寫好讀后感活用"四字訣

林楷

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中圖分類號：G633.34 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2014）02-0095-01

讀后感是議論文中最常見的文體之一，也是初高中學(xué)生必須掌握的一種文體。但從以往讀后感訓(xùn)練的情況來看，效果并不盡人意。其實，寫好讀后感也有章可循。若活用"四字訣"，則更容易生效。

1.讀——要讀好原文

"讀后感"的"感"是因"讀"而引起的。"讀"是"感"的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有掌握，哪能有"感"？讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認真，才能有所感，并感得深刻。不認真讀，就不能深刻領(lǐng)會原文的精神實質(zhì)，就不能把自己的感想激發(fā)出來。如果對原文都沒讀懂，那也就不可能寫出有價值的感想來。怎么讀呢？要邊讀邊想，邊讀邊記。哪些地方使你激動不已，哪些地方使你感慨萬千都不要放過去。要反復(fù)讀，邊讀邊體會文章的實質(zhì)，聯(lián)系自己生活的實踐，加以對照、比較，同時要在原作上作上記號，如圈、點、劃，或在空白處寫上簡略的看法等，以便讀后好查找重點之處。

2.抓——抓準感悟點

2.1 選擇自己最明白的，掌握比較典型、充分的事實論據(jù)和理論論據(jù)為感悟點。

2.2 選擇論述范圍不太大的感悟點。感悟點太大，不容易論述清楚；感悟點太小，論述不容易展開，沒有話可寫。

2.3 選擇比較立意新穎的感悟點。感悟點新穎，才能使讀者耳目為之一新。但須注意一點的是：內(nèi)容必須健康、積極、正確，否則弄巧成拙。

2.4 要從原文中去確定感悟點；要從對讀者有啟示、有教育意義的角度上去確定感悟點。一般抓感悟點的方法我認為有這樣幾種：

2.4.1 相似聯(lián)想法。有設(shè)喻性質(zhì)的原作，要抓住感悟點，就得深刻領(lǐng)會文意，把握思想，調(diào)動聯(lián)想和想象，由文及彼，感悟出相類似的社會、人生哲理，借以立意行文。

2.4.2 相關(guān)聯(lián)想法。原作中可能呈現(xiàn)某些現(xiàn)象，對這些現(xiàn)象，我們要想到與現(xiàn)象相關(guān)聯(lián)的事物或原因。深挖產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因，就會由此感悟深刻，提煉出正確的觀點。

2.4.3 分角度綜合法。原作中可能出現(xiàn)某種具體的做法或結(jié)論。就此寫讀后感，必須從不同的角度分析考察它出現(xiàn)的背景、環(huán)境、條件等主客觀因素，把這些認識綜合起來，也不難提煉出正確的觀點。

3.議——敘議結(jié)合

讀后感在結(jié)構(gòu)的安排上，不外兩種夾敘夾議。一種是先敘后議，一種是夾敘夾議。

先敘后議，是指先"讀"后"感"，文章的開頭，要對所讀的文章作簡明扼要的引述，或介紹全文中心，或講述文中某一人事，或引述文中某一論點等等。總之，要讓讀者知道你"讀"的是什么，"感"的由來，寫"讀"以后，緊跟著就要引出自己的"感"作為文章的中心，然后對所瀆的某一方面內(nèi)容作闡述，聯(lián)系實際進行分析，最后再照應(yīng)所讀的內(nèi)容收尾，做到首尾呼應(yīng)。

夾敘夾議，是一邊引述讀的內(nèi)容，一邊寫讀的感想，以讀的過程為綱，寫下讀的過程中的感受。也可以從幾個方面圍繞最深刻的感受引述材料，逐層加深寫出讀后的感想.最后收束全文。

4.結(jié)——升華主題，結(jié)束全文

讀后感的結(jié)尾部分要自然，要注意照應(yīng)所敘述的原文，這樣寫成的讀后感不但能"跳得出"，而且能"收得攏"，形成一個緊密而完整的結(jié)構(gòu)。讀后感的結(jié)尾對全文要有總結(jié)，有升華。

讀后感的寫作首先要細讀原文，把握原文的要點。"讀"是感的基礎(chǔ)，"感"從讀中來。只有領(lǐng)會了原作的精神實質(zhì)，才能正確地有感而發(fā)。其次是重點放在"感"上，要緊扣原文，展開聯(lián)想，聯(lián)系實際，發(fā)表感想，"感"與"讀"應(yīng)是水乳交融的。再次還應(yīng)注意選好角度，突出一點，著重寫自己感受最深的一點。

5.但在學(xué)生日常的作文寫作中，經(jīng)常犯以下幾種錯誤

5.1 敘多議少，中心不清。讀后感屬于議論文體，分為"敘述"和"感想"兩大部分，其中"感想"部分是重點，是全文的中心。寫作中很多學(xué)生把"敘述"部分寫得過詳過長，而"感想"部分則寫得過短過少，有的甚至成了點綴。如此一來，文章非但沒有深度可言，有的甚至連文體都變了，還有的成了"讀后抄"

5.2 曲解原文，文題不符。正確理解原文是讀后感寫作的基礎(chǔ)，可是有些學(xué)生在沒有認真閱讀原文，沒能正確理解原作的精神實質(zhì)的情況下，隨便下筆寫作。結(jié)果由于理解錯了，所提觀點與原作不符。

5.3 論題太大，論述膚淺。讀后感應(yīng)準確找到原文與感想之間的聯(lián)系點，選擇與原文寓意最吻合的、自己感受最深的某個切入點進行論述。論題要小，論述要深刻，如此則觀點突出，內(nèi)容集中。反之，則容易導(dǎo)致觀點模糊，內(nèi)容空洞。這樣的讀后感表面上看似乎與原文相關(guān)，其實上已經(jīng)脫離了原文的主旨。

當(dāng)然要寫好讀后感，關(guān)鍵還要讀透材料，抓準感點。怎樣讀透材料？一般說，如果是記敘文，就要抓住人物最突出的某種品質(zhì)，最有價值的語言行動或事件所包含的深刻意義；如果是議論文，就要把握中心論點；如果是寓言或哲理性的散文，就要領(lǐng)會其深刻的寓意。當(dāng)然，讀一篇文章，感可能是多方面的，要在分析、思考的基礎(chǔ)上，選擇最值得發(fā)表，感受最深，見解新穎獨到，最有針對性和現(xiàn)實感的感受來寫，一篇讀后感只能容納一個感點，其他感點無論多么好，都要忍痛割愛。明智之舉是抓住一點，不及其余，并圍繞一個感點，聯(lián)系實際，談深談透。endprint