賞讀名家名篇借鑒語(yǔ)言藝術(shù)

楊熒郁

我們平常說某篇文章很生動(dòng)，這除了指文章的題材新穎、意境深邃之外，主要是指文章的語(yǔ)言生動(dòng)活潑、新鮮有趣。生動(dòng)的文章，容易吸引讀者的眼球，容易引起讀者情感的共鳴。如果是在考場(chǎng)上，則容易贏得評(píng)卷老師的青睞，容易取得較好的考試成績(jī)。所以，一個(gè)會(huì)寫文章的人，除了在審題立意和構(gòu)思選材上下工夫之外，總要把如何掌握好語(yǔ)言文字的問題擺在重要位置。那么，怎樣去掌握，才能求得文章語(yǔ)言的生動(dòng)活潑和新鮮有趣呢？賞讀毛澤東、魯迅和茅盾等一些著名語(yǔ)言大師入選中學(xué)語(yǔ)文教材的作品，就可以找到如下一些基本的方法。

一、運(yùn)用形象化的語(yǔ)言文字為客觀事物進(jìn)行繪聲繪色的描寫

例1：五年前的花白的頭發(fā)，即今已經(jīng)全白，全不像四十上下的人；臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個(gè)活物。（魯迅《祝?！罚?/p>

例2：舊歷的年底畢竟最像年底。村鎮(zhèn)上不必說，就在天空中也顯出將到新年的氣象來?；野咨某林氐耐碓浦虚g時(shí)時(shí)發(fā)出閃光，接著一聲鈍響，是送灶的爆竹；近處燃放的可更強(qiáng)烈了，震耳的大音還沒有息，空氣里已經(jīng)散滿了幽微的火藥香。（魯迅《祝福》）

例3：我所說的中國(guó)革命高潮快要到來，絕不是如有些人所謂“有到來之可能”那樣完全沒有行動(dòng)意義的、可望而不可即的一種空的東西。它是站在海岸遙望海中已經(jīng)看得見桅桿尖頭了的一只航船，它是立于高山之巔遠(yuǎn)看東方已經(jīng)光芒四射噴薄欲出的一輪紅日，它是躁動(dòng)于母腹中的快要成熟了的一個(gè)嬰兒。（毛澤東《星星之火，可以燎原》）

上面三段文字，就是三段形象生動(dòng)的描寫。

例1寫的是人物。作者選用形象化的語(yǔ)言（“花白”“全白”“瘦削不堪”“黃中帶黑” “悲哀的神色”“間或一輪”）等對(duì)祥林嫂的頭發(fā)、臉色、表情和眼睛等肖像進(jìn)行了描繪，再加上一個(gè)“木刻似的”比喻，把人物衰老憔悴和麻木呆滯的形象，逼真地表現(xiàn)了出來。給讀者留下了深刻的印象。從而引起讀者對(duì)人物悲慘命運(yùn)的深切同情和對(duì)封建社會(huì)吃人禮教的強(qiáng)烈憤恨。

例2寫的是景物。作者選用形象化的語(yǔ)言（“灰白色的沉重的晚云”“發(fā)出閃光”“一聲鈍響”“強(qiáng)烈”“震耳的大音”“幽微的火藥香”）等對(duì)魯鎮(zhèn)舊歷年底過大年家家戶戶忙“祝?！钡木跋筮M(jìn)行了描繪，從天空寫到了地面，從色彩寫到了聲響。用語(yǔ)精確，描寫逼真。讀這段文字，我們不僅能感受到那里的人們?yōu)椤白８！彼鶆?chuàng)設(shè)的莊重氣氛及其所表現(xiàn)的沉重心情，而且似乎能嗅到那爆竹燃爆的火藥味。

例3寫的是事物。為了表現(xiàn)“中國(guó)革命高潮即將到來”這一必然的趨勢(shì)，作者為之進(jìn)行了形象具體的比喻：快要?dú)w來的航船、已經(jīng)升起的紅日、將要出世的嬰兒——并為之作了鮮明生動(dòng)的描寫。通過其描寫，形象地展現(xiàn)了中國(guó)革命不可戰(zhàn)勝的磅礴氣勢(shì)，極大地鼓舞和增強(qiáng)了人民群眾革命必勝的信心。

二、選用通俗易懂的事物為抽象的說理進(jìn)行形象具體的比喻

例4：我們有些同志喜歡寫長(zhǎng)文章，但是沒有什么內(nèi)容，真是“懶婆娘的裹腳，又長(zhǎng)又臭”。

例5：俗話說：“到什么山上唱什么歌?！庇终f：“看菜吃飯，量體裁衣?！蔽覀儫o論做什么事都要看情形辦理，文章和演說也是這樣。

例6：唯物辯證法認(rèn)為，外因是變化的條件，內(nèi)因是變化的根據(jù)，外因通過內(nèi)因而起作用。雞蛋因得適當(dāng)?shù)臏囟榷兓癁樾‰u，但溫度不能使石頭變?yōu)樾‰u，因?yàn)槎叩母鶕?jù)是不同的。

這里的三段例話，例4和例5兩段出自毛澤東的《反對(duì)黨八股》。例6出自毛澤東的《矛盾論》。

例4中的“懶婆娘的裹腳，又長(zhǎng)又臭”本是一句眾口流傳的俗語(yǔ)，用來比喻“空話連篇，言之無物”的“黨八股”文章，既形象具體，又鮮明生動(dòng)。從而，令人聞之作嘔，叫人讀了，沒有不生厭惡之情的。

