新形勢下大學生思想政治教育應把握的三個問題

王炳杰

【摘 要】新形勢下，大學生思想政治教育出現(xiàn)了新情況、新問題。為了進一步增強思想政治教育的針對性、實效性，本文從以傳播正能量為主導，以促進全面發(fā)展為主旨，以解決現(xiàn)實思想問題為主題，進行了闡述。

【關鍵詞】信息 大學生 思想政治教育

當代信息技術飛速發(fā)展，人類文明正經(jīng)歷著有史以來最廣泛、最深刻的變革。當代大學生思想政治教育必須適應信息時代的要求，以傳播正能量為主導，以促進全面發(fā)展為主旨，以解決現(xiàn)實思想問題為主題，調(diào)整和優(yōu)化教育內(nèi)容，不斷增強思想政治教育的原則性、目的性和針對性。

一、以傳播正能量為主導，堅持思想政治教育的原則性

信息的開放性、交互性和自由性的特征，使其具有超越國界和時空界限的影響力?；ヂ?lián)網(wǎng)的普及對“正能量”提出了嚴峻挑戰(zhàn)。這就要求思想政治教育必須既要充分利用豐富的有益的信息資源為我所用，又要牢牢占領社會主義意識形態(tài)陣地，堅決抵制各種錯誤思想和消極意識形態(tài)的侵蝕，唱響馬克思主義的主旋律。

（一）傳播正能量，必須以先進的理論武裝人。信息時代的思想政治教育要體現(xiàn)出鮮明的時代特色，增強教育內(nèi)容的時代感。但是，這并不意味著對原有思想政治教育內(nèi)容的舍棄和否定。因此，在教育內(nèi)容體系的設置上要以中國特色社會主義理論體系為主體的理論武裝和世界觀、人生觀、價值觀教育、理想信念教育、社會主義道德教育作為思想政治教育的基本內(nèi)容，把握正確的教育導向。

（二）傳播正能量，必須堅決抵制消極意識形態(tài)的侵蝕?；ヂ?lián)網(wǎng)的自由性和開放性，為西方世界傳播資本主義的價值觀和生活方式，與我爭奪青年、爭奪人才提供了方便之門。據(jù)有關資料介紹，以美國為首的西方控制了信息發(fā)布量的90%以上，僅美國就控制著世界75%的電視節(jié)目和60%以上廣播節(jié)目的生產(chǎn)和制作，70%的網(wǎng)址出自美國。而對洶涌而來的網(wǎng)絡霸權主義和網(wǎng)絡殖民主義，我們必須清楚地看到，網(wǎng)絡世界是一個無硝煙的戰(zhàn)場?！罢l掌握了信息，控制了網(wǎng)絡，誰就擁有世界?！币虼?，思想政治教育必須強化網(wǎng)絡陣地意識，主動開辟、利用網(wǎng)絡這個新陣地。

二、以促進全面發(fā)展為主旨，遵循思想政治教育的目的性

培養(yǎng)新型高素質(zhì)的大學生，是思想政治教育的根本目標，“以人為本”，促進人的全面發(fā)展，是科學發(fā)展觀的核心內(nèi)容，也是信息時代賦予思想政治教育的歷史使命和客觀要求。

（一）人的發(fā)展是全面的，思想政治教育要注重政治性與知識性的結合。真正的政治必須以深厚的知識為基礎。在信息社會，人們對信息的獲取，對知識的渴求更為迫切，對政治、軍事、經(jīng)濟等更為關注。這就要求思想政治教育要提高“含金量”，增強知識性，在注重提高大學生政治素質(zhì)、思想道德素質(zhì)的同時，努力提高大學生的科學文化素質(zhì)，用社會人文知識、信息化知識、文學藝術等有助于提升人文精神的各種知識，充實和豐富思想政治教育的內(nèi)容，擴大大學生的知識面，滿足人的全面發(fā)展。

