研究中青少年手機(jī)成癮檢出率為30.78%，說明手機(jī)成癮現(xiàn)象不容忽視，與已有的研究相一致［8］。研究結(jié)果表明，手機(jī)成癮傾向在性別、生源地及是否獨(dú)生子女等因素上差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，說明手機(jī)成癮現(xiàn)象在青少年學(xué)生中具有一定的普遍性。

研究發(fā)現(xiàn)，社會(huì)支持高分組、中間組和低分組的青少年學(xué)生手機(jī)成癮各項(xiàng)指標(biāo)均存在顯著差異，手機(jī)成癮各項(xiàng)指標(biāo)得分從低到高都表現(xiàn)為：社會(huì)支持高分組＜中間組＜低分組，也就是說獲得社會(huì)支持越高的個(gè)體，手機(jī)成癮的各項(xiàng)指標(biāo)得分越低，越不容易產(chǎn)生手機(jī)成癮行為；相反，當(dāng)個(gè)人獲得的現(xiàn)實(shí)社會(huì)支持較低時(shí)，則容易出現(xiàn)手機(jī)成癮行為。根據(jù)依賴?yán)碚?，個(gè)人為得到外界的支持會(huì)持續(xù)地偵查外在環(huán)境，以確定自己處于安全的環(huán)境之中［9］，如果個(gè)人不能從現(xiàn)實(shí)生活中獲得相應(yīng)安全感與滿足感，其依戀系統(tǒng)就會(huì)促使個(gè)人尋求其他可能給予安全感的途徑，當(dāng)個(gè)人無法在現(xiàn)實(shí)生活中得到足夠人際支持與安慰，就可能借助于手機(jī)擴(kuò)大自己社會(huì)支持的來源［10］。韋耀陽在研究中指出社會(huì)支持與手機(jī)依賴呈負(fù)相關(guān)［11］，與本研究結(jié)果一致，但在他的研究中，社會(huì)支持和手機(jī)依賴相關(guān)不是很顯著（r＝-0.08，P＞0.05）。由于當(dāng)前對手機(jī)成癮與社會(huì)支持的相關(guān)研究較少，我們通過分析網(wǎng)絡(luò)成癮與社會(huì)支持的相關(guān)研究，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)成癮與社會(huì)支持呈顯著負(fù)相關(guān)［12］，手機(jī)成癮與網(wǎng)絡(luò)成癮在本質(zhì)上同屬于行為成癮，本研究也驗(yàn)證了社會(huì)支持缺乏是導(dǎo)致行為成癮的重要因素。

社會(huì)支持對手機(jī)成癮的影響路徑分析表明，社會(huì)支持對手機(jī)成癮具有直接效應(yīng)，是青少年學(xué)生手機(jī)成癮的有效負(fù)效應(yīng)影響因素。對于在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中缺乏社會(huì)支持的青少年學(xué)生而言，由于通訊技術(shù)的迅速發(fā)展，尤其是能上網(wǎng)的智能手機(jī)的逐漸普及，其心理空間通過手機(jī)可以迅速得到拓展，更傾向于在虛擬的空間中尋求支持補(bǔ)償，容易造成手機(jī)成癮行為傾向進(jìn)一步加深的惡性循環(huán)。

因此，為有效預(yù)防青少年學(xué)生手機(jī)成癮，需要重視建立良好的社會(huì)支持系統(tǒng)。社會(huì)、學(xué)校和家長要充分了解他們的各種需求，尤其是關(guān)心他們的心理需求，盡可能的向他們提供更多的幫助和支持。父母及家人要注意積極地為他們營造民主、和諧、溫暖的家庭氛圍，多與他們進(jìn)行平等的溝通交流，使青少年學(xué)生切實(shí)感受到強(qiáng)有力的家庭支持和情感支持；同學(xué)、朋友和其他人的支持也是相當(dāng)關(guān)鍵的［13］，應(yīng)鼓勵(lì)青少年學(xué)生多參與一些豐富多彩的文娛活動(dòng)，擴(kuò)大人際交往范圍，不斷提高自身的人際交往技巧，營造積極向上、團(tuán)結(jié)和諧的人際關(guān)系，以獲得更多同學(xué)、朋友和他人的支持，通過多種渠道切實(shí)提高青少年學(xué)生的社會(huì)支持水平。同時(shí)，要積極引導(dǎo)青少年學(xué)生在面對學(xué)習(xí)、生活的各種壓力時(shí)，要破除一些不正確的認(rèn)知觀念，積極主動(dòng)地尋求社會(huì)支持，提高對于社會(huì)支持的利用程度，減少對手機(jī)的依賴行為，從而降低手機(jī)成癮的可能性。

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（責(zé)任編輯：郭海強(qiáng)）

青團(tuán)中央2012-2013年度青少年和青少年工作研究課題（2013YB262）

1.中國科學(xué)院心理研究所心理健康重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（100101）

2.中國科學(xué)院大學(xué)

3.山東交通職業(yè)學(xué)院

△通信作者：祝卓宏，E-mail：zhuzh＠psych.ac.cn