例5中的“到什么山上唱什么歌”和“看菜吃飯，量體裁衣”兩句也是大家所熟悉的俗語(yǔ)。把它們拿來比喻“做什么事都要看情形辦理，文章和演說也是這樣”這種抽象的概念和道理，不僅生動(dòng)有趣，而且易于理解。如果不用這兩個(gè)比喻，表達(dá)的效果則大不一樣。

例6這段話，是講“外因”和“內(nèi)因”的辯證關(guān)系的，這本是很抽象的哲學(xué)術(shù)語(yǔ)。但通過“雞蛋”與“溫度”與“石頭”與“雞子”之因果關(guān)系這種淺顯易懂的比喻，讀者一下子就弄明白了它。而且讀來新鮮有趣。

三、調(diào)用各種句式和格言警句為描述的對(duì)象進(jìn)行全方位渲染

例7：這兩種人都憑主觀，忽視客觀實(shí)際事物的存在?；蜃髦v演，則甲乙丙丁、一二三四的一大串；或做文章，則夸夸其談的一大篇。無實(shí)事求是之意，有嘩眾取寵之心。華而不實(shí)，脆而不堅(jiān)。自以為是，老子天下第一，“欽差大臣”滿天飛。這就是我們隊(duì)伍中若干同志的作風(fēng)。這種作風(fēng)，拿了律己，則害了自己；拿了教人，則害了別人；拿了指導(dǎo)革命，則害了革命。（毛澤東《改造我們的學(xué)習(xí)》）

例7這段話內(nèi)容十分嚴(yán)肅，語(yǔ)言運(yùn)用卻亦莊亦諧。它有說明、有描寫、有陳述、有判斷；它有單句、有排句、有對(duì)偶、有層遞；它有口語(yǔ)、有古語(yǔ)、有成語(yǔ)、有俗語(yǔ)?？梢哉f對(duì)所要表達(dá)的主旨進(jìn)行了多角度和全方位的渲染。句法錯(cuò)落有致，表達(dá)和諧自然。情趣橫生，讀來朗朗上口；生動(dòng)活潑，聽來節(jié)奏起伏。把主觀主義者單憑主觀辦事、害人害己的惡劣作風(fēng)揭露得體無完膚。強(qiáng)烈而鮮明地表達(dá)了作者的思想感情。讀者無不深受感染。

四、借用富于表現(xiàn)力的動(dòng)詞形容詞為客觀事物進(jìn)行比擬與夸張

例8：春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？（王安石《泊船瓜洲》）

例9：兩條大江，驟然相見，歡騰擁抱，激起云霧迷蒙，波濤沸蕩。（劉白羽《長(zhǎng)江三日》）

例10：當(dāng)汽車在望不到邊際的高原上奔馳，撲入你的視野的，是黃綠錯(cuò)綜的一條大毯子。（茅盾《白楊禮贊》）

例8是一個(gè)千古傳唱的詩(shī)文佳句。佳就佳在句中的那個(gè)“綠”字，凸現(xiàn)了詩(shī)文的意境。因?yàn)檫@“綠”字雖然是個(gè)形容詞，但把它放在這詩(shī)句中正處于謂語(yǔ)的位置，則成了動(dòng)詞。這樣，不僅是為春風(fēng)作出了形象的描繪，而且寫出了春天的力量和氣息，使讀者一下子便感受到了春天大自然的勃勃生機(jī)。

例9出自劉白羽的《長(zhǎng)江三日》。句子是描寫“兩條大江”相交匯時(shí)的情景的?！按蠼北臼菬o情物，但由于作者在句中運(yùn)用了“驟然相見，歡騰擁抱”這些寫人的動(dòng)詞和形容詞，便把它人格化了。從而，不僅生動(dòng)地寫出了“兩條大江”相交匯時(shí)的情狀與氣勢(shì)，而且賦予了描寫對(duì)象以強(qiáng)烈的感情色彩。使讀者對(duì)“兩條大江”倍感親切。

例10出自現(xiàn)代散文名篇《白楊禮贊》。句中“黃綠錯(cuò)綜的一條大毯子”是一個(gè)比喻，是一種形象化的描寫。但最有力量的則是“撲入你的視野”那一句，尤其是“撲入”一詞最值得欣賞。因?yàn)槿俗谙蚯氨捡Y的汽車?yán)?，窗外的景象是不需要人們能?dòng)地去看的——透過車窗玻璃，車?yán)锏娜酥灰惶ь^，窗外的景象會(huì)自然進(jìn)入人的眼簾。又因?yàn)檐囁俸芸?，所以是“撲入”。“撲入”一詞，不僅給了景象以生命力，而且把人坐在奔馳的汽車上所看窗外景物時(shí)的感覺，準(zhǔn)確地表現(xiàn)了出來。既鮮明，又生動(dòng)！

上面歸納了企求文章語(yǔ)言生動(dòng)的四種方法，但不是全部。語(yǔ)言大師毛澤東說過：語(yǔ)言這東西，不是隨便可以學(xué)好的，非下苦功不可。所謂“下苦功”者，即一是要多讀名著，二是要感受生活，三是要分析比較，四是要加強(qiáng)練習(xí)。唯其如此，才能懂得語(yǔ)言生動(dòng)化奧秘，掌握使用語(yǔ)言文字的方法技巧。

（作者單位：湖南省永州市第五中學(xué)）endprint