用心，便有歡喜

王蓉芳

時(shí)間的犁鏵，繼續(xù)耕耘著歲月。蛇年遠(yuǎn)去，馬年昂首。一切，又翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。

新的一年里，讓我們以更加誠(chéng)實(shí)的態(tài)度面對(duì)教育，在沉重與繁瑣的事務(wù)中，做一個(gè)用心的老師，尋找到職業(yè)本身的價(jià)值與快樂(lè)。

記得《教學(xué)勇氣》一書(shū)中有這樣一句話(huà)：“我是用心的教師，有時(shí)在教室里我會(huì)忍不住歡喜。”可見(jiàn)，凡事用心，便能自得樂(lè)趣。我也有過(guò)類(lèi)似的體驗(yàn)，在工作中經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的“索然無(wú)味”后，因?yàn)榕既坏臋C(jī)緣，讀到了一些令我怦然心動(dòng)的教育類(lèi)書(shū)籍。蒙蔽的心，被那些文字一遍遍清洗、一點(diǎn)點(diǎn)擦亮，以后的日子里，再走進(jìn)教室，走向?qū)W生，內(nèi)心便充溢著激動(dòng)與歡喜。盡管偶爾也有氣惱的時(shí)候，但最終總能控制住自己的情緒。因?yàn)?，我清晰地認(rèn)識(shí)到，自己也不完美，為什么要期望學(xué)生完全符合自己的心意呢？

允許學(xué)生犯錯(cuò)，允許他們有鮮明的個(gè)性存在，允許課堂有不同的聲音發(fā)出，只要他們不是存心搗亂，而屬本性流露，老師就可以包容和理解，點(diǎn)撥和引領(lǐng)。教師的作用，就是幫助學(xué)生找到他們想要和需要的東西。在這一過(guò)程中，學(xué)生的每一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)和進(jìn)步，就是教師工作的意義和價(jià)值體現(xiàn)，它們能讓教師心中充溢著成就感，感受到為人師者的幸福。

美無(wú)處不在，關(guān)鍵是要有善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，羅丹如是說(shuō)。即使落葉飄零的季節(jié)，只要用心，你也能發(fā)現(xiàn)怒放的花朵；即使是遍布石礫的荒灘，也有傲然挺立的荊棘在閃亮；教育教學(xué)生活，即使任重道遠(yuǎn)，著眼細(xì)處，用心聆聽(tīng)，你也能聽(tīng)到生命拔節(jié)的妙音。

教師的責(zé)任，就是帶著善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，領(lǐng)著學(xué)生一路同行，激發(fā)其內(nèi)在的潛能，發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)路上美麗的風(fēng)景。這一過(guò)程中，教師要像導(dǎo)游般，把自己所知的典故和風(fēng)情，生動(dòng)地告訴學(xué)生，激發(fā)他們對(duì)遠(yuǎn)方的向往，并孜孜不倦地去探個(gè)究竟。從這個(gè)角度上講，教師的人生之旅，其實(shí)就是陪伴學(xué)生的成長(zhǎng)之旅。因此，凡是用心的教師，就會(huì)在陪同學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程中，得到更多價(jià)值感與喜悅。

老師們，新的一年，新的旅程。與其留戀歲月遠(yuǎn)去的足跡，不如開(kāi)拓生命嶄新的園地。一分耕耘播下一分收獲，一滴汗水換來(lái)一份快樂(lè)。讓我們做用心的教師，騎上2014年的駿馬，帶領(lǐng)著我們的孩子，在教育的原野上，縱馬奔馳！

（作者單位：四川江油市教育體育局）

責(zé)任編輯 趙靄雯