（二）人的發(fā)展是豐富多彩的，思想政治教育要注意共性與個性的結合。世界是豐富多彩的，人的發(fā)展也是豐富多彩的。信息社會給人們提供了無限多樣發(fā)展的資源、動力和機會，也使人才的培養(yǎng)逐漸走上多樣化的軌道。為適應我國改革開放和經(jīng)濟高速發(fā)展的需要，高校培養(yǎng)人才必須是多層次、多規(guī)格、多樣化的。這就要求思想政治教育要確立灌輸社會規(guī)范與培養(yǎng)能力和發(fā)展個性有機統(tǒng)一的觀念，努力實現(xiàn)教育內(nèi)容的多樣化和個性化，要正確處理共性與個性的關系，注重人的感性、情感和個性獨特價值的挖掘，改變思想政治教育原先那種單一指導、說教、規(guī)范的功能，使其成為人的生存與發(fā)展中的一種溝通方式，使被教育者從思想上、心靈上接受教育內(nèi)容，著力培養(yǎng)人的能力和個性，實現(xiàn)人的全面發(fā)展。

（三）人的發(fā)展是長期的，思想政治教育要注重應時教育與長遠教育的結合。信息社會是知識爆炸的社會，而對如此浩瀚的信息知識海洋，思想政治教育必須注重對大學生全面知識素質(zhì)和能力的綜合提高。因此，在時事政策教育與人的全面發(fā)展間的關系上，要扭轉重應時教育、輕系統(tǒng)教育的問題，克服教育中存在的臨時性、被動性、形式主義等現(xiàn)象。實踐證明，思想政治教育只有著眼于大學生的長期發(fā)展，站在大學生終身學習和長遠發(fā)展的高度，正確處理好應時教育與長遠教育的關系，科學地設計教育內(nèi)容，建立科學的知識系統(tǒng)，才能促進人的全面發(fā)展。

三、以解決大學生的現(xiàn)實思想問題為主題，提高思想政治教育的針對性

（一）思想政治教育要著力解決大學生的“四信”問題。通過多種信息手段對信息進行搜集、選擇、整理，使國內(nèi)外重大新聞第一時間傳遞到大學生。要科學周密地安排教育內(nèi)容，利用主流文化引導，教育學生辯證地、發(fā)展地、全面地認識現(xiàn)階段所遇到的矛盾和沖突。尤其要教育引導大學生運用中國特色社會主義理論體系，觀察、分析、解決熱點、難點問題，從根本上堅定對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對改革開放的信心和對中國共產(chǎn)黨的信任。

（二）思想政治教育要著力回答大學生的“利益”問題。信息化的發(fā)展，加速了大學生思想多樣化的發(fā)展趨勢，使他們對自身利益更為關注。要回答和解決好這些問題，僅靠簡單的說教和理論灌輸是遠遠不夠的，必須不斷拓展教育內(nèi)容，增大教育內(nèi)容的廣度和深度，不掩蓋和回避矛盾，使之涵蓋大學生涉及到的各種現(xiàn)實思想問題和實際問題，把這些問題分析好、解決好、教育好，使教育保持旺盛的生命力。

（三）思想政治教育要著力關注大學生的“操守”問題。信息網(wǎng)絡文化是把“雙刃劍”，對青年大學生的思想和行為既有正面作用，也有負面影響。西方某些國家正通過其強勢文化優(yōu)勢，尤其是網(wǎng)絡霸權，對我國實行“和平演變”的策略，這些必須引起思想政治教育作者的高度關注。網(wǎng)絡無警察，信息有是非，如果教育引導不力、放任自流，就容易使人迷戀于帶有低級趣味、違背科學甚至具有反動傾向的信息。因此必須繼續(xù)大力加強理想信念、愛國主義、社會主義榮辱觀等教育，著力提高大學生思想政治素質(zhì)，使其始終保持政治上的堅定和道德上的純潔。

【參考文獻】

[1]中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見[N].中國教育報，2004-10-15.endprint